Lampiran 3

Lembar Kerja B.2.d (3)

(30 menit)
PENYUSUNAN INSTRUMEN PENILAIAN PENGETAHUAN

A. Tujuan

Peserta dapat menyusun butir-butir instrumen penilaian pengetahuan sesuai dengan

indikator pencapaian kompetensi.

B. Petunjuk

1. Bentuk kelompok dengan anggota 3 – 4 orang (dapat dalam kelompok yang sudah
dibentuk sebelumnya).
2. Kembangkan butir-butir instrumen penilaian untuk menilai pencapaian
PENGETAHUAN yang telah dirancang melalui Lembar Kerja B.2.d. (1).

TES TULIS/ LISAN

a. Kompetensi Dasar
3.1 Memahami konsep ruang (lokasi, distribusi, potensi, iklim, muka bumi,
geoologi, flora dan fauna) dan interaksi antar ruang di Indonesia serta
pengaaruhnya terhadap kehidupan manusia dalam aspek ekonomi sosial dan
budaya dalam nilai dan norma serta kelembagaan sosial budaya dan pendidikan

b. Bentuk Instrumen
Tes Tulis ( Uraian )

c. Kisi-kisi
Dapat mengidentifikasi komponen-komponen peta
Dapat menjelaskan pemanfaatan peta dalam kehidupan sehari-hari

d. Butir Soal
1. Sebutkan komponen-komponen peta !
2. Jelaskan manfaat peta dalam kehidupan sehari-hari !

e. Kunci Jawaban
1. Komponen –komponen peta
a. Judul Peta
b. Legenda
c. Skala
d. Orientasi arah
 e. Tahun pembuatan peta
f. Garis ordinat
g. Inset
h. Sumber peta
2. Manfaat peta
a. Sebagai pedoman untuk menentukan letak suatu tempat
b. Menentukan pembagian iklim
c. Menghitung jarak tempuh

Skor penilaian:
a. Soal no. 1 memiliki skor 40
b. Soal no. 2 memiliki skor 60

PENUGASAN

a. Butir Soal

b. Kunci Jawaban

PORTOFOLIO

a. Butir Soal

b. Kunci Jawaban
3. Sajikan butir-butir instrumen penilaian PENGETAHUAN tersebut dalam diskusi
kelas.

SELAMAT BEKERJA.