RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU
Minggu Choose an item.
Hari Choose an item.
Tarikh 01.01.2018
Masa
Kelas
Aspek Kemahiran Mendengar dan Bertutur
Tema KENALI WARISAN BANGSA
Tajuk Serupa Tetapi Berbeza
Standard Kandungan 1.6
Standard Pembelajaran 1.6.1
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Berbicara untuk mendapatkan maklumat yang tersirat dengan tepat
tentang sesuatu perkara secara bertatasusila.
Aktiviti 1. Murid membaca untuk mendapatkan maklumat
2. Murid berbiacara untuk mengenal pasti maklumat tersirat
3. Murid membaca dan memahami yang tersurat dan tersirat daripada
bahan prosa
Sistem Bahasa Pola Ayat
Peta iThink Peta Buih
Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku latihan , Choose an item.
Pentaksiran Choose an item.
Kriteria Kejayaan Murid dapat berbicara untuk mendapatkan maklumat yang tersirat dengan tepat
tentang sesuatu perkara secara bertatasusila.
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU
Minggu Choose an item.
Hari Choose an item.
Tarikh 01.01.2018
Masa
Kelas
Aspek Kemahiran Mendengar dan Bertutur
Tema KENALI WARISAN BANGSA
Tajuk Serupa Tetapi Berbeza
Standard Kandungan 2.3
Standard Pembelajaran 2.3.2
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Membaca pelbagai bahan yang mengandungi ayat tunggal dan ayat
majmuk berbilang subjek secara mekanis dengan lancar, sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul.
Aktiviti 1. Murid membaca teks dan mengenal pasti ayat tunggal dan ayat makmuk
bebrialang subjek
2. Murid membina dan menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan
bertumpu dan bercapah yang disedaiakan oleh guru
Sistem Bahasa Pola Ayat
Peta iThink Peta Buih
Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku latihan , Choose an item.
Pentaksiran Choose an item.
Kriteria Kejayaan Murid dapat membaca pelbagai bahan yang mengandungi ayat tunggal dan ayat
majmuk berbilang subjek secara mekanis dengan lancar, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU
Minggu Choose an item.
Hari Choose an item.
Tarikh 01.01.2018
Masa
Kelas
Aspek Kemahiran Mendengar dan Bertutur
Tema KENALI WARISAN BANGSA
Tajuk Serupa Tetapi Berbeza
Standard Kandungan 3.8
Standard Pembelajaran 3.8.2
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek ejaan, tanda
baca, penggunaan kata, imbuhan dan struktur ayat.
Aktiviti 1. Murid membaca untuk mengesan kesalahan
2. Murid bersoal jawab untuk mendapatkan jawapan yang betul
3. Murid bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat
Sistem Bahasa Pola Ayat
Peta iThink Peta Buih
Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku latihan , Choose an item.
Pentaksiran Choose an item.
Kriteria Kejayaan Murid dapat mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek ejaan,
tanda baca, penggunaan kata, imbuhan dan struktur ayat.
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU
Minggu Choose an item.
Hari Choose an item.
Tarikh 01.01.2018
Masa
Kelas
Aspek Kemahiran Mendengar dan Bertutur
Tema KENALI WARISAN BANGSA
Tajuk Serupa Tetapi Berbeza
Standard Kandungan 4.4
Standard Pembelajaran 4.4.2
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Membina dan memahami sajak secara terkawal dan
mendeklamasikannya dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas
secara didik hibur.
Aktiviti 1. Murid membaca teks dan berbincang tentang maklumat berdasarkan
bahan
2. Murid bersoalan jawab isi teks untuk membina sajak
3. Murid menghasilakn peulisan kreatif berbentuk deskriptif dengan betul
Sistem Bahasa Pola Ayat
Peta iThink Peta Buih
Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku latihan , Choose an item.
Pentaksiran Choose an item.
Kriteria Kejayaan Murid dapat membina dan memahami sajak secara terkawal dan
mendeklamasikannya dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas secara
didik hibur.
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU
Minggu Choose an item.
Hari Choose an item.
Tarikh 01.01.2018
Masa
Kelas
Aspek Kemahiran Mendengar dan Bertutur
Tema KENALI WARISAN BANGSA
Tajuk Serupa Tetapi Berbeza
Standard Kandungan 5.2
Standard Pembelajaran 5.2.1
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Memahami dan menggunakan imbuhan akhiran –an, -kan, –i, imbuhan
apitan pada kata kerja, kata nama dan kata adjektif serta imbuhan
pinjaman dengan betul dalam pelbagai situasi.
Aktiviti 1. Murid membaca untuk mengenal pasti imbuhan apitan pada kata adjektif
2. Murid menaakul maklumat dalam bahan grafik dan bahan bukan grafik
3. Murid membina ayat menggunakan kata adjektif
Sistem Bahasa Pola Ayat
Peta iThink Peta Buih
Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku latihan , Choose an item.
Pentaksiran Choose an item.
Kriteria Kejayaan Murid dapat memahami dan menggunakan imbuhan akhiran –an, -kan, –i,
imbuhan apitan pada kata kerja, kata nama dan kata adjektif serta imbuhan
pinjaman dengan betul dalam pelbagai situasi.
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.