UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO

FACULTAD DE INGENIERÍA
PROGRAMA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA INDUSTRIAL

SÍLABO DE LA ASIGNATURA:
GESTION DE LA INFORMACIÓN I
SEMESTRE ACADÉMICO 2010-II
I DATOS INFORMATIVOS

1.1 Nombre de la Asignatura : Gestión de la Información I

1.2 Programa Académico : Ingeniería Industrial
1.3 Categoría de la asignatura : OFB
1.4 Créditos : 4 créditos
1.5 Código : II05
1.6 Pre_requisito : AN02
1.7. Semestre Académico : 2010-II
1.8 Horário : Ma – Ju 11:00 – 13:00 Vi 12:00 – 13:00
1.9 Nro. de Hrs. Semanales : 5 Horas
1.10 Profesor : Ing. Reynaldo Miranda Pomacondor
1.11 Nivel de estudios : III Semestre
1.12 Duración de la asignatura : 17 semanas

II SUMILLA
Naturaleza de la asignatura Teórico-práctica. Asignatura correspondiente al Área de Gestión de
los Sistemas de Información Industrial. Comprende: Los fundamentos de la Computación.
Algorítmica y la programación básica.

III COMPETENCIAS
- El alumno conoce y analiza los fundamentos teóricos de la informática (el hardware y el
software).
- El alumno usa un lenguaje de programación y resuelve problemas aplicando la algorítmica y
la programación básica

IV PROGRAMACIÓN DE LOS CONTENIDOS

4.1. PRIMERA UNIDAD DE APRENDIZAJE:

FUNDAMENTOS TEÓRICOS

4.1.1. CAPACIDADES
 Conoce y analiza el hardware básico de la computadora.
 Conoce y analiza la evolución del procesamiento de la información.
 Conoce y analiza distintos tipos de software.
4.1.2. CONTENIDOS
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL Tiempo
(Semanas)
 La evolución del  Analiza y entiende los  Se interesa por crear
Procesamiento de conceptos básicos de la soluciones a problemas
la Información Evolución y procesamiento de del mundo real
 El Hardware la información, así como el utilizando los sistemas y
 Sistemas Hw / Sw y los sistemas tecnologías de
Operativos operativos en cada Información.
 Software de generación y/o etapa
aplicaciones y  Se motiva e investiga 1
generaciones  Analiza, desarrolla y por las Tecnologías de
 Sistemas de soluciona aplicaciones Información existentes.
numeraciones concernientes a los Sistemas
2-3
conversiones numéricos.  Demuestra interés en la
 Lenguajes de presentación de
programación  Abstrae del mundo real trabajos de aplicación a
 Elementos para la aplicaciones que impliquen el su profesión.
construcción de uso de elementos para la
algoritmos construcción de algoritmos
 Lenguajes de que podrán ser demostrados
programación y con un lenguaje de
etapas de la programación.
4-5
programación
 4.1.3. ACTIVIDADES
Las actividades que realiza el alumno son:
a. Copiar los archivos lógicos que el profesor prepara desde el blog:
www.gestionuac.blogspot.com de la asignatura correspondiente.
b. Preparar su exposición y exponer el tema de clase.
c. Asistir al 100% a los laboratorios. Cada Laboratorio es calificado.

Las actividades que realiza el docente son:

a. Preparar el material correspondiente a cada tema.
b. Publicar en blog: www.gestionuac.blogspot.com los archivos correspondientes con
la antelación previa.
c. Realizar la retroalimentación correspondiente devolviendo y resolviendo las
evaluaciones escritas.
d. Facilitar los equipos necesarios para exposición de temas.
e. Actuar de moderador en los temas de discusión en clase.

4.1.4. DESCRIPCIÓN DE PROCEDIMIENTOS DIDÁCTICOS

Métodos Técnicas Equipos y materiales

 Motivación  Investigación  Fotocopias
 Explicación  Interrogatorio  Computadoras
 Ejemplificación  Diálogo  Pizarra y plumones
 Dinámica grupal

4.1.5. EVALUACIÓN
Criterios Indicadores Técnica Instrumentos
 Asimilación de la materia  Responde  Análisis de  Pruebas
 Participación correctamente. terea escrita y oral
 Opina  Cuestionario o  Ficha de
prueba evaluación de
1
trabajo
4.1.6. BIBLIOGRAFÍA ESPECIALIZADA
Grupo Liebre Algorítmica y programación
Alpha Cusco-Perú 2000
495 págs. Cap II. págs. 29-38
H.M. Deitel y P.J. Deitel Como Programar en JAVA
Prentice Hall Hispanoamérica, SA. 1998.
1056 págs. Cap II. Pags 62-63.
H.M. Deitel y P.J. Deitel Como Programar en C# 2da Edición
Prentice Hall Hispanoamérica, SA. 2007.
1164 págs. Cap 5 págs. 116-122
Web Site (Año 2010)
Problemas resueltos de programación java www.paraninfo.es
www.thomsonlerarning.com
Lógica de Programación www.ingenieria.udea.edu.co/profesores/eoviedo
Fabricantes de Programas http://java.sun

4.2. SEGUNDA UNIDAD DE APRENDIZAJE:

ALGORÍTMICA Y PROGRAMACIÓN

4.2.1. CAPACIDADES

 Aprende y analiza los principios de la programación en JAVA

 Aprende y domina las estructuras de control de la programación. JAVA

1
Metodología a emplearse como estrategia en el transcurso del semestre 2010_II
 4.2.2. CONTENIDOS
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL
 Estructura  . Analiza y entiende los
Secuencial conceptos sobre
identificador, palabras
claves, operadores,
separadores, tipos de dato
en cada algoritmo
estudiado.
 Estructura  Desarrolla la léxico sintaxis,
Selectiva semántica del lenguaje de
programación JAVA en cada
una de las estructuras de
programación básica a
desarrollar
 Implementa casos
 Estructura
orientados al uso del
entorno del lenguaje de
Repetición
programación

ACTITUDINAL Tiempo
(Semanas)
 Investiga los
elementos
componentes del IDE
del JAVA
 Demuestra interés en 5-7
resolver sus
problemas mediante
la herramienta visual.
 Se interesa por
8 - 10
conocer los diferentes
estructuras y evaluar
sus características.
 Busca resolver
problemas de su
carrera utilizando la
herramienta visual.
 Se integra en el
desarrollo de trabajos
11 - 14
en grupo.

4.2.3. ACTIVIDADES
Las actividades que realiza el alumno son:
a) Copiar los archivos lógicos que el profesor prepara desde el blog de la asignatura
correspondiente.
b) Preparar su exposición y exponer el tema de clase.
c) Asistir al 100% a los laboratorios. Cada Laboratorio es calificado.

Las actividades que realiza el docente son:

a) Preparar el material correspondiente a cada tema.
b) Publicar en blog: www.gestionuac.blogspot.com los archivos correspondientes con la
antelación previa.
c) Realizar la retroalimentación correspondiente devolviendo y resolviendo las
evaluaciones escritas.
d) Facilitar los equipos necesarios para exposición de temas.
e) Actuar de moderador en los temas de discusión en clase.

4.2.4. DESCRIPCIÓN DE PROCEDIMIENTOS DIDÁCTICOS

Métodos Técnicas Equipos y materiales

 Motivación  Investigación  Fotocopias
 Explicación  Interrogatorio  Guías de laboratorio
 Ejemplificación  Diálogo  Computadoras
 Solución de ejercicios  Dinámica grupal  Pizarra y plumones
propuestos

4.2.5. EVALUACIÓN

Criterios Indicadores Técnica Instrumentos

 Asimilación de la materia  Responde  Análisis de  Pruebas
 Participación correctamente. terea escrita y oral
 Opina  Cuestionario o  Ficha de
prueba evaluación de
2
trabajo

4.2.6. BIBLIOGRAFÍA ESPECIALIZADA

Grupo Liebre Algorítmica y programación

2
Idem 1

H.M. Deitel y P.J. Deitel
H.M. Deitel y P.J. Deitel
Alpha Cusco-Perú 2000
495 págs. Cap III. Págs. 51-227
Como Programar en JAVA
Prentice Hall Hispanoamérica, SA. 1998.
1056 págs.Cap II. Págs. 63- 95. Cap III.
Pags 112-138
Como Programar en C# 2da Edición
Prentice Hall Hispanoamérica, SA.
2007. 1164 págs. Cap VI. Págs. 144- 168

Web Site (Año 2010)

Problemas resueltos de lenguaje java www.paraninfo.es
www.thomsonlerarning.com
Lógica de Programación www.ingenieria.udea.edu.co/profesores/eoviedo
Fabricantes de Programas http://java.sun

4.3. TERCERA UNIDAD DE APRENDIZAJE:

GESTION DE INFORMACIÓN APLICADO A LA CARRERA DE INGENIERIA INDUSTRIAL

4.3.1. CAPACIDADES
Optimizara las áreas de la Carrera Profesional aplicando Tecnología de Información y
comunicación

4.3.2. CONTENIDOS
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL Tiempo
(Semanas)
 Las Bases de  Identifica y aplica los  Investiga los
Datos, modelos, de datos y gestor conceptos aprendidos
conceptos de base de datos aplicándolos en los 15
básicos  Establece la diferencia ejercicios propuestos.
entre métodos y gestor de  Se integra en el
base de datos desarrollo de trabajos
 Las Redes de  Analiza y conoce las en grupo. 16
computadoras ventajas y desventajas,
tipos y topología de una
red de comunicación
 Áreas de la  Gestión, Producción, 17
Carrera Tecnología Etc
Ingeniería
Industrial

4.3.3 ACTIVIDADES
Las actividades que realiza el alumno son:
a) Copiar los archivos lógicos que el profesor prepara desde el blog de la asignatura
correspondiente.
b) Preparar su exposición y exponer el tema de clase.
c) Asistir al 100% a los laboratorios. Cada Laboratorio es calificado.

Las actividades que realiza el docente son:

a) Preparar el material correspondiente a cada tema.
b) Publicar en blog: www.gestionuac.blogspot.com los archivos correspondientes con la
antelación previa
c) Realizar la retroalimentación correspondiente devolviendo y resolviendo las
evaluaciones escritas.
d) Facilitar los equipos necesarios para exposición de temas.
e) Actuar de moderador en los temas de discusión en clase.

4.3.4. DESCRIPCIÓN DE PROCEDIMIENTOS DIDÁCTICOS

Métodos Técnicas Equipos y materiales

 Motivación  Investigación  Fotocopias
 Explicación  Interrogatorio  Computadoras
 Ejemplificación  Diálogo  Pizarra y plumones
 Dinámica grupal
 4.3.5. EVALUACIÓN

Criterios Indicadores Técnica Instrumentos

 Asimilación de la materia  Responde  Análisis de  Pruebas
 Participación correctamente. terea escrita y oral
 Opina  Cuestionario o  Ficha de
prueba evaluación de
3
trabajo

4.3.6. BIBLIOGRAFÍA ESPECIALIZADA

Raymond McLeod, Jr Sistemas de Información Gerencial

Prentice Hall Inc 2000
655 págs.
Web Site (Año 2008)
Problemas resueltos de lenguaje java www.paraninfo.es
www.thomsonlerarning.com
Lógica de Programación www.ingenieria.udea.edu.co/profesores/eoviedo
Fabricantes de Programas http://java.sun

V. CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACION

Para la evaluación del curso se utilizara las siguientes modalidades:

Exámenes (EX) Se aplicaran 4 exámenes en fechas programadas en el cronograma de

actividades, estos serán del tipo objetivos y/o desarrollo.

Paso Corto (PAS) Se aplicaran pasos durante el desarrollo del curso en fechas Programadas
en el cronograma de actividades

Practicas Dirigidas Se tendrá en cuenta la participación oral de los alumnos y el trabajo en

equipo para la resolución de casos propuestos por el profesor

Elaboración de Programas (Software) y Sustentación Oral:

Se tendrá en cuenta la participación oral de los alumnos y el trabajo en
equipo para la resolución de casos propuestos por el profesor

Trabajo de Investigación Estos se desarrollaran en el curso, como mínimo el alumno hará una
presentación

Practica de Laboratorio con Informe (PLI)

Serán realizadas en equipo (3 integrantes). Se evaluara el logro de
competencias cognitivas, procedimentales y actitudinales del equipo de
trabajo en cada practica

CALIFICATIVO FINAL:

ACTIVIDAD EVALUATIVA PONDERACION

Exámenes (EX) 30%
Paso Corto (PAS) 5%
Practicas Dirigidas 5%
Elaboración de diseños y
30%
Sustentación Oral

Trabajo en Trabajo de Investigación 15%

Equipo
Practica de Laboratorio con Informe
15%
(PLI)

Para ser aprobado en el curso se requiere obtener como mínimo la nota final de 14 (catorce). De acuerdo
con las normas académicas de la universidad, son notas aprobatorias parciales o finales aquellas
comprendidas entre 14 y 20. Solo para efectos del cálculo de la Nota Final del curso. La fracción 0.50 se
redondeara a la unidad inmediata superior a favor del alumno. Este redondeo no es aplicable a los
promedios parciales o a calificaciones obtenidas en evaluaciones.

3
Ficha de Evaluación Final
VI. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA
Algoritmos en BPW
Algoritmos y diagramas de Flujo
Computadores y Procesamiento de Datos
Luis Joyanes Aguilar
Eddy Blaider Aburto C.
Pantigoso Silva Robert J.
Vásquez Valle Eva Matilde
Web Site (Año 2010)
Problemas resueltos de lenguaje java www.paraninfo.es
Lógica de Programación
Fabricantes de Programas
Informática y programación http://www.informatica.com.es
Herramientas y recursos de apoyo
E. Raffo Lecca
Ing° Gabino Suarez R.
Arthur C. Alkins
Pascal 7
Mc Graw Hill España 1997
1093 págs.
Programación en JAVA
MegaByte, 2001.
537 págs.
Fundamentos de Programación:
Algoritmos y
Diagramas de Flujo .Megabyte 2004
367 pag
Programando con Java Aplicaciones
Didácticas Edit. San Marcos 2010 225 pag.
www.thomsonlerarning.com
www.ingenieria.udea.edu.co/profesores/eoviedo
http://java.sun
http://cupi2.uniandes.edu.co
 UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO
FACULTAD DE INGENIERÍA
PROGRAMA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA INDUSTRIAL

ASIGNATURA: GESTION DE LA INFORMACION I

FICHA DE EVALUACION PARA INFORME DE LABORATORIO

DOCENTE TUTOR : Ing° Reynaldo Miranda Pomacondor

TEMA :
FECHA :….........................................................................
ESTUDIANTE :….........................................................................

COMPETENCIAS CRITERIOS PUNTOS PUNTAJE PORCENTAJE

OBTENIDO
 Conoce el tema que se
COGNOSCITIVO desarrollará en la práctica, 0–1–2–3–4 4
(Conceptos Previos) 30%
Dominio Teórico y conceptual
 Los conocimientos son
actualizados 0–1–2 2
 Identifica variables o
procesos para la 0 – 1 – 2 -3-4 4
programación
PROCEDIMENTAL
 Correlaciona los procesos 50%
Solución de Problemas y con las funciones 0–1–2–3 3
Casos
 Interpreta correctamente los
resultados
0–1–2–3 3

 Asistencia y Puntualidad 0–1 1

 Cuida los materiales y

equipos; Trabaja
ordenadamente 0–1 1
ACTITUDINAL
 Trabaja en equipo; Sentido
de colaboración 0–1 1 20%
Participación en Clase
 Presentación adecuada del
informe 0–1 1

NOTA FINAL 20 100%

SUGERENCIAS:…..........….......................................................................................................................
…...............................................................................................................................................................