UNIVERSIDAD ANDINA

“NÉSTOR CÁCERES VELÁSQUEZ”

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

CARRERA PROFESIONAL DE OBSTETRICIA
SÍLABO DEL CURSO DE BIOLOGIA CELULAR Y MOLECULAR
SEMESTRE 2010-I
DOCENTE RESPONSABLE:

BLGO. MARIELA MARTHA TAVERA ARAGÓN

SILABO
 I. DATOS INFORMATIVOS

1.1. Asignatura : BIOLOGÍA CELULAR Y MOLECULAR

1.2. Código : 05A 4
1.3. Facultad : Ciencias de la Salud
1.4. Carrera Académica : Obstetricia
1.5. Semestre Académico : 2010-I
1.6. Créditos : 04
1.7. Sistema Curricular : Rígido semestralizado
1.8. Área curricular : General
1.9. Nivel de estudios : I semestre
1.10. Horas semanales : 05
Teoría : 03
Práctica : 02
1.11. Duración del curso : 17 semanas
1.12. Profesor responsable: Blga. Mariela Martha Tavera Aragón
1.13. Condición : Contratado

II. SUMILLA:
La asignatura de Biología celular y molecular Es una disciplina científica en pleno desarrollo pertenece al área de Formación general, es de
naturaleza obligatoria teórico/práctica. Tiene como propósito brindar conocimientos actualizados de manera integral y organizada de la estructura ,
composición química y funcionamiento celular y molecular de la célula, tomando en cuenta la base del comportamiento de las biomoléculas, los
mecanismos de transmisión hereditaria y principios de regulación genética para su aplicación.
Se busca que el alumno alcance un buen nivel de comprensión de la integración, interdependencia de las biomoléculas, compartimentalización
celular y funcionamiento de las organelas celulares .
La asignatura se ha dividido en tres unidades temáticas:
 Las bases biológicas y químicas de los seres vivos
 Bases de la Biología celular : Unidad Estructura y fisiología celular
 Genética.
III COMPETENCIAS GENERALES:

3.1. Conoce y distingue los fenómenos biológicos a nivel celular y molecular en los seres vivos

3.2. Identifica y explica las bases biológicas y químicas de los seres vivos.

3.3. Comprende los principios de la genética,

IV. CAPACIDADES
4.1. Describir e identificar las principales moléculas presentes en los seres vivos.

4.2. Reconocer las principales funciones y tipos celulares

4.4. Comprender los mecanismos que ocurren durante la reproducción y la herencia.

V. ACTITUDES

5.1. Valora la importancia y contribución de la Biología celular y molecular en la comprensión de procesos vitales

5.2. Demuestra interés en la manipulación correcta de muestras biológicas en el laboratorio.

5.3. Es responsable en el cumplimiento de las normas de bioseguridad

5.4. Tiene disposición para desarrollar habilidades y destrezas en el manejo de equipos e instrumentos de laboratorio.

VI. PROGRAMACION DE CONTENIDOS:

UNIDAD II: Bases de la Biología celular : Unidad Estructura y fisiología Celular
UNIDAD III: GENETICA

CAPACIDAD: Comprender los mecanismos que ocurren durante la reproducción y la herencia. Explica la
reproducción celular y sus formas.

CONTENIDOS

CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL CRONOGRAMA

Reproducción. Asexual y Sexual- Aprende a determinar grupo SEMANA HORAS

Genética sanguíneo, determina factor Décima Segunda 4 HORAS
Rh + y Rh - 2 HORAS
Leyes de la herencia Décima Tercera
Semanas.

Genética molecular.ADN contenido Conoce la formación del ADN Décima cuarta

en los organismos Clonación. y observa en el microscopio. semana.
Amplificación secuenciación y 4 HORAS
expresión
2 HORAS
Tinción básica. Décima Quinta 4 HORAS
Núcleo Interfásico y Envoltura
nuclear, nucleoplasma, Décima Sexta 2 HORAS
nucleosomas. Nucléolo, estructura
y función.
VII. ESTRATEGIAS DIDACTICAS
A fin de lograr un mejor desarrollo del aprendizaje se emplearán permanentemente las siguientes estrategias metodológicas:

a. Clase magistral

b. Dinámica grupal

c. Seminarios

d. Trabajos encargados

e. Prácticas de laboratorio

VIII. MEDIOS Y MATERIALES

El curso comprende el desarrollo de conceptos teóricos, prácticos y seminarios.
Teoría, dividida en 3 Unidades, desarrolladas mediante disertaciones orales promoviendo la dinámica de grupo y con apoyo
de material audio-visual.

Prácticas, serán realizadas con una breve introducción teórica por parte del docente, donde se impartirán las pautas
necesarias para que el alumno proceda a desarrollarla. Se desarrollara en laboratorio equipado con microscopio óptico
para el uso de los alumnos individualmente.
Seminarios, se desarrollarán temas que permitan aplicar y complementar las clases teóricas. Los alumnos serán divididos en
grupos, asesorados, orientados y evaluados , desarrollando búsqueda bibliográfica, preparación de resumen, exposición,
discusión.

IX. EVALUACIÓN
Evaluación y sistema de evaluación: (según reglamento).
Los contenidos Conceptuales se evaluarán mediante pruebas escritas o exámenes.
Los exámenes de teoría serán en fecha única.
Se tomará examen de recuperación en los casos contemplados en el reglamento vigente.
 Los contenidos Procedimentales se medirán de acuerdo al desempeño del alumno en prácticas, trabajos de
grupo, informes.

El aspecto Actitudinal evaluará, la disposición del alumno al curso, participación, valores, asistencia,
puntualidad, cumplimiento de deberes, relaciones interpersonales, espíritu de colaboración, aportes, orden. Las
acciones procedimentales y actitudinales (Prácticas y Seminarios) serán medidos mediante 4 exámenes de Práctica-
Seminario, uno por cada capítulo.
X.- FUENTES DE INFORMACION.

- De Robertis ED y de Robertis E.M. Biología Celular y Molecular Argentina. 2006.

- Darnell J. Lodish H. Baltimore D. Biología Celular y Molecular, España 2007.

- Colección Siglo XX 2004.

- Biología por Nipson – Perú 2007.

- Enciclopedia Pacifico – 2008.

- Colección S A L V A T.

- Biologia Celular y Molecular, Parnell J. Harvey L. 2007

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Prof. de Asignatura Decano de la Facultad Oficina de Servicios

Económicos