1. ANTECEDENTES
El espacio más significativo para el desarrollo del niño y del adolecente debe ser la
misma familia, en la cual van adquirir y aprender los conocimientos, habilidades,
comportamientos, formas de pensamiento, fundamentales para la vida futura.
Una escuela de padres, por lo tanto debe ser un espacio de aprendizaje, que favorezca
la autocrítica a través del autoanálisis de comportamientos y formas de enseñanza, en
el que se genere la capacidad de tomar decisiones, creando actitudes nuevas,
enfocando los problemas de manera acertada llegando a una acción positiva y eficaz. Y
para ello a lo largo de nuestra practica pedagógica, como institución hemos dado a la
tarea de acompañar a los padres y madres de nuestras estudiantes, a través de
charlas, talleres y conferencias de todo orden, pues nuestra meta es la Formación de
unos seres integrales, y para ello el camino correcto es el de propiciar espacios para
que nuestras familias se piensen, se critiquen, se transformen y evolucionen.
2 JUSTIFICACIÓN
En el pasado las tradiciones de cómo educar eran aprendidas vía directa por modelo
del propio padre o madre que conducía a que el hijo perpetuara en sus propios hijos el
modelo aprendido según como fue educado. Hoy los padres se ven “invadidos” por
tendencias ,teorías, artículos, programas de tv, que les dicen que hacer y que no hacer
como padres por lo que la confusión reina sin lograr en muchos casos asumir una
posición clara en dichas pautas de crianza.
De igual manera la brecha padre autoridad –niño obediencia, se ha minimizado, tanto
por la actitud desafiante de los jóvenes de hoy, pero también por el temor de muchos
padres a asumir su rol que lo lleva a tener posiciones ambivalentes que conducen a la
necesidad ya replantada por muchos, de que los padres retomen el rol como tales que
es lo que al fin y al cabo brinda seguridad a los hijos.
3 OBJETIVOS
3.1 Generales:
Facilitar espacios para los padres de familia, donde se discutan las diversas realidades
que día a día deben enfrentar con las niñas y las adolecentes, desde el rol paterno, en
busca de fortalecer habilidades y actitudes conscientes, que les que le permitan ejercer
una crianza que genere bienestar y realización en su núcleo familiar.
3.2 Específicos:
4 MARCO TEORICO
Algunos de estos cambios están relacionados con la modificación actual del rol de la
mujer. En las sociedades más desarrolladas la mujer ya puede ingresar (o reingresar
después de haber tenido hijos) en el mercado laboral en cualquier etapa de la vida
familiar, por lo que se enfrenta a unas expectativas mayores de satisfacción personal a
través del matrimonio y de la familia. En los últimos tiempos se ha desarrollado un
considerable aumento de la tasa de divorcios, que en parte se ha producido por las
facilidades legales y la creciente incorporación de la mujer al trabajo.
Todos estos cambios, han generado cambios forzosos en la dinámica familiar, lo que la
afecta positiva o negativamente.
La Institución tiene que ocuparse por desarrollar capacidades y actitudes que
favorezcan la autonomía personal y que posibiliten el desarrollo de inquietudes y
aptitudes que faculten a las personas para elaborar proyectos de vida y para
entusiasmarse descubriendo nuevos mundos que den sentido a sus vidas. Pero se
requiere del trabajo coordinado entre familia e institución, para que el proceso educativo
sea de proyección.
5 ESTRATEGIAS METODOLOGÍCAS
De igual manera se busca trabajar en estudios de caso, video y audio, juego de roles,
charlas y exposiciones, así como lecturas discutidas a manera de tertulia.
7. CRITERIOS DE EVALUACIÓN.
Este es el enfoque que permite un análisis periódico. De tal manera que oportunamente
se observen aciertos, problemas y dificultades para el ajuste y presentación de nuevas
perspectivas.
8. BIBLIOGRAFIA
año 1988.
9. CRONOGRAMA 2012
TEMATICAS OBJETIVOS ESTRATEGIAS RECURSOS RESPONSABLE FECHA EVALUACIÓN
METODOLOGICAS
Violencia de Sensibilizar a los Conferencia Vidoe- Dr. CARLOS 27 de Muy buena
Beam
Genero padres de familia de los ALBERTO Febrero asistencia y
riesgos y necesidades VELASQUEZ
respuesta
de protección a los Comisaría de
de la
sectores más familia
vulnerables de la comunidad
sociedad como losn los de padres
niños y las mujeres de familia
9. CRONOGRAMA 2013
TEMATICA OBJETIVOS ESTRATEGIAS RECURSOS RESPONSABLE FECHA EVALUACIÓN
METODOLOGIC
AS
Riesgos y peligros -Orientar y prevenir a los padres de Conferencia Video- MARIA Marzo Buena
familia sobre el uso adecuado de Beam ISABEL 21 respuesta de
de las REDES –Taller
las Tics
Material TAMAYO los padres
SOCIALES de Universidad
_ Presentar estrategias que trabajo de familia.
Catoó lica del
permitan conocer y mitigar los altos Faltó
riesgos del mal manejo de las Norte pedagogía al
Redes Sociales tratar el
- Entender el lenguaje de tema
tecnología en el que nuestros niños
y jóvenes se mueven.
Responsabilidad Orientar procesos que ayuden a la Conferencia Video- Carlos Mario Abril 29 Excelente
penal de los comunidad a denunciar el maltrato Beam Jaramillo asistencia.
–Taller
padres frente al Material Buriticá
infantil en pro de una ninñ ez feliz. Tema
de Defensor de
delito Subtemas: trabajo Familia polémico y
adolescente El Sujeto de responsabilidad Sistema de cautivante
(Pate 1) Responsabilid
El proceso Penal
ad Penal para
Las sanciones
adolescentes
El restablecimiento de
derechos
Responsabilidad de los padres
Violencia contra Concientizar a los Padres de familia y Conferencia - Video- Ángela María Mayo Excelente
a la sociedad en general, acerca del Beam
las MUJERES papel preponderante de la mujer en Taller Alvarez 29 asistencia.
Material
el mundo actual y la prevalencia de la Tema
violencia hacia ellas. de Gestora
trabajo polémico y
Igualdad de cautivante
genero para la
comuna 15
Responsabilidad Orientar procesos que ayuden a la Conferencia . Video- Diana Julio 31 Excelente
penal de los comunidad a denunciar Beam asistencia.
Taller Patricia
padres frente al el maltrato infantil en pro de una
Material Tema
de Valencia
delito niñez feliz. trabajo polémico y
adolescente Trataremos:
Defensor de cautivante
(Pate 2) El Sujeto de responsabilidad Familia
El proceso Penal Sistema de
Las sanciones Responsabilid
El restablecimiento de derechos
ad Penal para
Responsabilidad de los padres.
adolescentes
La familia Facilitar una reflexión profunda Conferencia Video - David Gómez Sept. 4 Excelente
desde los valores espirituales a las Beam asistencia y
también va a la -Taller Jaramillo
familias, sobre su acontecer comentarios
Equipo de
escuela formativo en los hijos afortunados
pastoral sobre el
juvenil manejo del
arquidioó cesis tema y el
de medellíón expositor.
ACTIVIDADES OBJETIVOS METAS ESTRATEGIAS RECURSOS RESPONSABLE FECHA EVALUACIÓN
METODOLOGICAS