UNIVERSIDAD NACIONAL AMAZONICA DE MADRE DE DIOS

“Año del Dialogo y la Reconciliación Nacional”

MADRE DE DIOS CAPITAL DE LA BIODIVESIDAD DEL PERU

Universidad Nacional Amazónica de

Madre de Dios

FACULTAD:

INGIENIERIA DE SISTEMAS E INFORMATICA

CURSO: TEORIA DE DESICIONES

TEMA.: LA POBREZA

ESTUDIANTE:

 Harold Kewin Quispe Canaza

 Gerson Martinez Orosco

PROFESOR: Ing. Dany Dorian Isuiza Pérez

Puerto Maldonado – Madre de Dios

2018
TEORIA DE DESICIONES Página 1
 UNIVERSIDAD NACIONAL AMAZONICA DE MADRE DE DIOS

INTRODUCCIÓN

Para solucionar el problema de la Pobreza hay que definir la Pobreza, la cual no sólo
hay que verla desde un enfoque económico, sino considerar los factores que afectan a
los individuos, las cuales muchas se derivan de las carencias económicas. Como el
acceso a una educación adecuada la cual les permita desarrollarse y dejar de ser
simple mano de obra y una adecuada planificación familiar, tener los hijos que
realmente puedan mantener, satisfaciendo no sólo sus necesidades básicas, sino
también sus necesidades de desarrollo.
Debido a esto, se da principalmente una desigualdad social entre las zonas rurales –
donde está el mayor porcentaje de pobreza y las zonas urbanas. Ya que
la agricultura tradicional requiere de una gran cantidad de mano de obra, por lo cual
tienen gran cantidad de hijos, los cuales deben de encargarse de las labores
domésticas, descuidando muchas veces sus estudios y sin que sus padres puedan darle
las atenciones de salud y sanidad básicas

TEORIA DE DESICIONES Página 2

 UNIVERSIDAD NACIONAL AMAZONICA DE MADRE DE DIOS

DIAGNOSTICO DEL PROBLEMA

1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

La pobreza es un fenómeno que puede ser causado por miles de factores (naturales, políticos,
sociales, etc.).

Sin embargo en mi opinión en la investigación que realice llegue a mi conclusión la causa

principal de la pobreza es la desigualdad social es decir un grupo de personas o un grupo de la
sociedad es excluido al no tener el mismo acceso a los recursos que el grupo de poder. Lo cual
se ve principalmente en las diferencias entre las zonas rurales y las zonas urbanas. Lo cual se
debe a políticas sociales y económicas deficientes, las cuales no tienen carecen de una visión
de país que nos permita integrarnos, aprovechando la multiculturalidad que tiene nuestro país
Perú.

A esto hay que sumarle la falta de planificación familiar y el control de la natalidad esto quiere
decir:

 Tener más hijos de los que en realidad se puede mantener.

 Estabilidad económica en el hogar.
 No tener un empleo seguro.

La pobreza experimentada como un fenómeno multidimensional, cuyas dimensiones

individuales se relaciona estrechamente y refuerzan mutuamente, como una red:

 roles discriminatorios de género.

 violencia en el hogar.
 Alto costo al enfermarse.
 Servicios deficientes de educación.
 Inseguridad ciudadana.
 Jóvenes frustrados.
 Desempleo y subempleo.
 Dependencia y vulnerabilidad de la pequeña agricultura.
 Acceso insuficiente al crédito formal.
 Trato discriminatorio y corrupción institucional.
 Acceso limitado a la justicia.
 Dificultades para asegurar los derechos de propiedad.

TEORIA DE DESICIONES Página 3

 UNIVERSIDAD NACIONAL AMAZONICA DE MADRE DE DIOS

2. Consecuencias de la pobreza en

el Perú
Muchas de las consecuencias son las mismas que las causas. Es decir, se generó un círculo
vicioso, el cual refuerza la desigualdad de la pobreza y la transmite a las nuevas generaciones,
quienes asumen con fatalidad su destino, con lo cual afecta su baja autoestima creyendo que
no pueden mejorar.

Los mismo pobres, analizan su propia condición y por conclusión de sobrevivencia; la misma
que se logró en la presente investigación. La población rural de Perú en situación de pobreza
extrema, define la pobreza como:

"No tener nada para que coman sus hijos".

"Ser golpeadas siempre".

"Morirse por no tener medicamentos".

"No ir a la escuela, no saber leer ni escribir".

"Trabajar gratis y si se trabaja nos pagan poco"

"Beber agua contaminada".

"Maltratada por las autoridades corruptas".

"Producir poco, porque no hay agua".

En su entender la pobreza: "Es una enfermedad maligna, que no tiene cura"; "Es un dolor
profundo, que hace doler el corazón"; "Es su destino, de ser pobre"; "Es morir poquito a
poquito, todos los días"; "Es seguir siendo pobre igual que sus padres"

TEORIA DE DESICIONES Página 4

 UNIVERSIDAD NACIONAL AMAZONICA DE MADRE DE DIOS

DIAGNOSTICO DEL PAIS: PERÚ

3. SITUACION ACTUAL DE LA

POBREZA EN EL PERU

Desde 2002, el Perú pasa por un proceso de estabilidad macroeconómica el PBI se mantiene,
lo que permite al gobierno continuar trabajando políticas en beneficio de los sectores más
pobres del país. En 2007, según el INEI, de los 29 124 335 de peruanos, 39,3% era pobre,
cantidad que se habría reducido en cinco puntos con relación al año anterior. Sin embargo, a
pesar de la estabilidad macroeconómica y de la supuesta disminución del número de pobres, la
pobreza rural se ha mantenido por encima del 65%. Es necesario, además, resaltar que los
pobres y pobres no extremos se concentran, sobre todo, en la sierra rural (6 570 449
peruanos).

4. POLITICAS SOCIALES PARA

LUCHAR CONTRA LA POBREZA

Los responsables de las iniciativas, lineamientos, proyectos y programas orientados a la

superación de la pobreza y al desarrollo rural son el Ministerio de Economía y Finanzas (MEF),
la Presidencia del Consejo de Ministros y el Ministerio de la Mujer y Desarrollo Social
(MIMDES). El problema, sin embargo, es que ninguno de estos actores se ha preocupado por
crear una división especialmente encargada de coordinar y facilitar los programas y estrategias
correspondientes a la lucha contra la pobreza. A pesar de ello, existen diversos programas
sociales, que apuntan a la población rural en extrema pobreza. Estos no son necesariamente
iniciativas desarrolladas por el Estado, cuentan también con el apoyo de la cooperación
internacional. FONCODES2 (perteneciente al MIMDES), ha creado diversos programas como
“Mejorando tu vida”, “Micro corredores socioeconómicos”, “Proyecto Corredor Puno-Cusco”,
entre otros, que cuentan sea con financiamiento del BID, FIDA, o del mismo Estado. El MINAG3
ha desarrollado, también, diversos programas, en favor tanto del desarrollo rural, como los de
la lucha contra la pobreza. Por ejemplo, “PRONAMACHS”, “PROALPACA”, “MARENASS”, entre
otros.

TEORIA DE DESICIONES Página 5

 UNIVERSIDAD NACIONAL AMAZONICA DE MADRE DE DIOS

INVESTIGACION Y OBTENCION DEL

PROBLEMA

1. Problema: LA DESNUTRICION

La desnutrición infantil es el resultado de la ingesta insuficiente de alimentos (en cantidad y

calidad), la falta de una atención adecuada y la aparición de enfermedades infecciosas.

Detrás de estas causas inmediatas, hay otras como son la falta de acceso a los alimentos, la
falta de atención sanitaria, la utilización de sistemas de agua y saneamiento insalubres, y las
prácticas deficientes de cuidado y alimentación.

En el origen de todo ello están las causas básicas que incluyen factores sociales, económicos y
políticos como la pobreza, la desigualdad.

La desnutrición es un problema complejo que no está recibiendo los recursos necesarios ni

para prevenir su aparición ni para su tratamiento. Solo pasa a un primer plano cuando se llega
a situaciones de emergencia, como la que se vive actualmente en nuestro país y en todo el
mundo sobre todo en áfrica donde la vida no vale nada y los niños mueren por falta de
recursos que necesita el país. En estos casos, las actuaciones se centran en lograr la
supervivencia de los niños que sufren desnutrición aguda.

Pero los casos de desnutrición también se dan en países desarrollados en los que debido a la
crisis muchas familias no tienen para alimentarse, hay muchos casos de niños desnutridos
tanto en el continente de áfrica y Sudamérica.

2. Problema: El analfabetismo

En la actualidad, alrededor de 1000 millones de personas en el mundo son analfabetas y la

mayoría de estos casos establecen una relación con los indicadores del desarrollo.

Por lo que el analfabetismo se convierte en una manifestación más de la pobreza. La tendencia

que se observa en el mundo subdesarrollado en la actualidad es la subida del índice de
desescolarización y la limitación de oportunidades de estudio. El análisis de la situación del
analfabetismo en el mundo muestra que este fenómeno se manifiesta con mayor intensidad
en los países subdesarrollados. Esta situación se hace más aguda si se tiene en cuenta la
existencia en regímenes sociales que dan la espalda a la crisis económica que padece la
mayoría de los países del mundo y el injusto orden económico internacional todo lo cual
constituyen gigantescas barreras para el normal desarrollo de una educación dirigida a
terminar con el analfabetismo.

El incremento de las desigualdades en la distribución de la riqueza y el aumento de la pobreza

y el aumento de la pobreza en el ámbito mundial, reafirman hoy la causa del aumento del
analfabetismo como máxima expresión de la discriminación educativa y de la exclusión social.

TEORIA DE DESICIONES Página 6

 UNIVERSIDAD NACIONAL AMAZONICA DE MADRE DE DIOS

3. Problema: el empleo

Es un problema social, ya que en la actualidad se da demasiado, además afecta a hombres y

mujeres, también provoca diversos problemas sociales. Y se da en la comunidad, país y en el
mundo.

Esta causa conlleva a que uno no puede cubrir del todo sus necesidades básicas.
Anteriormente, cada uno de nosotros estábamos concienciados de que nada de esto podría
llegar a sucedernos, pero nuestro entorno nos ha demostrado todo lo contrario. Hoy en dia
existen numerosas familias que antes gozaban de grandes privilegios económicos y sin
embargo ahora se encuentran en las calles.

4. Problema: el desahucio

Los desahucios es otro problema originado por la pobreza en la mayoría de los países del
mundo. El termino jurídico desahucio se utiliza cuando se procede a privar al inquilino de la
posesión (uso del inmueble) mediante una resolución judicial por un incumplimiento del
contrato de arrendamiento (falta de pago de la renta o cualquier otro incumplimiento
contractual).

Gracias a la falta de ingresos respecto a los gastos del hogar (electricidad, alquiler, gas, etc.).
Muchos bancos han tenido que recurrir a este proceso.

Muchas familias recurren a las calle como única opción. Paulatinamente, estos hechos traen
consigo la a la falta de higiene, alimentos, ciertos problemas sociales. Un hecho relevante es la
existencia de asociaciones como la cruz roja, que son organizaciones que aportan a esta serie
de personas alimentos e incluso, atención médica.

TEORIA DE DESICIONES Página 7

 UNIVERSIDAD NACIONAL AMAZONICA DE MADRE DE DIOS

Análisis de restricciones

 Falta de una muy buena planificación familiar.

 Falta de prioridad del estado en lugares de zonas rurales y urbanas.
 Inversión en la educación y generar más empleo.
 Conciencia de las autoridades superiores que pasa en la sociedad.
 Falta y desinterés del gobierno frente a la desigualdad que genera más pobreza.
 Crear más proyectos para terminar con la pobreza.

Soluciones

1. Solución: la desnutrición

La desnutrición es una de las grandes asignaturas pendientes de la humanidad, el hecho de

que una persona no pueda comer cada día debería ser inimaginable en el siglo veintiuno; pero
sin embargo, es una desgracia totalmente real y palpable que posiblemente se ha ido
agravando en los últimos años, hasta llegar a estar en nuestro entorno más cercano.

La humanidad entera está concienciada en la erradicación de este mal: ONG, campañas de

alimentos. Pero la iglesia es una de las grandes bases para conseguir la extinción de este mal.

Allí donde hay pobreza los primeros que se instalan para socorrer son los misioneros,
estableciendo prioridades en las necesidades, tiendas auxilio. Posteriormente cuando el
sistema esta medianamente estable se pasa a proporcionar una cierta independencia a esta
gente, proporcionándoles útiles, semillas, conocimientos sobre agricultura. Es cierto es existe
una creencia generalizada que cree que la iglesia podría hacer mucho más para solucionar gran
parte de la pobreza del mundo, pero también es cierto que la iglesia en una de las entidades
religiosas del mundo que más hace por esta y muchas otras causas.

2. Solución: el analfabetismo

Al igual que con la desnutrición, el gobierno está concienciada totalmente con el

analfabetismo, dado que las bases de la educación se identifican directamente con las de la
persona.

Y para tratar este tema y de gran desafío para poder erradicar el analfabetismo es creando
proyecto creando programas como por el ejemplo en nuestro país Perú que es el PRONAME
(programa nacional de movilización por la alfabetización), su objetivo de este proyecto es
erradicar el analfabetismo en nuestra patria, ayudara a dejar el mundo de los iletrados a los
peruanos que sufren de discapacidad visual y auditiva. Y las funciones principales del programa
(PRONAME) son:

TEORIA DE DESICIONES Página 8

 UNIVERSIDAD NACIONAL AMAZONICA DE MADRE DE DIOS

a. Formular y proponer la política, objetivos y estrategias nacionales de

Alfabetización.

b. Normar, orientar, supervisar y evaluar los procesos de alfabetización en

coordinación con los Gobiernos Regionales y Locales.

c. Promover, difundir, estimular, procesos de investigación e innovación en el

campo del desarrollo curricular, promoción y desarrollo de la comunicación
social, monitoreo y evaluación para la alfabetización.

d. Proponer lineamientos, acciones de política y estrategias alternativas para la

promoción y desarrollo de la alfabetización en los ámbitos regional y local.

e. Promover la alfabetización bilingüe en lengua nativa y castellano, propiciando

la interculturalidad y la atención a la diversidad.

Otras soluciones que podemos aplicar para desaparecer el problema son:

a. Establecer campañas de alfabetización
b. Fomentar los valores y la educación.
c. Reforzar la educación desde que se es pequeño así como el interés.
d. Fomentar la lectura de una manera didáctica, creativa e interesante así como la
elaboración de proyectos.
e. Proporcionar con más recursos la educación para que esta sea realmente laica,
gratuita y obligatoria.
f. Proporcionar ayuda para que la educación llegue a todos.
g. Realizar una buena reforma educativa con respecto a los sistemas de educación,
h. Trabajar unidos o procurar hacerlo padres, profesores e instituciones de gobierno
respectivas para despertar el interés y una buena actitud hacia el aprendizaje.

TEORIA DE DESICIONES Página 9

 UNIVERSIDAD NACIONAL AMAZONICA DE MADRE DE DIOS

2.1 Causas y consecuencias del

analfabetismo

CAUSAS:
 Deficiente estructura política, económica y cultural. Debido a su mala
distribución de recursos
 Los encargados no están ejerciendo bien su trabajo por la falta de cooperación
del Estado, a pesar de que el gobierno diga que se da un porcentaje alto para
la paga total de docentes, lo que corresponde a cada uno es mínima.
 El analfabetismo aparece como resultado de la falta de educación.
 Malos niveles de calidad o altos niveles de deserción escolar.
 La necesidad de trabajar a temprana edad.
 La carencia de escuelas y colegios en ciertos sectores rurales.

CONSECUENCIAS

 Problemas económicos debido al retraso regional y por ende, nacional.

 Genera consecuencias políticas ya que el analfabeta no comprende sus derechos ni
deberes civiles.
 Persistencia de la pobreza y la inequidad social.
 Marginación y exclusión, ya que no pueden desarrollarse completamente dentro de la
sociedad.
 La falta de conocimientos de los individuos genera explotación.
 Atrazo del desarrollo tecnológico y científico en el país.
 Subdesarrollo como país, ya que el individuo no es un factor de cambio dentro de su
comunidad.
 No puede desempeñarse laboralmente porque carece de capacidades competitivas.

TEORIA DE DESICIONES Página 10

 UNIVERSIDAD NACIONAL AMAZONICA DE MADRE DE DIOS

3. Solución: el empleo

Encontrar una solución para disminuir el paro, creando empleo. Esa es actualmente una de las
clases que buscan políticos, economistas, empresarios, sindicatos y trabajadores.

Hay coincidencia en que la crisis económica y la falta de crecimiento son algunas de las causas
de la tasa de paro que asola nuestro país, superior al 23% a finales del 2014. Sin embargo, a la
hora de buscar soluciones no existe consenso y las propuestas pueden llegar a ser.

Radicalmente distintas unas de otras. Pretender hacer un estudio riguroso, vamos a considerar
algunas de ellas:

 Generar más empleo, aunque ofrezcan un salario mínimo.

 Potenciar la movilidad de los trabajadores.
 Lucha contra el fraude y la corrupción.
 Un cambio en el sistema productivo.
4. Solución: el desahucio

La solución que da el Estado es construir más casas y dar más hipotecas, pero esta solución no
sería eficaz ya que igualmente si una persona no puede pagar un alquiler o hipoteca de su casa
no va a poder irse a vivir a otro lado ya que pasaría lo mismo. Con lo cual la única solución que
se ve posible es que los alquileres o las hipotecas se fijen en una cifra donde los ciudadanos
puedan pagar acuerdo con sus salarios. Así se podría frenar los desahucios y no habría tantas
viviendas vacías ni haría falta construir ninguna más.

Evaluaciones de opciones

1. Desarrollo y nutrición en la primera infancia

2. Acceso universal a educación de calidad
3. Cobertura universal de salud
4. Tributación progresiva
5. Infraestructura rural

TEORIA DE DESICIONES Página 11

 UNIVERSIDAD NACIONAL AMAZONICA DE MADRE DE DIOS

Plan para erradicar la pobreza

 Las soluciones para la pobreza en el mundo pasan por acabar con la

desigualdad en el acceso y en el uso de los recursos naturales.

 Acabar con la desigualdad: Necesitamos localizar los focos de

pobreza extrema. Muchos de los programas que buscan soluciones
para la pobreza se han centrado en erradicar la pobreza allí donde
era menos extrema. Sin embargo es importante trabajar con los
grupos para los que las consecuencias de la pobreza son
peores: mujeres, discapacitados, minorías étnicas, tribus o castas.
Acabar con la desigualdad será clave para erradicar la pobreza en el
mundo.

 Poner límites planetarios: los patrones de consumo de los países

ricos están limitando directamente la capacidad de acceso de los
países pobres a estos recursos e incidiendo en el cambio
climático. Para acabar con la pobreza a nivel local, la gobernanza y
los derechos sobre los recursos naturales son cruciales para
asegurar que la población que vive en pobreza y pobreza extrema
pueda acceder a los recursos de su país. Mientras en algunos
lugares crece la pobreza, vemos cómo muchos países ricos y
empresas están intentando controlar el acceso a recursos como el
agua dulce, los bosques, la pesca, los minerales y los combustibles
fósiles. Acabar con esta situación es una de las soluciones para la
pobreza.

TEORIA DE DESICIONES Página 12