Anda di halaman 1dari 2

BAB V

KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan

Berdasarkan hasil penelitian mengenai manajemen layanan bimbingan

dan konseling dengan disiplin belajar peserta didik di SMAN 1 Majalaya

dapat disimpulkan

1. Manajemen layanan bimbingan dan konseling adalah sebagai dukungan

sistem dalam memperlancar pelaksanaan layanan bimbingan dan

konseling. Suatu program bimbingan dan konseling tidak mungkin akan

tercipta, terselenggara, dan tercapai bila tidak memiliki suatu sistem

pengelolaan (manajemen) yang bermutu dalam arti dilakukan secara

jelas, sistematis, dan terarah

2. disiplin belajar adalah proses untuk melatih dan mengajarkan peserta

didik bertingkah laku dan bersikap sesuai dengan tata cara yang ada

3. Realitas manajemen layanan bimbingan dan konseling di SMAN 1

Majalaya, melihat dari hasil uji empirik maupun hipotesis yang diajukan

penulis manajemen layanan bimbingan dan konseling di SMAN 1

Majalaya dikategorikan baik.

4. Realitas tentang disiplin belajar peserta didik di SMAN 1 Majalaya

berdasarkan hasil uji empirik dan hipotesis pada bab pembahasan

menunjukan bahwa rata-rata nilai hipotetik hampir mendekati dengan

nilai rata-rata empirik dan dikategorikan cukup baik.

5. Data empiris tentang hubungan manajemen layanan bimbingan dan

konseling dengan disiplin belajar peserta didik di SMAN 1 Majalaya

adalah sebagai berikut pertama bahwa tidak ada hubungan yang

signifikan antara manajemen layanan bimbingan dan konseling dengan

119
120

disiplin belajar peserta didik di SMAN 1 Majalaya, sehingga hipotesis

Ho yang menyatakan tidak ada hubungan antara manajemen layanan

bimbingan dan konselingdengan disiplin belajar peserta didik di SMAN 1

Majalaya diterima dan Ha ditolak . Kedua berdasarkan hasil uji korelasi

tiap indikator dapat dilihat dari nilai signifikansi yang mendekati dengan

0,05 yaitu pada indikator layanan perencanaan individual dan dukungan

sistem. Apabila layanan perencanaan individual dikelola dengan sangat

baik maka ada kemungkinan bisa terdapat hubungan antara manajemen

layanan bimbingan dan konseling dengan disiplin belajar peserta didik

baik di kelas maupun dirumah, begitupun dukungan sistem apabila

dukungan sistem yang ada di SMAN 1 Majalaya di bakukan atau

dipertegas maka ada kemungkinan terdapat hubungan antara manajemen

layanan bimbingan dan konseling dengan disiplin belajar peserta didik.

B. SARAN

Berdasarkan hasil temuan dari penelitian, penulis mengemukakan saran

sebagai berikut:

1. Untuk guru bimbingan dan konseling diharapkan adanya evaluasi , apakah

berbagai layanan yang telah disediakan sudah diberikan kepada peserta

didik, dan sudah berjalan sesuai yang diharapkan .

Strategi layanan BK yang lebih bervariasi, terukur dan terencana dan

dilaksanakan sesuai dengan prosedur akan memberikan dampak manfaat

yang optimal bagi peningkatan kualitas layanan.

2. Untuk peserta didik diharapkan dapat mengikuti setiap layanan yang

diberikan dan disediakan oleh guru bimbingan dan konseling maupun

pihak sekolah.