周次/日 课题 内容标准 学习标准 备注

期
第二十六单元 1.4 讲述事情，能清楚交代时间、 1.4.3 讲述日常生活中所看过的事 B3 DL1 E1(1.4.3)
动物本领高 地点、人物和情节，做到语言 情，能清楚交代时间、地 B3 DL1 E2(1.4.3)
1. 精彩的表演 流畅。 点、人物和情节，做到语言
流畅。
2.2 阅读词句，能结合上下文理解 2.2.3 阅读词语和句子，能结合上 B2DB1E1(2.2.3)
词句的意思，在阅读中积累词 下文理解词句的意思，体会 B5DB1E1(2.2.3)
语和优美句子。 语句在表情达意方面的作用
2.6 阅读与理解记叙文、说明文与 2.6.3 阅读与理解记叙文，主要注 B4 DB2 E2(2.63)
议论文等各类文体的篇章，能 意写人的记叙文。要求能初 B5 DB3 E2(2.63)
了解文章的内容和文体特点， 步根据文章的内容，了解人
认识其表现手法。 物角色。
2. 动物职业介绍所 1.8 针对话题进行讨论，做到态度 1.8.1 针对家庭和学校的话题，积 B6DL2E1(1.8.1)
和语言适当，意见具建设性。 极参与讨论，做到态度和语
言适当，意见具建设性。
2.1 认识汉字， 做到认清字形，读 2.1.5 认识所规定的汉字，做到认 B1 DB1 E1(2.1.5)
准字音， 理解字义，并能应用 清字形，读准字音，理解字
所认识的汉字构成词语。 义。
2.5 阅读与理解故事。了解故事中 2.5.3 阅读与理解故事，主要注意 B4 DB2 E1(2.53)
的角色和情节发展，领会其教 成语故事和生活故事。了解 B5 DB3 E1(2.53)
育意义。 其人物角色和情节发展，领 B5 DB3 E3(2.53)
会其教育意义。 B6 DB1 E1(2.53)

周次/日 课题 内容标准 学习标准 备注

期
2. 动物职业介绍所 2.6 阅读与理解记叙文、说明文与 2.6.3 阅读与理解记叙文，主要注 B4 DB2 E2(2.63)
议论文等各类文体的篇章，能 意写人的记叙文。要求能初 B5 DB3 E2(2.63)
了解文章的内容和文体特点， 步根据文章的内容，了解人
认识其表现手法。 物角色。
3.1 应用铅笔写字，做到笔画和笔 3.1.4 应用田字格书写正楷，要求 B1 DT1 E1(3.1.4)
顺正确，字的间架结构匀称， 执笔和运笔正确，坐姿端
字体规范，工整美观，并有一 正。做到笔画和笔顺正确，
定的速度。 字的间架结构匀称，字体规
范，端正整洁。
 3.2 应用毛笔书写中楷，做到坐 3.2.1 使用毛笔写基本笔画和描红
姿、执笔、运笔、笔画和笔顺 名家字帖，做到坐姿、执
正确，字的间架结构匀称，字 笔、运笔、笔画和笔顺正确
体工整美观。
3.4 书写段落， 做到内容具体，条 3.4.1 书写记叙性的段落，做到句 B3DT2E1(3.4.1)
理清楚，语句正确通顺。 与句之间有联系，内容具
体，条理清楚，语句通顺。
4.2 背诵古诗，能初步理解诗歌的 4.2.3 背诵古诗十首，初步理解诗
内容，感受语言的优美。 歌的内容，感受语言的优美
4.3 诵读教材， 做到语音正确，语 4.3.3 朗诵诗歌， 做到语音正确，
调恰当，表现生动自然而有感 语调恰当，表现生动自然而
情。 有感情。

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日期
2. 动物职业介绍所 5.2 学会汉语拼音，掌握基本的 5.2.3 借助汉语拼音读准字音，
语 着
音知识。能正确、流利、有感 重“上声”的变调，在说话
情地进行朗读，并养成在日常 朗读时做到语音标准。
生活中讲标准华语的习惯。
5.3 通过阅读， 认识各类词语， 5.3.5 通过阅读，认识量词，并
辨 正
析及理解词义，并能准确地应 确地应用。
用词语。
第二十七单元 1.6 说明事物， 做到描述准确， 1.6.3 说明做事的步骤，要求说 B4 DL1 E1(
有趣的日记 语 明 B4 DL1 E2(
1. 我当小园丁 言简洁， 层次清楚，条理分 清楚，层次分明。 B1 DB1 E1(
明 2.1.5 认识所规定的汉字，做到
2.1 认识汉字， 做到认清字形， 认
读 清字形，读准字音，理解字 B2DT1E1(2
准字音， 理解字义，并能应 义。
 用 2.1.7 应用所认识的汉字构成词 B3DB3E1(2
所认识的汉字构成词语。 语
2.7.1 阅读与理解便条，了解其 B1 DT1 E1(
2.7 阅读与理解应用文，了解其 内
内 容、格式和功用。
容、格式和功用。 3.1.4 应用田字格书写正楷，要
3.1 应用铅笔写字，做到笔画和 求
笔 执笔和运笔正确，坐姿端 B3DT2E1(3
顺正确，字的间架结构匀称， 正。做到笔画和笔顺正确，
字体规范，工整美观，并有一 字的间架结构匀称，字体规
定的速度。 范，端正整洁。
3.4.1 书写记叙性的段落，做到
3.4 书写段落， 做到内容具体， 句
条 与句之间有联系，内容具
理清楚，语句正确通顺。 体，条理清楚，语句通顺。

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日期
1. 我当小园丁 4.3 诵读教材， 做到语音正确， 4.3.3 朗诵诗歌， 做到语音正确，
语 语调恰当，表现生动自然而
调恰当，表现生动自然而有感 有感情。
情。 4.4.3 分享阅读心得。针对所阅
4.4 分享阅读心得。针对所阅读 读
的 的材料，找出话题，与人分
材料，找出话题，与人分享交 享交流。
流。 5.3.6 通过阅读，认识与理解教
5.3 通过阅读， 认识各类词语， 材
辨 中的多音多义字。 B3DB1E1(5
 析及理解词义，并能准确地应
用词语。 5.4.4 通过阅读，了解关联词语
5.4 通过阅读，认识各种不同类 的
型 功能，正确解读句子。能在
的句子。在写作中应运用不同 表达时准确地应用关联词语
类型的句子来表达。
第二十八单元 1.5 聆听后复述，做到内容正确， 1.5.3 聆听故事后复述，做到内 B3DL3E1(1
故事梦工厂 容 B3DL3E2(1
1. 勇敢的三兄弟 中心突出， 语言流畅。 正确，中心突出，语言流畅 B4 DB2 E1(
2.5 阅读与理解故事。了解故事 2.5.3 阅读与理解故事，主要注 B5 DB3 E1(
中 意 B5 DB3 E3(
的角色和情节发展，领会其教 成语故事和生活故事。了解 B6 DB1 E1(
育意义。 其人物角色和情节发展，领
会其教育意义。

周次/ 课题 内容标准 学习标准 备注

日期
2. 王子和巨人 1.7 与人交谈时，能认真地倾听， 1.7.8 在日常交谈中，使用礼貌 B3 DL2 E1(
并根据不同的情况，文明有礼 语 B5 DL1 E1(
地表情达意、与人沟通。 言邀约、接待、祝贺、赞
美，做到态度有礼，措辞得
体。 B6 DL1 E1(
1.7.9 在日常交谈中提出问题，
请
对方找出事物的原因，要
求
2.1 认识汉字， 做到认清字形， 能正确地应用疑问代词， B1 DB1 E1(
读 以
 准字音， 理解字义，并能应 适当的语气和语调，有礼
用 貌 B2DB1E1(2
所认识的汉字构成词语。 地发问。 B5DB1E1(2
2.2 阅读词句，能结合上下文理 2.1.5 认识所规定的汉字，做到
解 认 B4 DB2 E1(
词句的意思，在阅读中积累词 清字形，读准字音，理解 B5 DB3 E1(
语和优美句子。 字 B5 DB3 E3(
2.5 阅读与理解故事。了解故事 义。 B6 DB1 E1(
中 2.2.3 阅读词语和句子，能结合
的角色和情节发展，领会其教 上
育意义。 下文理解词句的意思，体
会
语句在表情达意方面的作
用
2.5.3 阅读与理解故事，主要注
意
成语故事和生活故事。了解
其人物角色和情节发展，领
会其教育意义。

周次/ 课题 内容标准 学习标准 备注

日期
2. 王子和巨人 3.1 应用铅笔写字，做到笔画和 3.1.4 应用田字格书写正楷，要 B1 DT1 E1(
笔 求
顺正确，字的间架结构匀称， 执笔和运笔正确，坐姿端
字体规范，工整美观，并有一 正。做到笔画和笔顺正确，
定的速度。 字的间架结构匀称，字体规
范，端正整洁。
3.2 应用毛笔书写中楷，做到坐 3.2.1 使用毛笔写基本笔画和描
姿、执笔、运笔、笔画和笔顺 红
正确，字的间架结构匀称，字 名家字帖，做到坐姿、执
体工整美观。 笔、运笔、笔画和笔顺正确 B2DT2E1(3
3.3 写话。写自己想说的话，做 B3DT1E1(3
到 3.3.3 针对所见所闻写自己的感 B5DT1E1(3
我手写我口。 想。根据表达的需要，适当
扩展句子。
4.2 背诵古诗，能初步理解诗歌 4.2.3 背诵古诗十首，初步理解
的 诗
内容，感受语言的优美。 歌的内容，感受语言的优
4.5 进行各种说话表演，做到语 美
音 4.5.2 讲故事，做到语音正确，
正确，语调恰当，表现恰如其 语
分。 调恰当，表现生动自然而有
5.3 通过阅读， 认识各类词语， 感情。
辨 5.3.5 通过阅读，认识量词，并
析及理解词义，并能准确地应 正
用词语。 确地应用。
5.3.7 通过阅读，认识成语，并
了
解其含义和用法。