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Indicación y espacio para enviar la tarea III

Nombre: Marcelina Guzmán Mejía

Matricula: 15-0105

Materia: Taller análisis del discurso

Tema: actividad #3

Facilitador(a): Arelis Gómez T.


Fecha: 28/7/2018
Indicación y espacio para enviar la tarea III

Estimado/a participante, te invito a realizar las siguientes actividades:


1. Investiga acerca de los recursos estilísticos. Haz una lista de diez de los más
usados con su definición y ejemplos de cada uno.
Recursos Conceptos Ejemplos
estilísticos
Recursos Mediante estos Aliteración. Consiste en repetir uno o varios
fonéticos. recursos, el autor fonemas con la intención de expresar una
pretende resaltar el idea o producir efectos sensoriales.
contenido de su
Ejemplo.
mensaje valiéndose
delos sonidos de la Como vemos que un río mansamente
lengua.
por do no halla estorbo sin sonido
sigue su natural curso seguido
Tal que aun apenas se siente...
Onomatopeya. Es una variante de la ¿O el eco ronco del lejano trueno.
aliteración que
Que en las hondas cavernas retumbó?
consiste en imitar los
ruidos que existen en
la naturaleza.

Paronomasia Es la proximidad de En mi aposento otras veces


palabras que tienen
una guitarra tomo,
sonidos parecidos
pero significados que como barbero templo
distintos.
y como bárbaro toco.
Similicadencia Consiste en colocar de oro, lloro e imploro, cuando estoy solo y
forma próxima rememoro...
palabras que posee
sonidos semejantes.
Palindromía Consiste en construir Dábale el arroz a la zorra el abad.
frases de manera que
se lean igual de
izquierda a derecha
que de derecha a
izquierda.
Comparación Consiste en relacionar El ciprés es como un surtidor de agua.
dos palabras cuyos
significados tienen
algún parecido.
Comparar una idea
con otra más
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conocida, más clara o


más expresiva.
Metáfora. Es el recurso que El ciprés es un surtidor de agua. Los
consiste en identificar suspiros de escapan de su boca de fresa.
una palabra con otra. (Fresa = roja y dulce.)
Sustituir una idea por
otra más expresiva. Si
a una comparación le A veces no aparece el el término real de la
quitamos el enlace metáfora, entonces utilizamos una metáfora
comparativo (como...) pura.
la convertimos en
metáfora.
Alegoría. Es una metáfora En una alforja al hombro
continuada a lo largo
llevo los vicios:
de un poema
los ajenos delante
Detrás los míos.
Esto hacen todos;
así ven los ajenos
Mas no los propios.

Metonimia. Consiste en designar Me bebí tres vasos. Tengo un Goya en la


algo con otro nombre, pared.
basándose en la
relación de sus
significados.
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2. Explica en una página, cuál es la importancia de incorporar los recursos


estilísticos en la producción de discursos.
Es un recurso estilístico cualquier modificación que realiza el emisor de un
mensaje de uso común a los constituyentes lingüísticos de tal mensaje para
incrementar su expresividad de forma que tal texto, transformado en literario,
impresione la imaginación o la memoria del lector o receptor del mismo; la
literatura viene a constituir así una especie de “tratamiento de belleza” que recibe
el significado y el significante del signo literario para asegurar su perduración en
el tiempo y en la psicología humana, de forma que pueda recordarse con
facilidad su forma o su efecto, bien por su abundancia de repeticiones o ritmos,
bien por su abundancia en asombro o extrañeza. Estos dos últimos elementos,
la repetición y la alienación, son los dos elementos que en proporción variable
se presentan en todo lenguaje literario y constituyen las referencias
fundamentales a que puede reducirse todo recurso estilístico: recurrencia y/o
diferencia. Mediante operaciones de adición de elementos verbales (adiectio),
supresión (detractio), transposición (transmutatio) y sustitución (inmutatio) en la
lengua de uso común se crea el lenguaje ‘estilizado’ o literario.
Este tratamiento estético, esta función que Jakobson ha denominado poética del
lenguaje literario y que llama la atención sobre la forma misma del mensaje de
forma que cause placer y estructure fuertemente el interior de una cláusula
literaria para hacerla durar en el tiempo protegida por su belleza, a pesar de su
falta esencial de utilidad pragmática en el momento de elocución, constituye lo
que llamamos literatura. Sin embargo, de la misma manera que una receta de
cocina no constituye arte, pero sí lo es un plato cocinado según dicha fórmula,
porque la receta no causa placer estético, la literatura no es en sí misma un
conjunto de procedimientos estilísticos, sino el efecto humano o la huella
sensible que produce en las percepciones, experiencias y vida de un individuo.
La poesía muy rítmica y repetitiva suele ser propia de la inspiración popular:
reúne a la gente para que asuma una tradición recurrente, rememorial. La poesía
en la que abunda el otro elemento de extrañeza o alienación, por el contrario,
resulta mistérica y aísla al poeta de la sociedad, es una tendencia aristocrática y
cortesana que puede representar por ejemplo un Góngora o un Quevedo.
Se suelen clasificar los recursos estilísticos en tres grandes grupos: recursos
fónicos, semánticos y sintácticos, pero esta denominación, aunque es la que voy
a seguir, es problemática en cuanto que muchos de los efectos aquí
reproducidos son mixtos y difícilmente pueden clasificarse en un solo lugar.
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3. Graba con un celular una persona de tu entorno en una conversación


cotidiana y analiza su discurso aplicando el análisis fonético, semántico y
morfológico.

4. Apóyate en el documento adjunto para el análisis.

Organizar en un archivo de word con hoja de presentación y comentario final.


Cuidar ortografía.