UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR AÑO LECTIVO

2015 – 2016
“JOSÉ DOMINGO DE SANTISTEVAN”
PLAN DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
Articulo 11 literal i, Artículos 40 y 42
1. DATOS INFORMATIVOS
FECHA DE
DOCENTE: ÁREA/ASIGNATURA: NÚMERO DE PERIODOS: FECHA DE INICIO:
FINALIZACIÓN:
PROF. JAIME JIMÉNEZ LÓPEZ FÍSICA 4 04/01/16 09/01/16
GRADO / CURSO: PARALELO / FIP: EJE TRANSVERSAL/INSTITUCIONAL
Adm.de Sistemas/Contabilidad y
1° BGU La solidaridad como compromiso cristiano en los estudiantes
Adm./Ciencias
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MÓDULO / BLOQUE 6 EJE DE APRENDIZAJES/MACRODESTREZAS
Conocer los principios de la física nuclear que describen el Reconocimiento de situaciones o cuestiones científicamente
comportamiento de las partículas atómicas para comprender sus investigables.
efectos en la naturaleza. Identificación de la evidencia en una investigación científica.
Comprender el comportamiento del micro universo y su Formulación o evaluación de conclusiones.
influencia en la generación de energía para generar conciencia de Comunicación de conclusiones válidas.
su uso adecuado en las actividades humanas. Demostración de comprensión de conceptos científicos.
OBJETIVO EDUCATIVO DE LA DESTREZA: EJE CURRICULAR INTEGRADOR DEL ÁREA:
Describir los conceptos fundamentales relacionados con la
estructura de la materia, estableciendo la estructura atómica, para
comprender la forma en que afecta las propiedades.
Comprender los fenómenos físicos y químicos como procesos
Comprender la importancia de la Ley Coulomb en la física actual, complementarios e integrados al mundo natural y tecnológico.
Identificando el comportamiento de las cargas eléctricas positivas
y negativas, para calcular la fuerza eléctrica entre dos cuerpos
cargados eléctricamente.
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADA:
Describir los componentes básicos de la materia, a partir de la identificación de las partículas que constituyen al átomo y de sus valores de
carga y masa.
Analizar la importancia de la ley de Coulomb, con base en la descripción del origen de las fuerzas atractivas y repulsivas existentes entre
cargas eléctricas.
2. PLANIFICACIÓN
INDICADORES DE TÉCNICAS/INSTRUMENTOS DE
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS
LOGRO EVALUACIÓN

Lunes 04 de Enero ACTIVIDAD DE EVALUACION

1° Sistema A – B/ Contabilidad A/ 1°Ciencias B
¿Qué son los isotopos?
¿Qué relación tienen con los
CLASE 1 / 01 PERIODO átomos?
Se enuncia con claridad el tema y, el propósito u objetivo de
¿Cuáles son los átomos
la clase.
Texto del constituyentes de las moléculas
Enlaza los contenidos presentados y los conocimientos estudiante Reconoce las de agua y de la masa gaseosa
previos de los y las estudiantes. partículas del aire que respiramos?
Mediante una lluvia de ideas define la importancia física Cuestionario componentes del TÉCNICAS
nuclear. impreso átomo y sus
Observación
Solicita analicen la situación problema de la página 197 del características.
Laptop Encuesta
texto guía y luego contesten las preguntas de reflexión.
.
Reconoce los modelos atómicos y los enumera de acuerdo a Proyector
sus descubridores. INSTRUMENTOS
Solicita dar solución a un cuestionario con preguntas Lista de cotejo
relacionadas al tema de la clase.
Cuestionario.
Elabora conclusiones y síntesis en relación al objetivo
presentado, retomando preguntas o dudas de los
estudiantes.

Callejón Pedro Menéndez Gilbert 123, Ingresando a Puerto Santa Ana

Teléfonos: 2563844 – 2563836
REG. 2.3.1-1
 Martes 05 de Enero
1°Ciencias A – C ACTIVIDAD DE EVALUACION
CLASE 1 / 01 PERIODO ¿Qué son los isotopos?
Se enuncia con claridad el tema y, el propósito u objetivo de ¿Qué relación tienen con los
la clase. átomos?
Enlaza los contenidos presentados y los conocimientos Texto del ¿Cuáles son los átomos
previos de los y las estudiantes. estudiante Reconoce las constituyentes de las moléculas
partículas de agua y de la masa gaseosa
Mediante una lluvia de ideas define la importancia física Cuestionario componentes del del aire que respiramos?
nuclear. impreso átomo y sus TÉCNICAS
Solicita analicen la situación problema de la página 197 del características.
texto guía y luego contesten las preguntas de reflexión. Laptop Observación

Reconoce los modelos atómicos y los enumera de acuerdo a Encuesta

sus descubridores. Proyector .
Solicita dar solución a un cuestionario con preguntas INSTRUMENTOS
relacionadas al tema de la clase.
Lista de cotejo
Elabora conclusiones y síntesis en relación al objetivo
presentado, retomando preguntas o dudas de los Cuestionario.
estudiantes.
Martes 05 de Enero
1° Sistema A – B /1°Contabilidad A ACTIVIDAD DE EVALUACION
1°Ciencias B Solución de problemas pág. 199
CLASE 2/01 PERIODO Laptop TÉCNICAS
Se enuncia con claridad el tema y, el propósito u objetivo de
Proyector Solución de problemas.
la clase. Reconoce las
Enlaza los contenidos presentados y los conocimientos partículas INSTRUMENTOS
Texto guía
previos de los y las estudiantes. componentes del
Explica la estructura atómica, mediante la conceptualización átomo y sus Cuestionario.
de sus componentes. características.
Define la estructura de los isotopos y su relación con la
naturaleza.
Solicita resolver de forma individual los problemas de la
página 199 del texto guía.
Elabora conclusiones y síntesis en relación al objetivo
presentado, retomando preguntas o dudas de los
estudiantes.
Miércoles 06 de Enero
1°Ciencias A – C ACTIVIDAD DE EVALUACION
CLASE 2/01 PERIODO Solución de problemas pág. 199
TÉCNICAS
Se enuncia con claridad el tema y, el propósito u objetivo de
la clase. Solución de problemas.
Laptop Reconoce las
Enlaza los contenidos presentados y los conocimientos partículas INSTRUMENTOS
previos de los y las estudiantes. Proyector componentes del
Explica la estructura atómica, mediante la conceptualización átomo y sus
Cuestionario.
de sus componentes. Texto guía características.
Define la estructura de los isotopos y su relación con la
naturaleza.
Solicita resolver de forma individual los problemas de la
página 199 del texto guía.
Elabora conclusiones y síntesis en relación al objetivo
presentado, retomando preguntas o dudas de los
estudiantes.

Callejón Pedro Menéndez Gilbert 123, Ingresando a Puerto Santa Ana

Teléfonos: 2563844 – 2563836
REG. 2.3.1-1
 Miércoles 06 de Enero
1°Ciencias B ACTIVIDAD DE EVALUACION
CLASE 3/01 PERIODO Solución de problemas pág. 200
TÉCNICAS
Refuerza conocimientos adquiridos en la clase anterior,
activando conocimientos previos. Solución de problemas.
Laptop Detecta la
Solicita resolver en forma cooperativa ejercicios y problemas existencia de
INSTRUMENTOS
relacionados con la estructura atómica. Proyector fuerzas de origen
electrostático y las
Solicita leer la situación problema de la página 200 del texto Cuestionario.
Texto guía cuantifica mediante
guía.
la aplicación de la
Define lo que es la electrostática, y su relación con las cargas ley de Coulomb
eléctricas.
Solicita realizar la actividad propuesta en el texto guía, y
argumenten sus respuestas.
Elabora conclusiones y síntesis en relación al objetivo
presentado, retomando preguntas o dudas de los
estudiantes.

Jueves 07 de Enero
1° Sistema A – B /1°Contabilidad A ACTIVIDAD DE EVALUACION
1°Ciencias A – C Solución de problemas pág. 200
CLASE 3/01 PERIODO TÉCNICAS
Refuerza conocimientos adquiridos en la clase anterior, Solución de problemas.
activando conocimientos previos. Laptop Detecta la
Solicita resolver en forma cooperativa ejercicios y problemas existencia de INSTRUMENTOS
relacionados con la estructura atómica. Proyector fuerzas de origen
Solicita leer la situación problema de la página 200 del texto electrostático y las Cuestionario.
Texto guía cuantifica mediante
guía.
la aplicación de la
Define lo que es la electrostática, y su relación con las cargas ley de Coulomb
eléctricas.
Solicita realizar la actividad propuesta en el texto guía, y
argumenten sus respuestas.
Elabora conclusiones y síntesis en relación al objetivo
presentado, retomando preguntas o dudas de los
estudiantes.

Jueves 07 de Enero
1°Ciencias B ACTIVIDAD DE EVALUACION
CLASE 4/01 PERIODO Solución de ejercicios pág. 201
Refuerza conocimientos adquiridos en la clase anterior,
activando conocimientos previos. Laptop TÉCNICAS

Solicita resolver en forma cooperativa ejercicios y problemas Detecta la Observación

Proyector
en la aplicación de la ley de Coulomb. existencia de
fuerzas de origen Solución de problemas.
Describe las principales aplicaciones de las fórmulas en Calculadora.
electrostático y las
situaciones que involucran estas expresiones.
cuantifica mediante INSTRUMENTOS
Texto guía
Explica la forma de resolver los problemas relacionados con la aplicación de la
Lista de cotejo
la ley de Coulomb. ley de Coulomb
Verifica procesos y corrige errores en el desarrollo de la Cuestionario.
actividad.
Elabora conclusiones y síntesis en relación al objetivo
presentado, retomando preguntas o dudas de los
estudiantes.

Callejón Pedro Menéndez Gilbert 123, Ingresando a Puerto Santa Ana

Teléfonos: 2563844 – 2563836
REG. 2.3.1-1
 Viernes 08 de Enero
1° Sistema A – B /1°Contabilidad A ACTIVIDAD DE EVALUACION
1°Ciencias A – C Solución de ejercicios pág. 201
CLASE 4/01 PERIODO
TÉCNICAS
Refuerza conocimientos adquiridos en la clase anterior, Laptop
activando conocimientos previos. Observación
Detecta la
Solicita resolver en forma cooperativa ejercicios y problemas Proyector
existencia de Solución de problemas.
en la aplicación de la ley de Coulomb. fuerzas de origen
Calculadora.
Describe las principales aplicaciones de las fórmulas en electrostático y las INSTRUMENTOS
situaciones que involucran estas expresiones. cuantifica mediante
Texto guía
la aplicación de la Lista de cotejo
Explica la forma de resolver los problemas relacionados con ley de Coulomb
la ley de Coulomb. Cuestionario.

Verifica procesos y corrige errores en el desarrollo de la

actividad.
Elabora conclusiones y síntesis en relación al objetivo
presentado, retomando preguntas o dudas de los
estudiantes.

Sábado 09 de Diciembre
1° Sistema A – B /1°Contabilidad A ACTIVIDAD DE EVALUACION
1°Ciencias A – B – C Solución de problemas pág. 201
CLASE 1 / 01 PERIODO TÉCNICAS
Refuerza conocimientos adquiridos en la clase anterior, Solución de problemas.
activando conocimientos previos. Laptop Detecta la
Solicita resolver en forma cooperativa ejercicios y problemas existencia de INSTRUMENTOS
en la aplicación de la ley de Coulomb. Proyector fuerzas de origen
electrostático y las Cuestionario.
Describe las principales aplicaciones de las fórmulas en Texto guía cuantifica mediante
situaciones que involucran estas expresiones. la aplicación de la
Explica la forma de resolver los problemas relacionados con ley de Coulomb
la ley de Coulomb.
Verifica procesos y corrige errores en el desarrollo de la
actividad.
Elabora conclusiones y síntesis en relación al objetivo
presentado, retomando preguntas o dudas de los
estudiantes.
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIÓN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA ESPECIFICACIÓN DE LA ADAPTACIÓN APLICADA
Deformidad congénita de la columna vertebral con disfunción Se trabajará, los temas más relevantes, impartiéndolos con un grado de
neuromuscular de la vejiga. Debido a su problema de la dificultad menor, se aprovechará el uso de la tecnología y se le enviará los
columna vertebral presenta complicaciones renales lo que trabajos a realizar mediante la plataforma educativa EDMODO. Mediante
ocasiona que por el conjunto de estas enfermedades, le esta plataforma se le enviará videos, guías de estudio, diapositivas,
impide asistir normalmente a clases, ocasionando ciertos cuestionarios y demás recursos que le permita nivelar y reforzar
atrasos en sus actividades en relación con el resto de conocimientos. En el aula de clase, se trabajará con el estudiante de forma
compañeros. personalizada, asignándole el tiempo necesario.
OBSERVACIÓN / COMENTARIOS Y SUGERENCIAS COMENTARIOS Y COMPROMISOS OBSERVACIÓN DEL
DE DIRECTIVOS DOCENTE
Se dará inicio del Bloque 6 a partir del miércoles 16 de diciembre, según lo
programado.
ELABORADO REVISADO APROBADO
DOCENTE: Jaime Jiménez López Nombre: Lcdo. Raúl Soriano Nombre: Msc. Alexandra Riera
Firma: Firma: Firma:

Fecha: Lunes 04 de enero del 2016 Fecha: Fecha:

Callejón Pedro Menéndez Gilbert 123, Ingresando a Puerto Santa Ana

Teléfonos: 2563844 – 2563836
REG. 2.3.1-1
 UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR AÑO LECTIVO
2015 - 2016
“JOSÉ DOMINGO DE SANTISTEVAN”

PLAN DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO

1. DATOS INFORMATIVOS:
NÚMERO DE
DOCENTE: ÁREA/ASIGNATURA: FECHA DE INICIO: FECHA DE FINALIZACIÓN:
PERIODOS:
Prof. Jaime Jiménez López Física 3 06/01/16 08/01/16

GRADO / CURSO: PARALELO / FIP: EJE TRANSVERSAL/INSTITUCIONAL

3° B.G.U. Ciencias “A” La educación sexual en los jóvenes.
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MÓDULO / BLOQUE: EJE DE APRENDIZAJES/MACRODESTREZAS
Diferenciar los elementos que componen el medio
ambiente y la influencia de los fenómenos físicos
Reconocimiento de situaciones o cuestiones científicamente investigables.
naturales para valorar la importancia de su
Identificación de la evidencia en una investigación científica. Formulación o
preservación y cuidado.
evaluación de conclusiones. Comunicación de conclusiones válidas. Demostración
Comprender la necesidad de usar formas de energía de comprensión de conceptos científicos.
alternativa para disminuir la contaminación
provocada por el ser
OBJETIVO EDUCATIVO DE LA DESTREZA: EJE CURRICULAR INTEGRADOR DEL ÁREA:
Concebir la física y los procesos del medio ambiente
como un todo integrado, representando y explicando la
manera en la que se degrada la energía en el medio, Comprender los fenómenos físicos y químicos como procesos complementarios e
para determinar las ventajas y desventajas de la integrados al mundo natural y tecnológico.
generación de energía eléctrica.

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADA:

Identificar los elementos más vulnerables del medio ambiente, con base en las observaciones de los cambios detectados.
2. PLANIFICACIÓN
TÉCNICAS/INSTRUMENTOS DE
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS INDICADORES DE LOGRO
EVALUACIÓN

Miércoles 06 de Enero ACTIVIDADES DE

Describe algunos EVALUACIÓN
CLASE 1 / 01 PERIODO Enumera algunos tipos de
fenómenos físicos
naturales que influyen en centrales de generación
Se enuncia con claridad el tema y, el propósito u de electricidad e indica sus
el medio ambiente como
objetivo de la clase. Laptop características.
factores de modificación
Enlaza los contenidos presentados y los conocimientos del mismo. TÉCNICAS
previos de los y las estudiantes. Proyector
Proyecta imágenes mediante una presentación Prezi Detecta los elementos del Encuesta
sobre la Física medioambiental. Hojas impresas medioambiente más
vulnerables a los procesos INSTRUMENTOS
Determina las características de las centrales Texto guía del docente de desarrollo humano.
eléctricas.
Cuestionario.
Solicita dar solución a un cuestionario con preguntas
relacionadas al tema de la clase.
Elabora conclusiones y síntesis en relación al objetivo
presentado, retomando preguntas o dudas de los
alumnos.

Callejón Pedro Menéndez Gilbert 123, Ingresando a Puerto Santa Ana

Teléfonos: 2563844 – 2563836
REG. 2.3.1-1
 ACTIVIDADES DE
Jueves 07 de Enero Describe algunos EVALUACIÓN
CLASE 2 / 13 PERIODO fenómenos físicos Enumera algunos tipos de
naturales que influyen en centrales de generación
Se enuncia con claridad el tema y, el propósito u Laptop el medio ambiente como de energía e indica sus
objetivo de la clase. factores de modificación propiedades.
Proyector del mismo.
Determina las características de los combustibles TÉCNICAS
fósiles y no fósiles.
Hojas impresas Detecta los elementos del Encuesta
Solicita ejemplos de situaciones donde se tiene medioambiente más
presente la utilidad de los combustibles. Texto guía del docente vulnerables a los procesos INSTRUMENTOS
Clasifica las fuentes alternas de combustibles de de desarrollo humano.
Cuestionario.
acuerdo a sus propiedades.
Clasifica los tipos de combustibles usados como
principal fuente de energía.
Solicita responder un cuestionario para afianzar los
conocimientos adquiridos en la clase.
Elabora conclusiones y síntesis en relación al objetivo
presentado, retomando preguntas o dudas de los
alumnos.

Viernes 08 de Enero ACTIVIDADES DE

CLASE 3 / 01 PERIODO Describe algunos EVALUACIÓN
fenómenos físicos Enumera algunos tipos de
Entrega la prueba en físico a los estudiantes y solicita centrales de generación
naturales que influyen en
resolver la prueba individualmente. de electricidad e indica sus
el medio ambiente como
Da las instrucciones para responder la prueba. Calculadora científica. factores de modificación características.
del mismo. TÉCNICAS
Permite el uso de calculadora y determina los Hojas impresas
problemas para ser resueltos.
Detecta los elementos del
Texto guía del docente Resolución de problemas.
Desarrollo y resolución de la prueba por parte de los medioambiente más
estudiantes, para valorar los conocimientos adquiridos vulnerables a los procesos INSTRUMENTOS
sobre los temas tratados. de desarrollo humano.
Prueba sumativa
Culmina la prueba y recogerla.
Aclarar las respectivas dudas con respecto a la
evaluación.

Sábado 09 de Enero ACTIVIDADES DE

CLASE 1 / 01 PERIODO Describe algunos EVALUACIÓN
fenómenos físicos Explora y utiliza un cuadro
Se enuncia con claridad el tema y, el propósito u naturales que influyen en de doble entrada para
objetivo de la clase. Laptop el medio ambiente como responder preguntas
factores de modificación relacionadas al tema
Refuerza los contenidos estudiados y los enlaza con los
Proyector del mismo. tratado.
conocimientos previos.
Proyecta imágenes mediante una presentación Prezi TÉCNICAS
Hojas impresas Detecta los elementos del
sobre la Física medioambiental.
medioambiente más Encuesta
Determina las características de la producción de Texto guía del docente vulnerables a los procesos
energía a partir de combustibles fósiles y no fósiles. de desarrollo humano. INSTRUMENTOS
Solicita dar solución a un cuestionario con preguntas
relacionadas al tema de la clase. Cuestionario.
Elabora conclusiones y síntesis en relación al objetivo
presentado, retomando preguntas o dudas de los
alumnos.

Callejón Pedro Menéndez Gilbert 123, Ingresando a Puerto Santa Ana

Teléfonos: 2563844 – 2563836
REG. 2.3.1-1
 3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIÓN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA
ESPECIFICACIÓN DE LA ADAPTACIÓN APLICADA
ATENDIDA

OBSERVACIÓN / COMENTARIOS Y COMENTARIOS Y COMPROMISOS OBSERVACIÓN DEL DOCENTE

SUGERENCIAS DE DIRECTIVOS
Los tres periodos clases inician a partir del miércoles, de acuerdo al horario
de clases.
ELABORADO REVISADO APROBADO
DOCENTE: Jaime Jiménez López Nombre: Lcdo. Raúl Soriano Nombre: Msc. Alexandra Riera
Firma: Firma: Firma:

Fecha: Lunes 04 de enero del 2016 Fecha: Fecha:

Callejón Pedro Menéndez Gilbert 123, Ingresando a Puerto Santa Ana

Teléfonos: 2563844 – 2563836
REG. 2.3.1-1