PREGUNTAS DE CTA 2º GRADO

1. ¿Por qué las bacterias son consideradas seres vivos?

A. Las bacterias son consideradas seres vivos porque tienen ADN
B. Las bacterias son consideradas seres vivos porque su estructura es muy
simple
C. Las bacterias son consideradas seres vivos porque están formadas por
varias células.
D. Las bacterias son consideradas seres vivos porque su célula se reproduce,
crece y responden a cambios de su entorno.
2. Selecciona la hipótesis que corresponda a la siguiente situación problemática
¿Todas las células tienen ADN? ¿Incluso la de un plátano?
A. El plátano no tiene ADN porque es un vegetal
B. Las células del plátano no tienen ADN porque no es un ser vivo
C. Las células del plátano si presentan ADN porque es un ser vivo.
D. No se puede determinar porque aún no se han hecho estudios científicos al
respecto.
3. Si un paciente se va a realizar una prueba de orina. ¿Qué sucedería si tuvo poco
aporte de líquidos en su organismo el día anterior?
A. Su orina estará muy concentrada.
B. La orina tendrá un color oscuro, estará muy concentrada y eliminará poca
orina.
C. No pasa nada estaría normal su excreción de orina.
D. Eliminaría mucha orina.
4. Una persona retira rápidamente su mano al
ponerla en contacto con la llama de una vela. Con
respecto a esta situación ¿Por qué la reacción
del acto reflejo es rápida?
A. La reacción es rápida, es una orden del
sistema nervioso, además, retirando la http://recursos.cnice.mec.es/biosfer
a/alumno/3ESO/Relacor/imagenes/
mano se evitan las quemaduras graves. Arco_reflejo.gif

B. La reacción es lenta, además no siente dolor.

C. La reacción es rápida, la distancia entre la mano y la vela es muy larga.
D. La reacción es rápida porque no siente ninguna molestia.
 5. Lucía y un grupo de alumnas revisaron información sobre la menstruación,
inmediatamente después decidieron colocar este afiche en la puerta del aula:
¿Qué objetivo tenían las alumnas?
A. Hacer una burla respecto a la menstruación
B. Generar tolerancia en los varones cuando menstrúan las mujeres
C. No hablar con las mujeres cuando menstrúan
D. Hacer conocer los beneficios de la menstruación a los varones

6. Daniel decide realizar la experiencia en el aula, coloca el vaso conteniendo el

frejol al lado de la ventana. Si quiere comprobar el efecto de la luz en el
desarrollo de la planta, ¿Cuál de las siguientes pruebas y limitaciones
corresponderá a su interés, para que sea altamente eficiente?

a) Tener un solo vaso patrón en la ventana del aula lo ayudará a comparar el

crecimiento día a día.
b) Colocar dos vasos ensayo en la ventana del aula (iguales condiciones), podrá
determinar qué otros factores además de la luz influyen en el desarrollo de la
semilla.
c) Si adicionalmente, siembra unas semillas en un vasito y las coloca al interior de
una caja, con orificios.
d) Si adicionalmente, siembra unas semillas en un vasito y las coloca al interior de
una caja, sin orificios.

7. Felipe comparte clases con demás estudiantes de 14 años, ha notado que han
desertado varios de ellos, ya no quieren venir a estudiar, otros no se interesan
en las clases, muchos llegan sin desayunar, desanimados, incluso sabe de
algunos que ya han iniciado actividad sexual, al ver esta problemática decide
realizar el presente afiche indicando algunos factores asociados al Embarazo
Adolescente, para ser expuesto en su aula ¿cómo implementó su prototipo?
a) Realizó una encuesta, registró datos en una tabla, Buscó información para
contrastar lo recogido y elaboró su organizador visual en la computadora.
b) Elaboró esquema con información obtenida de internet.
c) Diseñó una infografía, conteniendo información referente al tema,
d) Describió algunos aspectos de compañeros en situaciones de riesgo y plasmó
sus observaciones en el afiche.
 8. La reproducción sexual en las plantas también llamada gamética se realiza
cuando intervienen dos progenitores. En ella existen células especializadas en
la reproducción. En base a lo expuesto ¿Cómo se explicaría que algunas
personas tienden más a defender su posición por la reproducción sexual en las
plantas?
I. Tiene un crecimiento
lento y complejo.
II. Produce bajo número
de descendientes.
III. La especie puede
sobrevivir ante
condiciones adversas
del medio.
IV. Requiere de un gasto
energético para
producir y mantener
las células sexuales.
a. VFVF
b. VVFV
c. FFVV
d. VVVV
9. - Explica la importancia del Sol para la existencia de vida en nuestro planeta.
a. El Sol es la principal fuente de energía y la luz que emite permite realizar la
fotosíntesis.
b. El Sol es una fuente de energía que
el ser humano puede manejar a su
antojo.
c. El Sol nos da el calor que
necesitamos para vivir
d. El Sol es la única fuente de energía
que existe sobre la Tierra.

10. Del siguiente gráfico podemos decir que los estudiantes han validado una de sus
hipótesis, pero, además, afirman que el cuerpo humano produce úrea. Entonces
podemos decir que:
Durante la excreción se producen
sustancias tóxicas para el organismo.
a. Los productos de la excreción de los
seres vivos son aprovechados por el Expulsado por
aire y el suelo.
b. Solo la bilirrubina es aprovechada
por el suelo.
c. El anhídrido carbónico es
aprovechado solo por el aire.