SITUACIÓN SIGNIFICATIVA INSTITUCIONAL 2018

Título de la unidad: Elaboramos un tríptico para promover el no consumo de agua contaminada.

En la Institución Educativa N°….de la localidad de …, Contexto

se ha detectado que muchos estudiantes consumen Problema/p Descripción
agua contaminada, por ello padecen constantemente otencialida del contexto
de enfermedades diarreicas y parasitosis. Este d
Consecuencias/
problema preocupa mucho a los padres de familia y necesidades
docentes de ésta Institución Educativa. Ante esta
situación, nos planteamos los siguientes retos: ¿Qué
consecuencias genera el consumo de agua Situación
contaminada?, ¿Qué medidas de prevención retadora Descripción
del reto
debemos asumir?, para ello, investigaremos sobre las
principales enfermedades generadas por el consumo Actividades
de agua contaminada, leeremos textos informativos y
elaboraremos un tríptico.

Título de la unidad: Participamos en un conversatorio sobre el trastorno alimenticio y la forma de

prevención.

En nuestra localidad, el problema de la desnutrición afecta a una gran parte de

la población (según el Centro de Salud de…), el 70% de los niños menores de 10
años; 15 casos de desnutrición al mes). Por otro lado, cada vez se presentan más
casos de trastornos alimenticios (la anorexia, bulimia, etc.) entre los adolescentes
Descripción
de la IE.; generados por la presión social, baja autoestima y fundamentalmente
del contexto
por los desórdenes alimenticios en los escolares. Sin embargo, aún no reconoce
la gravedad de este problema y tampoco se tiene hábitos de alimentación
saludable. Esta situación repercute, también, en el rendimiento escolar.
Entonces, se propone a los estudiantes realizar un conversatorio sobre las
causas y consecuencias de este problema y de esta manera promover la
prevención.
La situación de contexto es la Semana Santa.

La Semana Santa es una de las festividades religiosas más

importantes en nuestro país. Es común que en estas fechas no solo
se visiten las iglesias y realicen peregrinajes, también por tradición,
Descripción
se
del preparan
contexto variados platos de comida de acuerdo a la religión.

¿Sabes qué comida se preparan para esa ocasión en las distintas

regiones del Perú?
¿Dónde podemos encontrar esa información?
Con la información obtenida ¿Podemos hacer una infografía?
¿Sabes cómo se hace una infografía?

Problemas emocionales y baja autoestima: violencia familiar, bulliyng y embarazo

precoz.
En la I.E…….., un porcentaje de estudiantes evidencian dificultades emocionales y baja
autoestima, cuya mayor expresión es la disfunción familiar, la violencia familiar y trae
consigo problemas de bullying, embarazo precoz, fuga de casa, dificultando así la mejora
de los logros de aprendizaje. Frente a esta situación urge que la comunidad educativa
reflexione y plantee alternativas de solución, desarrollando las siguientes actividades: ¿Qué
debo hacer para mejorar mi inteligencia emocional y mi autoestima?, ¿Has sido víctima de
maltrato familiar? ¿Qué tipo de maltrato has recibido? ¿Cómo te sentiste?, ¿Qué porcentaje
de la población estudiantil ha sufrido violencia familiar, bulliyng o embarazo precoz?, ¿Qué
puedes hacer para disminuir la violencia familiar, el bulliyng y embarazo precoz en la
institución educativa?