Anda di halaman 1dari 2

Tugas M4 KB2: Kemampuan Awal Peserta Didik

Pada tugas kali ini saya akan mencoba mengidentifikasi kemampuan awal siswa untuk
mata pelajaran matematika kelas VIII pada materi lingkaran.

Tes Awal Yang Disesuaikan Dengan Perilaku Khusus

Kompetensi Dasar Perilaku Khusus Tes awal


Menjelaskan sudut pusat, *Menjelaskan sudut 1.Apa yang dimaksud dengan
sudut keliling, panjang busur, sudut?
dan luas juring lingkaran, *Menjelaskan komponen 2. Apa-apa saja komponen dari
serta hubungannya sudut sebuah sudut?
*Menjelaskan bagian- 3.Apa saja bagian-bagian dari
bagian lingkaran lingkaran ?
*Menentukan derajat pada 4.Berapakah derajatkah 1
1 lingkaran putaran membentuk lingkaran ?
*Menyederhanakan 5.Bagaimana cara
pecahan menyederhanakan pecahan
biasa: 90/360 ?
*Menjelaskan rumus luas 6.Tuliskan rumus keliling
lingkaran lingkaran !
*Menjelaskan rumus 7.Tuliskan rumus luas lingkaran
kelilinglingkaran !
*Memilih pi sesuai soal 8.Bagaimana cara memilih pi
dalam pengerjaan soal-soal
lingkaran ?

Hasil Tes Awal

No Perilaku Khusus Dimiliki Tidak Dimiliki


1. Apa yang dimaksud dengan sudut? 90% siswa 10% siswa
2. Apa-apa saja komponen dari sebuah 90% siswa 10% siswa
sudut?
3. Apa saja bagian-bagian dari lingkaran ? 75% siswa 25% siswa
4. Berapakah derajatkah 1 putaran 100% siswa 0% siswa
membentuk lingkaran?
5. Bagaimana cara menyederhanakan 80% siswa 20% siswa
pecahan biasa: 90/360?
6. Tuliskan rumus keliling lingkaran! 70% siswa 30% siswa
7. Tuliskan rumus luas lingkaran! 55% siswa 45% siswa
8. Bagaimana cara memilih pi dalam 100% siswa 0% siswa
pengerjaan soal-soal lingkaran?

Dari hasil tes awal tersebut dapat dikelompokkan yang dikuasai siswa sesuai kriteria:

1. Baik untuk perilaku khusus 1, 2, 4, 5, 8


2. Cukup untuk perilaku khusus 3, 6
3. Kurang untuk perilaku khusus 7
Belum dikuasai:

7. Rumus luas lingkaran

Garis batas

Dikuasai:

6. Rumus keliling lingkaran

3. Bagian-bagian lingkaran

5. Menyederhanakan Pecahan

1. Pengertian Sudut

2. Komponen Sudut

4. Derajat Pada Lingkaran

8. Memilih pi pada soallingkaran

Jadi, sebelum memulai pembelajaran pada Kompetensi Dasar tersebut, harus diajarkan
kembali terlebih dahulu tentang Rumus Luas Lingkaran, karena merupakan kemampuan awal
yang ternyata belum dikuasai siswa sebagai prasyarat belajar.