DENVER DEVELOPMENTAL SCREENING TEST II

Nama Mahasiswa : Dewi Resti Nazully Qiran

NIM : 170070301111078

1. IDENTITAS ANAK
Nama : Hasna Sabiya
Jenis kelamin : Perempuan
Alamat : Jl. Seruni no 20
Tanggal test : 12 Juli 2018
Tanggal lahir : Malang, 10 September 2017
Umur anak : 10 bulan

2. PELAKSANAAN TEST DDST II

SEKTOR RESPON ANAK
Personal  Anak sudah bisa minum dengan cangkir
sosial  Anak belum bisa menirukan kegiatan
 Anak belum bisa melempar bola pada pemeriksa
 Anak sudah dapat makan sendiri
 Anak sudah bisa daag-daag dengan tangan
 Anak sudah bisa tepuk tangan
 Anak sudah bisa menggapai mainan
Motorik  Anak sudah bisa membenturkan 2 kubus
halus  Anak sudah bisa memasukkan kubus ke dalam cangkir
 Anak sudah bisa mengambil kubus
 Anak sudah bisa menggaruk manik-manik
 Anak sudah bisa mencari benang
 Anak sudah bisa meraih benda
 Anak sudah bisa mengamati manik-manik
Bahasa  Anak bisa menyebutkan 2 kata
 Anak bisa menyebutkan 1 kata
 Anak bisa menyebutkan “mama” dan “papa” spesifik
 Anak bisa mengiceh
 Anak belum bisa mengkombinasi 2 silabel
 Anak bisa meniru bunyi kata-kata
 Anak bisa menoleh ke arah suara
 Motorik  Anak belum bisa berjalan dengan baik
kasar  Anak belum bisa membungkuk dari berdiri
 Anak sudah bisa berdiri sendiri
 Anak sudah bisa bangkit terus duduk
 Anak sudah bisa bangkit untuk berdiri
 Anak duduk tanpa pegangan
 Anak sudah bisa bangkit kepala tegak
 Anak sudah bisa membalik

KESIMPULAN DARI KEEMPAT SEKTOR

Anak dapat melakukan hampir semua item yang diujikan, terutama yang sesuai dengan
umurnya. Dapat disimpulkan bahwa anak mengalami perkembangan personal sosial,
motorik halus, bahasa dan motorik kasar dengan baik dan normal sesuai dengan
umurnya.

SARAN KEPADA ORANG TUA/PENGASUH

Melatih kemampuan anak sesuai dengan tumbuh kembang

 KUESIONER PRASKRINING UNTUK ANAK 60 BULAN

Nama Mahasiswa : Ayu Meida Kartika Sari

NIM : 170070301111061

1. IDENTITAS ANAK
Nama : An. Sania
Jenis kelamin : Perempuan
Alamat : Jl. Pundak no 8 Lowokwaru
Tanggal test : 12 Juli 2018
Tanggal lahir : Malang, 25 Juni 2013
Umur anak : 5 Tahun 17 hari
2. KUESIONER

NO PERTANYAAN YA TIDAK
1 Isi titik-titik di bawah ini dengan jawaban anak. Jangan membantu
kecuali mengulangi pertanyaan.
“Apa yang kamu lakukan jika kamu kedinginan?”
√
“Apa yang kamu lakukan jika kamu lapar?”
“Apa yang kamu lakukan jika kamu lelah?”
(anak dapat menjawab ke 3 pertanyaan dengan benar)
2 Apakah anak dapat mengancingkan bajunya atau pakaian √
boneka?
3 Suruh anak berdiri satu kaki tanpa berpegangan. Jika perlu
tunjukkan caranya dan beri anak ands kesempatan melakukannya
√
3 kali. Dapatkah ia mempertahankan keseimbangan dalam waktu
6 detik atau lebih?
4 Jangan mengoreksi/membantu anak. Jangan menyebut kata √
“lebih panjang”.
Perlihatkan gambar kedua garis ini pada anak.
Tanyakan: “Mana garis yang lebih panjang?”
Minta anak menunjuk garis yang lebih panjang.
Setelah anak menunjuk, putar lembar ini dan ulangi
pertanyaan tersebut.
Setelah anak menunjuk, putar lembar ini lagi dan ulangi
pertanyaan tadi.
Apakah anak dapat menunjuk garis yang lebih panjang sebanyak
 3 kali dengan benar?
5 Jangan membantu anak dan jangan memberitahu nama gambar
ini, suruh anak menggambar seperti contoh ini di kertas kosong
yang tersedia. Berikan 3 kali kesempatan. Apakah anak dapat
menggambar seperti contoh ini?

6 Ikuti perintah ini dengan seksama. Jangan memberi isyarat

dengan telunjuk atau mats pads saat memberikan perintah berikut
ini: “Letakkan kertas ini di atas lantai”.
√
“Letakkan kertas ini di bawah kursi”.
“Letakkan kertas ini di depan kamu”
“Letakkan kertas ini di belakang kamu”
7 Apakah anak bereaksi dengan tenang dan tidak rewel (tanpa
menangis atau menggelayut pada anda) pada saat anda
√
meninqgalkannya?

8 Jangan menunjuk, membantu atau membetulkan, katakan pada

anak : “Tunjukkan segi empat merah”
“Tunjukkan segi empat kuning”
‘Tunjukkan segi empat biru”
“Tunjukkan segi empat hijau”
Dapatkah anak menunjuk keempat warna itu dengan benar?
√

9 Suruh anak melompat dengan satu kaki beberapa kali tanpa

berpegangan (lompatan dengan dua kaki tidak ikut dinilai).
√
Apakah ia dapat melompat 2-3 kali dengan satu kaki

10 Dapatkah anak sepenuhnya berpakaian sendiri tanpa bantuan? √

4. INTERPRETASI HASIL KPSP

Berdasarkan kuesiner praskreening dengan jumah jawaban YA sebanyak 10, dan

jawaban “Tidak” sebanyak 0, maka dapat disimpulkan perkembangan anak sesuai
dengan tahapan perkembangan (S/ Sesuai)

5. Intervensi dan Saran Untuk Orang Tua

a. Beri pujian ibu karena telah mengasuh anak dengan baik.

b. Teruskan pola asuh sesuai dengan tahapan perkembangan
c. Beri stimulasi perkembangan anak setiap saat, sesering mungkin, sesuai usia dan
kesiapan anak.