Anda di halaman 1dari 1

Rubrik penilaian listening

 Low (65-76) siswa salah memahami konteks yang dibicarakan dan salah memberi jawaban
 Average (77-80) siswa mampu memahami konteks yang dibicarakan namun belum tahu
kosakata yang dimaksud dalam bahasa inggris untuk menjawab
 Good (81-85) siswa sangat mampu memahami konteks yang dibicarakan dan memberi
jawaban yang benar dengan kosakata yang tepat.

Rubrik penilaian Speaking


 Fluency
1. Low (65-76) Siswa tidak dapat melakukan percakapan dengan lancer
2. Average (77-80) Siswa mampu melakukan percakapan namun masih belum lancer
3. Good (81-85) Siswa mampu melakukan percakapan dengan sangat lancar
 Intonasi
1. Low (65-76) intonasi yang digunakan sangat pelan
2. Average (77-80) Intonasi yang digunakan lumayan jelas
3. Good (81-85) intonasi yang digunakan sangat jelas
 Gesture
1. Low (65-76) siswa tidak mampu melakukan gerak tubuh yang sesuai dalam
percakapan dengan baik dan benar
2. Average (77-80)siswa mampu melakukan gerak tubuh yang sesuai dalam
percakapan dengan namun masih terlihat kaku
3. Good (81-85) siswa mampu melakukan gerak tubuh yang baik dalam percakapan

Rubrik Penilaian Reading


 Pronounciation
1. Low (65-76) Pengucapan yang digunakan kurang tepat
2. Average (77-80) Pengucapan yang digunakan sudah benar
3. Good (81-85) Pengucapan yang digunakan sangat benar
 Reading test result

Rubrik Penilaian Writing


 Vocab
1. Low (76-77) Kosa kata yang digunakan sangat minim
2. Average (80) ) Kosa kata yang digunakan cukup bervariasi
3. Good (85-90) Kosa kata yang digunakan sangat bervariasi
 Sentence
1. Low (76-77) kalimat yang dibuat kurang sesuai dengan kaidah pola bahasa inggris
2. Average (80) ) kalimat yang dibuat cukup sesuai dengan kaidah pola bahasa inggris
namun masih ada kalimat yang kurang tepat
3. Good (85-90) kalimat yang dibuat sudah sesuai dengan kaidah pola bahasa inggris
secara keseluruhan

NB: Aturan penilaian dapat berubah bergantung dari kondisi kemampuan siswa bila berada di atas
batas nilai tertinggi