Anda di halaman 1dari 5

KISI-KISI UAMBN TINGKAT MADRASAH TSANAWIYAH

MATA PELAJARAN AL-QUR’AN HADITS


TAHUN PELAJARAN 2018-2019

PENYUSUN : SAMA’IN, S.Ag, M.Pd


ASAL : MTs. MA’ARIF KARANGAN TRENGGALEK JAWA TIMUR

Petunjuk :
1. Umum : Jenis Soal Pilihan Ganda, materi terdiri dari ;
A) Jika 50 Soal; Kelas VII = 30% atau 15 butir soal
Kelas VIII = 30% atau 15 butir soal
Kelas IX = 40% atau 20 butir soal
B) Jika 10 Soal; Kelas VII = 30% atau 3 butir soal
Kelas VIII = 30% atau 3 butir soal
Kelas IX = 40% atau 4 butir soal
2. Khusus : Kunci Jawaban ;
A) Jika 50 soal maka, Jumlah Soal + 3, maka 50 + 3 = 12 + 3 = 15 (maksimal)
Obsion 4 12 - 3 = 9 ( minimal )
( SISJIAN Thn. 2002 )

B) Jika 10 Soal maka, Jumlah Soal + 1, maka 10 + 1 = 2 + 1 = 3 (maksimal)


Obsion 4 2 - 1 = 1 ( minimal )
( PENYUSUN )

3. Keterangan :
A) Jika 50 soal, maka Kunci Jawaban A maksimal 15 nomor dan minimal 9 nomor
Kunci Jawaban B maksimal 15 nomor dan minimal 9 nomor
Kunci Jawaban C maksimal 15 nomor dan minimal 9 nomor
Kunci Jawaban D maksimal 15 nomor dan minimal 9 nomor

B) Jika 10 soal, maka Kunci Jawaban A maksimal 3 nomor dan minimal 1 nomor
Kunci Jawaban B maksimal 3 nomor dan minimal 1 nomor
Kunci Jawaban C maksimal 3 nomor dan minimal 1 nomor
Kunci Jawaban D maksimal 3 nomor dan minimal 1 nomor
KISI-KISI UAMBN MADRASAH TSANAWIYAH TAHUN PELAJARAN 2018-2019
BIDANG STUDI : AL-QUR’AN DAN HADITS

KI -3 DAN KOMPETENSI
Kelas INDIKATOR SOAL KETERANGAN
KI -4 DASAR
Memahami Kedu- Menyebutkan contoh
dukan Al-Qur’an perilaku yang mencermin-
dan Hadits sebagai kan sikap dan cara
Soal nomor 1
Pedoman Hidup memfungsikan Al-Qur’an
Umat Manusia dan Hadits dalam
Kehidupan sehari-hari
Aspek
Memahami dan Mengidentifikasi dan
Pengetahuan
VII Mengidentifikasi menyebutkan ayat tentang
dan Aspek Soal nomor 2
ayat tentang Tauhid tauhid Uluhiyah dan taihid
Ketrampilan
/ Keesaan Allah Rububiyah
Memahami dan Menyebutkan contoh sikap
Mengidentifikasi dan perilaku yang mencer-
ayat tentang Sikap minkan penerapan Isi Soal nomor 3
Toleransi Kandungan QS. Al-
Kaafirun
Memahami Keter- Mengidentifikasi dan
kaitan Isi dan menyebutkan keterkaitan
Kandungan QS. isi dan kandungan QS. Al-
Soal nomor 4
Al-Kautsar dan Al- Kautsar dan QS. Al-
Maa’uun tentang Maa’uun dalam kehidupan
Kepedulian Sosial sehari-hari
Aspek
Menghafal hadits Menghafal hadits riwayat
Pengetahuan
VIII tentang Kese- muslim dari abu hurairah
dan Aspek
imbangan hidup tentang menjaga kese- Soal nomor 5
Ketrampilan
antara dunia dan imbangan hidup di dunia
akhirat dan akhirat
Memahami hukum Mengidentifikasi dan
bacaan mim mati/ menerapkan hukum
Soal nomor 6
sukun bacaan izhar syafawi
dalam Al-Qur’an
Memahami isi dan Menyebutkan sikap dan
kandungan QS.Al- perilaku yang mencermin-
Qari’ah dan QS. kan penerapan isi
Az-Zalzalah kandungan QS.Al-Qari’ah Soal nomor 7
tentang hukum dan QS. Az-Zalzalah
fenomena alam dalam kehidupan sehari-
hari
Mengidentifikasi Mengidentifikasi dan
sikap dan perilaku menyebutkan isi dan
yang mencermin- kandungan QS. Al-‘Ashr
Soal nomor 8
kan penerapan tentang perilaku
Aspek
tentang perilaku Menghargai waktu
Pengetahuan
IX Menghargai waktu
dan Aspek
Mengidentifikasi Menyebutkan sikap dan
Ketrampilan
sikap dan perilaku perilaku yang mencermin-
yang mencermin- kan penerapan isi
kan penerapan kandungan hadits tentang Soal nomor 9
hadits tentang menuntut ilmu dan
menghargai waktu menghargai waktu dalam
dan menuntut ilmu kehidupan sehari-hari
Memahami dan Mengidentikasi dan
mengidentifikasi menyebutkan contoh
Hukum Bacaan hukum bacaan mad shilah Soal nomor 10
Mad Shilah dalam Qashiroh
Al-Qur’an
DOKUMEN NEGARA UTAMA
SANGAT RAHASIA

KEMENTERIAN AGAMA RI
UJIAN AKHIR MADRASAH BERSTANDAR NASIONAL
(UAMBN)
TAHUN PELAJARAN 2018 – 2019

Mata Pelajaran : AL-QUR’AN HADITS


Jenjang : Madrasah Tsanawiyah
Hari / Tanggal : Senin, 25 Maret 2019
Waktu : Pukul 08.00 – 10.00

1. Berikut ini yang termasuk cara memfungsikan Al-Qur’an dan Hadits dalam
kehidupan sehari-hari adalah...
A. Menjadikan Al-Qur’an dan Hadits untuk melawan musuh-musuh Islam
B. Menjadikan Al-Qur’an dan Hadits sebagai hujjah untuk keuntungan golongan
C. Menjadikan Al-Qur’an dan Hadits sebagai penyelamat manusia
D. Menjadikan Al-Qur’an dan Hadits sebagai pedoman dalam kehidupan pribadi
2. Ayat Al-Qur’an berikut ini yang mengandung tauhid Uluhiyah adalah...
A. ‫الـه النـاس‬

B. ‫من الجنة والناس‬

C. ‫ملك الناس‬

D. ‫قل اعوذ برب الناس‬


3.“Gerakan ISIS beberapa waktu lalu marak diberitakan. Gerakan ini saat ini tidak hanya
bergerak secara fisik atau menggunakan kekerasan, berbeda dengan gerakan terorisme
yang menggunakan bahan peledak sebagai media teror. Namun gerakan ISIS semakin
mengkhawatirkan masyarakat termasuk dunia pendidikan”.
Melihat wacana tersebut di atas, sikap yang mesti kita perbuat sesuai dengan
penerapan isi kandungan QS. Al-Kafirun adalah…
A. Harus tetap waspada agar tidak terjerumus ke dalam hal-hal yang tidak sesuai
dengan ajaran Islam dengan meneguhkan keyakinan dan meningkatkan keimanan
B. Dengan sering membaca QS. Al-Kafirun, insyaallah kita akan terhindar dari
kemungkinan terburuk yang diakibatkan oleh kelompok radikal tersebut
C. Tetap yakin, bahwa hal tersebut tidak akan datang menghampiri kita, karena kita
sudah sekolah di Madrasah Tsanawiyah
D. Mereka orang kafir, tidak akan pernah berhasil membujuk kita, jadi kita tidak
perlu khawatir.
4. QS. Al-Kautsar dan QS. Al-Maa’uun mempunyai keterkaitan isi dan kandungan yang
sangat erat dalam kehidupan sehari-hari dalam masyarakat yaitu... :
A. Mendidik umat Islam untuk gemar berkurban
B. Mendidik kita agar peduli sosial
C. Mendidik umat Islam untuk gemar zakat
D. Mendidik umat Islam tidak menjadi pendusta agama
5. 1. ‫خير واحب‬ 2. ‫من المؤمن الضعيف‬ 3. ‫الى هللا‬ 4. ‫المؤمن القوي‬ 5. ‫وفى كل‬

‫خير‬
Susunan hadits yang benar adalah pada potongan hadits di atas adalah...
A. 4, 5, 3, 2, 1
B. 4, 2, 3, 5, 1
C. 4, 3, 2, 1, 5
D. 4, 1, 3, 2, 5
6. 1. ‫ لم يكن الذين كفروا‬2. ‫ولكم ما سأ لـتـم‬ 3. ‫ عليهم والالضالين‬4. ‫ان ربهم بهم‬

5. ‫عليهم‬ ‫انعمت‬
Potongan ayat di atas yang mengandung hukum bacaan Izhar Syafawi adalah…
A. 1,3,4
B. 2,4,5
C. 1,3,5
D. 3,4,5
7. Al-Qur’an sebagai pedoman hidup manusia yang harus diterapkan dalam kehidupan sehari-
hari. Salah satu penerapan isi kandungan QS. Al-Qari’ah dan Az-Zalzalah adalah...
A. Meyakini dengan sepenuh hati bahwa amal manusia akan dipertanggung jawabkan.
B. Membangun gedung yang tahan terhadap gempa
C. Mempersiapkan diri untuk mengatasi datangnya hari Qiyamat
D. Membangun teknologi yang dapat mengatasi goncangan dahsyat
8. Semua manusia pasti akan mengalami kerugian dalam hidupnya, kecuali orang tertentu.
Dalam QS. Al-’Ashr orang yang tidak akan merugi adalah :
A. Orang yang bertaqwa dan saling menasehati.
B. Orang yang beriman dan beramal sholeh
C. Orang yang berilmu dan beriman
D. Orang yang bertaqwa dan berbakti
9. Berikut ini adalah beberapa contoh sikap dan perilaku yang mencerminkan penerapan isi
dan kandungan hadits tentang Menuntut Ilmu dan Menghargai Waktu, adalah…
A. Melakukan setiap amal perbuatan dengan giat dan ikhlas
B. Mengamalkan syari’at Islam dalam kehidupan sehari-hari
C. Melakukan amal sholeh dan gemar belajar dalam setiap kesempatan
D. Mengamalkan dzikir untuk mendekatkan diri kepada Allah Swt
10. Berikut ini lafadz yang mengandung hukum bacaan Mad Shilah Qashirah adalah…
A. ‫من دونـه اوليـاء‬

B. ‫انا انزلنـه في لـيلة القـدر‬

C. ‫ولـه الحـمد‬

D. ‫لـربـه لـكـنود‬

KUNCI JAWABAN SOAL UAMBN MADRASAH TSANAWIYAH


TAHUN PELAJARAN 2018-2019
BIDANG STUDI : AL-QUR’AN DAN HADITS

1. D 6. C
2. A 7. A
3. A 8. B
4. B 9. C
5. D 10. D