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DIRECCION GENERAL DE EDUCACION TECNOLOGICA

COLEGIO MEXIQUENSE DE EDUCACION TECNICA

PRIMER EXAMEN DE INTRODUCCIÓN A LA SOCIOLOGÍA

ASIGNATURA: INTRODUCCIÓN A LA SOCIOLOGÍA SEMESTRE: 3°.


NOMBRE DEL ALUMNO (A________________________________________________________________________________

HORARIO: _____________________ ________ TURNO: ______________________________________________

ESPECIALIDAD: TÉCNICO PROFESIONAL FECHA: ___________________________________________


CALIF. TEORICA__________________________________ CALIF. PRÁCTICA__________________________________

INSTRUCCIONES: Contesta correctamente lo que se te pide, lee con atención los siguientes
cuestionamientos. (Valor 2.0)

1. ¿Qué entiendes por Sociología?

2.- ¿Qué es la socialización?

3.- Menciona algunos ejemplos de agentes de socialización:

4.- En la lectura N.º 1 de E. Durkheim, éste señala que:

a). La educación es un fenómeno estático que no varía en el tiempo.


b). La educación ha variado mucho a través de los tiempos y los países.
c). La educación es un fenómeno burocrático.
d). El mejor modelo educativo es el que se cultivó en la Antigua Roma.

5.- Durkheim ofrece: (Subraya dos opciones)

a). Una visión idealista de la educación.


b). Su análisis gira en torno al deber ser de la educación para conseguirla felicidad.
c). La educación entendida como el conjunto de prácticas necesarias para que el ser humano se produzca.
d). La educación tiene como función principal la mejora de la humanidad.

6.- Las ciencias positivas:

a). Tiene como principal metodología la deductiva.


b). Pretenden inducir, a partir de los datos empíricos y de los hechos, cómo es la realidad.
c). Tienen por objeto el deber ser.
d). Buscan deducir, a partir de un conjunto de principios y axiomas, cómo debería ser la realidad.

7.- Elige la alternativa que más se ajuste a la definición de Sociología.

a) Explorar, interpretar y explicar la realidad social


b) Es una forma de organización de la sociedad
c) Intenta comprender el mundo interno del individuo
d) Es una propuesta de cambio social

8.- Escoge ¿Cuál de las siguientes alternativas? contiene al objeto y campo de estudio de la sociología, en
ese orden.

a) La sociedad y el individuo
b) Los grupos humanos y su qué hacer científico
c) Los grupos humanos y la sociedad
d) La sociedad y los grupos humanos

9.- En referencia al tema de la relación que la Sociología tiene con otras ciencias, señale a qué alternativa le
corresponde el siguiente enunciado: “Estudia las leyes de la producción social y la distribución de los bienes materiales
y las diferentes bases del desarrollo de la sociedad humana”

a) Sociología y Economía
b) Sociología y Antropología
c) Sociología y Demografía
d) Sociología y Política

10.- Marque ¿En qué revolución? aparece este movimiento: “Lucha por la justicia y la fraternidad de los
hombres en 1789 y se denominó El Gran Miedo”.

a) Revolución Industrial
b) Revolución Rusa
c) Guerra Fría
d) Revolución Francesa

11.- A qué exponente del pensamiento sociológico, le corresponde la siguiente afirmación: “Sociología es la
ciencia que pretende entender e interpretar la acción social para explicarla causalmente en su desarrollo y
efectos”.

a) Augusto Comte
b) Max Weber
c) Karl Marx
d) Emilio Durkheim

12.- Analiza el siguiente párrafo y señala la alternativa correspondiente que relaciona a la Sociología con otra
ciencia. “Es una relación directa, ya que la Sociología está enfocada a regular a la Sociedad, digamos que es todo
lo que hacemos; pero ___ _______ brinda las herramientas para poder vivir en una sociedad ordenada, con
normas y reglas”

a) Sociología e Historia
b) Sociología y Derecho
c) Sociología y Psicología
d) Sociología y Economía

13.- Escoja cuál de las siguientes alternativas contiene a los principales exponentes del pensamiento
sociológico.

a) Karl Marx, Vladimir Lenin, Stalin


b) Augusto Comte, Emilio Durkheim, Max Weber
c) Augusto Comte, Saint Simón, Karl Marx
d) Saint Simón, Karl Marx, Vladimir Lenin

14.- El concepto “anomía”, desarrollo por Durkheim, alude a:

a). La situación creada por la implantación de nuevas leyes cuando cambia un gobierno.
b). La ausencia de norma.
c). La influencia de costumbres ajenas a las propias.
d). El exceso de presión ejercido por el sistema normativa de una sociedad.

15.- Entre otras, las funciones sociales de la escuela son: (Subraya dos opciones)

a). Asegurar la continuidad social, adaptar a los individuos al grupo, promover el desarrollo material de la sociedad.
b). Promover el cambio social, ejercer un control social, disminuirlas diferencias sociales.
c). Separar al individuo del grupo, servir a los fines políticos, fomentar el saber cotidiano.
d). Realizar una selección social, aumentar las diferencias sociales, adquirir un lenguaje específico.

Instrucciones: Relaciona ambas columnas colocando la combinación de letras en el lugar


correspondiente. Valor (1.0)

XVIII surge la idea de que las cosas pueden ocurrir por


voluntad de las personas y no sólo por voluntad de un
A Una de las finalidades Dios que nos maneja. Es por este paso tan grande de
de la socialización es: dejar atrás el teocentrismo y separar los conceptos de
Dios y sociedad.
B Según Weber: Los padres fundadores de la Sociología
Orígenes del Reducir las desviaciones del sistema garantizando el
C Pensamiento orden y la legitimidad a través de la aceptación de
sociológico normas y valores.
Sistema filosófico que solo admite el método
Son Teorías
D experimental y rechaza todo conocimiento a priori y
Sociológicas.
todo concepto universal y absoluto.
Las ciencias humanas no comparten con las
Orígenes de la
E naturales igual método de descubrimiento de leyes
Sociología:
generales.
Se refiere a la totalidad de lo que aprenden los
F Grupos Sociales individuos como miembros de una sociedad; es un
modo de vida, de pensamiento, acción y sentimiento.
G Positivismo. Positivismo, Historicismo y Materialismo Histórico.
Europa
Modernidad
Saint –Simón (1760- Siglo XIX
H 1825) y Augusto Ciencia de la Crisis
Comte (1798-1857) Proceso de secularización
Es una ciencia testigo de la consolidación del
capitalismo y la conformación de la sociedad industrial.
Se encuentran interrelacionados por un sentido de
identidad, que deviene de diversas realidades históricas
y contextuales que los diferenciará de otros, como
I Clases Sociales. puede ser la región o área que ocupan o donde viven, el
origen histórico, racial o étnico, rasgos culturales como
lenguaje, forma de vestir, usos y costumbres, o bien por
su forma de pensar, religión, etc.,
conjuntos grandes de individuos que se encuentran en
una posición similar, un mismo nivel de ingresos por
Se define como poner un ejemplo, dentro de las estructuras
J
Cultura. históricamente determinadas por las relaciones
económicas y políticas fundamentales o esenciales de
una sociedad.

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Nombre y Firma del Alumno.