UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES

CURSO ACCIÓN PSICOSOCIAL Y SALUD

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades

Programa de Psicología

Curso: Acción Psicosocial y Salud

Paso 3. Estrategia Basada en Estudio de Caso

Grupo: 403032_17

Karen Yarledy Buitrago Ramírez cód. 1054543546

Tutora: Luz Marina Orrego

La Dorada Caldas junio de 2017

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COMPONENTES Y
DEFINICIÓN Y HERRAMIENTAS
ANALISIS DEL CASO DE ACUERDO
OBJETIVO DEL EMPLEADAS PARA LA
CON EL DIAGNOSTICO
DIAGNOSTICO RECOLECCIÓN DE
INFORMACION
Diligencie 5 Diagnósticos aplicados al caso, desde el Modelo PRECEDE – PROCEDE

DIAGNOSTICO SOCIAL

DIAGNÓSTICO
EPIDEMIOLÓGICO

DIAGNÓSTICO
CONDUCTUAL

Dentro de los componentes y Es absolutamente claro que un caso como el de

DIAGNÓSTICO POLÍTICO herramientas empleadas para
Reconocer acciones de la recolección de
tipo administrativo y de información para engrosar
coordinación que este diagnóstico podemos
promocionen y citar las siguientes.
fortalezcan las políticas
de salud que a nivel Reconocemos entonces que
nacional se trazan para desde el diagnóstico
poblaciones especiales. administrativo convergen
todas las acciones en
infraestructura que estén en
disposición de ser usadas de
manera adecuada y por
demás presten un servicio
comunitario que permita
desarrollar las actividades en
espacios adecuados, sanos y
con condiciones higiénicas
aceptables.
los rosales merece una especial atención y no
solo por tratarse de menores de edad, sino por
la frecuencia de los casos de violencia y acoso
que se dan allí, recordemos que la ley 1620,
promueve la sana resolución de los conflictos
estudiantiles y pretende su resolución por la
vía pacífica y de comprensión de las partes.
Pero también hace mención importante en los
tipos de agresiones:
Tipo I: señala aquellas acciones que se
presentan de manera esporádica y que, aunque
tienen tendencia a la agresión física o verbal
no revisten daño.
Tipo II: estas acciones ya presentan una
premeditación y por su repetición abandonan
el estado esporádico del tipo 1, sin embargo,
no señalan la comisión de ningún delito y
tampoco presentan incapacidades.

La planta física además debe Tipo III: ya la acción se constituye como un

estar acondicionada para que
las acciones y programas
funciones de manera
continua permitiendo la
cohesión de los grupos y
delito y menester de las instituciones
educativas denunciarlo con fines pertinentes de
cuidado del bien común.
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CURSO ACCIÓN PSICOSOCIAL Y SALUD

evitando el abandono de los De acuerdo a lo establecido por la ley, por la

programas.
Desde el diagnostico político
el gobierno nacional
imprime esfuerzos en
construir una base legal que
involucre en acciones de
salud a las comunidades, a
escuelas y colegios. Parte
desde la creación de la
misma constitución donde se
vincula a la niñez y se vigila
su cuidado, se anexa en la
ley 1098, 1620, y en el
proyecto de escuela
saludable.
necesidad y por los esfuerzos gubernamentales
de implementación de políticas en salud de
este tipo se hace pertinente que se aúnan los
esfuerzos sociales, comunitarios, familiares y
escolares que permitan la abolición de este tipo
de tratos dentro y fuera de los centros
educativos y que proporcionen con toda
capacidad las instalaciones pertinentes para
fortalecer procesos de convivencia pacífica
dentro y fuera de las aulas.

DIAGNÓSTICO
ORGANIZACIONAL O
EDUCATIVO