RÚBRICA PARA EVALUAR ENSAYO

DEPARTAMENTO ACADÉMICO: POSGRADO - PT

POSGRADO: TRIMESTRAL ASIGNATURA: ENFOQUES TEÓRICO-PRÁCTICOS DEL APRENDIZAJE
PROFESOR: MARIA ITZEL CABRERA TORRES
ESTUDIANTE
No. CUENTA: FECHA: 30/06/2018

ASPECTOS A % POR
EXCELENTE BUENO REGULAR NO CUMPLIO
EVALUAR ASPECTO
Presentación de ensayo Contiene caratula Solo presenta 2 datos de 3 Solo presenta 1 dato de 3. No presenta ninguno Valor máximo 5%
Presenta introducción valor 3.% valor 1% de los datos valor
solicitados. logrado:________
Valor 5% valor 0%
Identifica los principales elementos teóricos que le Solo presenta 3 de los 4 Solo presenta 2 de los 4 indicadores No presenta Valor máximo 15%
Fundamento teórico dan sustento a las teorías del aprendizaje indicadores indicadores valor
metodológico Caracterizando los siguientes aspectos o indicadores. Valor 5 % valor 0% logrado:________
1.1 Aprendizaje como adquisición de conductas. Valor 10%
1.2 Aprendizaje como adquisición del conocimiento.

1.3 Aprendizaje como construcción social.

2 El enfoque conductista
2.1 Conductismo clásico en educación.
2.2 Conductismo operante
2.3. Neoconductismo.

3. El enfoque cognoscitivista
3.1 La psicología genética
3.2 Aprendizaje y desarrollo
3.3 La psicología socio-cultural (Vigotsky)
3.4 Andamiaje y zona de desarrollo próximo.
4. El enfoque de competencias(Perrenaud)
4.1 Historia de competencias
4.2 Enseñanza por competencias

valor 15%
Analiza su intervención considerando los enfoques Analiza su intervención considerando Solamente analiza su valor máximo 15%
Análisis de intervención teórico-prácticos del aprendizaje y propone dentro Analiza su intervención los enfoques teórico-prácticos del intervención valor logrado:
del ensayo 3 estrategias prácticas que permitan considerando los enfoques aprendizaje y propone dentro del considerando los ________________
mejorar el aprendizaje en el aula, resultado del teórico-prácticos del ensayo 1 estrategia práctica que enfoques teórico- __
diagnóstico de los estilos de aprendizaje con aprendizaje y propone permitan mejorar el aprendizaje en el prácticos del
diferentes planteamientos y enfoques dentro del ensayo 2 aula, resultado del diagnóstico de los aprendizaje y no
estrategias prácticas que estilos de aprendizaje con diferentes logra proponer dentro
permitan mejorar el planteamientos y enfoques del ensayo
 aprendizaje en el aula, estrategias prácticas
valor 15% resultado del diagnóstico de Valor 5% que permitan mejorar
los estilos de aprendizaje el aprendizaje en el
con diferentes aula, resultado del
planteamientos y enfoques diagnóstico de los
estilos de
valor 10% aprendizaje con
diferentes
planteamientos y
enfoques

valor 0%
Conclusiones Elabora conclusiones haciendo un uso crítico de la Elabora conclusiones Presenta ideas aisladas sin conexión No elabora valor máximo 10%
teoría que dan cuenta de los aprendizajes generales que dan cuenta que reflejan escasamente lo conclusiones valor logrado:
adquiridos parcialmente de los propuesto en los contenidos Valor 0% ________________
valor 10% aprendizajes adquiridos. trabajados en la materia __
valor 5% valor 3%
REFERENCIAS Presenta las referencias bibliográficas estilo APA, El fichero presenta El proyecto presenta alguna El proyecto no Valor máximo 5%
BIBLIOGRAFICAS ordenada alfabéticamente, considerando el apellido bibliografía y referencias de bibliografía desordenada sin presenta bibliografía. valor logrado:
paterno del autor. y en otro apartado de citan los internet de manera referencias de internet valor 0% ________________
sitios visitados en internet indicando la fecha desordenada valor .03% __
Valor 5% Valor 2%

PUNTUACIÓN TOTAL VALOR MÁXIMO: 5% Calificación lograda: