TAREA N.

º 1

 Realice la lectura del capítulo 1: “El enfoque inclusivo y el aprendizaje sostenible en el

Ecuador” - Parte 1 y la PPT del aprendizaje sostenible.
 Analice las ideas y aspectos que llamaron su atención durante la lectura.
 Escoja un organizador gráfico, como por ejemplo el mapa conceptual, que le permita
sistematizar la información relevante y asociarla.
 Escriba las ideas principales y secundarias sobre el aprendizaje sostenible, presentando
análisis e interrelación.

INCLUSIÓN EDUCATIVA Y
APRENDIZAJE SOSTENIBLE

El aprendizaje sostenible es un nuevo enfoque

que busca alinear una forma de pensar sobre el
aprendizaje con la acción dentro del aula para
generar un aprendizaje perdurable.

Tiene 3 dimensiones

Aprendizaje para todos Enseñanza significativa Aprendizaje perdurable

Es el reconocimiento de Se centra en el profesor Es aquel que busca el

las diferencias, responsivo como la clave desarrollo y
dignificando a los seres para propiciar mantenimiento de los
humanos, los iguala al oportunidades de procesos de aprendizaje
eliminar barreras que aprendizaje, el docente activos a lo largo de cada
generen prejuicios, propone actividades persona. Elimina las
aumentando la equidad diferenciadas para barreras que se pueden
y mejorando los escoger el contenido a presentar en el proceso
resultados educativos. enseñar. de aprendizaje.

Tiene 7 principios: Se encuentra

relacionada a las
1. Los aprendices son el centro. capacidades, en el
2. La naturaleza social del aprendizaje. modelo capacidades
3. Las emociones son esenciales para el ATRIO
aprendizaje.
4. Reconocer las diferencias
individuales.
5. Incluir a todos los estudiantes.
6. Evaluación para el aprendizaje.
7. Construir conexiones horizontales.