INSTRUMEN PENILAIAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

1. Nama Peserta : TATI HERYATI,S.Pd.,M.Pd

2. Asal Sekolah : SMK NEGERI 2 BANJAR
3. Topik : GEMAR MENEROKA ALAM SEMESTA

Aspek yang Diamati ya tidak catatan

Kegiatan pendahuluan
Melakukan apersepsi dan motivasi
a Mengaitkan materi pembelajaran sekarang dengan
pengalaman peserta didik atau pembelajaran
sebelumnya
b Mengajukan pertanyaan menantang
c Menyampaikan manfaat materi pembelajaran
d Mendemonstrasikan sesuatu yang terkait dengan
tema
Penyampaian Kompetensi dan Rencana Kegiatan
a Menyampaikan kemampuan yang akan dicapai
peserta didik
b Menyampaikan rencana kegiatan misalnya,
individual, kerja kelompok dan melakukan observasi
Kegiatan Inti
Penguasaan Materi Pelajaran
aKemampuan menyesuaikan materi dengan tujuan
pembelajaran
b Kemampuan mengaitkan materi dengan
pengetahuan lain yang relevan, perkembangan iptek
dan kehidupan nyata
c Menyajikan pembahasan materi pembelajaran
dengan tepat
d Menyajikan materi secara sistematis (mudah ke
sulit, dari konkrit ke abstrak)
Penerapan Strategi Pembelajaran yang Mendidik ya tidak catatan
a Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan
kompetensi yang akan dicapai
b Memfasilitasi kegiatan yang akan memuat
komponen eksplorasi, elaborasi dan konfirmasi
scientific
c Melaksanakan pembelajaran secara runut
d Menguasai kelas
e Melaksanakan pembelajaran yang bersifat
kontekstual
f Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan
tumbuhnya kebiasaan positif (nurturant effect)
g Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan alokasi
waktu yang direncanakan
Penerapan Pendekatan Scientific
a Memberikan pertanyaan mengapa dan bagaimana
b Memancing peserta didik untuk bertanya
c Memfasilitasi peserta didik untuk mencoba
d Memfasilitasi peserta didik untuk mengamati
e Memfasilitasi peserta didik untuk menganalisis
f Memberikan pertanyaan peserta didik untuk
menalar (proses berpikir yang logis dan sistematis)
g Menyajikan kegiatan peserta didik untuk
berkomunikasi
Penerapan Pembelajaran Tematik Terpadu
a Menyajikan pembelajaran sesuai tema
b Menyajikan pembelajaran dengan memadukan
berbagai mata pelajaran dalam satu PBM, meliputi
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti, PPKn, Bahasa
Indonesia , matematika, Seni Budaya dan Prakarya
serta Penjasorkes
c Menyajikan pembelajaran yang memuat komponen
karakteristik terpadu
b Menyajikan pembelajaran yang bernuansa aktif dan
menyenangkan
Pemanfaatan Sumber Belajar/Media dalam
Pembelajaran
a Menunjukan keterampilan dalam penggunaan
sumber belajar pembelajaran
b Menunjukkan keterampilan dalam penggunaan
media pembelajaran
c Menghasilkan pesan yang menarik
d Melibatkan peserta didik dalam pemanfaatan
sumber belajar pembelajaran
e Melibatkan peserta didik dalam pemanfaatan media
pembelajaran
Pelibatan Peserta Didik dalam Pembelajaran
a Menumbuhkan partisipasi aktif peserta didik
 melalui interaksi guru, peserta diidk, sumber belajar
b Merespon positif partisipasi peserta didik
c Menunjukkan sikap terbuka terhadap respons
peserta didik
d Menunjukkan hubungan antar pribadi yang kondusif
e Menumbuhkan keceriaan atau antusiasme peserta
didik dalam belajar
Penggunaan Bahasa yang Benar dan Tepat
a Menggunakan bahasa lisan secara jelas dan lancara
b Menggunakan bahasa tulis yang baik dan benar
Kegiatan Penutup
Penutup Pemebelajaran
a Melakukan refleksi atau membuat rangkuman
dengan melibatkan peserta didik
b Memberikan tes lisan atau tulisa
c Mengumpulkan hasil kerja sebagai bahan portofolio
d Melaksanakan tindak lanjut dengan memberikan
arahan kegiatan berikutnya dan tugas pengayaan
Jumlah