FÍSICA

LA NATURALEZA DE LA FÍSICA
La física es una ciencia experimental. Los físicos observan los fenómenos naturales e intentan encontrar los
patrones y principios que los describen. Tales patrones se denominan teorías físicas o, si están muy bien
establecidos y se usan ampliamente, leyes o principios físicos.
Decir que una idea es una teoría no implica que se trate de una divagación o de un concepto no comprobado.
Más bien, una teoría es una explicación de fenómenos naturales basada en observaciones y en los principios
fundamentales aceptados.
Ninguna teoría se considera como la verdad final o definitiva. Siempre hay la posibilidad de que nuevas
observaciones obliguen a modificarla o desecharla.
MODELOS IDEALIZADOS
En física, un modelo es una versión simplificada de un sistema físico demasiado complejo como para analizarse
con todos sus pormenores. Por ejemplo, supongamos que nos interesa analizar el movimiento de una pelota de
béisbol lanzada al aire. En la realidad, la pelota no es perfectamente esférica (tiene costuras) y gira conforme viaja
por el aire.
El viento y la resistencia del aire afectan su movimiento, el peso de la pelota varía un poco al cambiar su distancia
con respecto al centro de la Tierra, etc. Si tratamos de incluir todo esto, la complejidad del análisis nos abrumará.
En vez de ello, creamos una versión simplificada del problema. Omitimos el tamaño y la forma de la pelota
representándola como un objeto puntual, o una partícula. Omitimos la resistencia del aire como si la pelota se
moviera en el vacío y suponemos un peso constante. Ahora ya tenemos un problema manejable (figura). Para
crear un modelo idealizado del sistema, debemos pasar por alto algunos efectos menores y concentrarnos en las
características más importantes del sistema.

(a) Real (b) Ideal

Figura 1 Modelos Idealizados
Claro que no debemos omitir demasiadas cuestiones. Si ignoramos totalmente la gravedad, nuestro modelo
predeciría que si lanzamos la pelota hacia arriba, ésta se movería en línea recta y desaparecería en el espacio.
Necesitamos valernos del criterio y la creatividad para lograr un modelo que simplifique lo suficiente un
problema, sin omitir sus características esenciales.
CUERPOS
Cuerpos son las agrupaciones de materia en cualquiera de sus estados posibles. Para simplificar, se categorizan
los cuerpos materiales en partículas y cuerpos extensos, que a su vez pueden ser sólidos o fluidos. Los sólidos a su
vez pueden ser rígidos, elásticos o plásticos. Los fluidos pueden ser compresibles o incompresibles. El concepto de
partícula material corresponde a una idealización de un pequeño cuerpo material cuyas exiguas dimensiones
hacen que se desprecien extensión y forma frente a su masa o eventualmente frente a su carga. En el caso de
sistemas de partículas, también son despreciables sus dimensiones con respecto a la distancia que las separa.
Cuando interesan la forma y dimensiones de los objetos, se los trata como cuerpos extensos, en los cuales la
masa y eventualmente la carga están distribuidas en su volumen.
ESTÁNDARES (PATRONES) Y UNIDADES
Como ya vimos la física es una ciencia experimental. Los experimentos requieren mediciones, cuyos resultados
suelen describirse con números. Un número empleado para describir cuantitativamente un fenómeno físico es
una cantidad física. Algunas cantidades físicas son tan básicas que sólo podemos definirlas describiendo la forma
de medirlas; es decir, con una definición operativa. Ejemplos de ello son medir una distancia con una regla, o un
lapso de tiempo con un cronómetro. En otros casos, definimos una cantidad física describiendo la forma de
calcularla a partir de otras cantidades medibles. Así, podríamos definir la rapidez promedio de un objeto en

Unid1 - 1
movimiento, como la distancia recorrida (medida con una regla) entre el tiempo de recorrido (medido con un
cronómetro).
Al medir una cantidad, siempre la comparamos con un estándar (o patrón) de referencia. Si decimos que un
automóvil tiene una longitud de 4.61 m, queremos decir que es 4.61 veces más largo que una vara de metro, que
por definición tiene 1 m de largo. Dicho estándar define una unidad de la cantidad. El metro es una unidad de
distancia; y el segundo, de tiempo. Al describir una cantidad física con un número, siempre debemos especificar la
unidad empleada; describir una distancia simplemente como “4.61” no tendría significado.
Las mediciones exactas y confiables requieren unidades inmutables que los observadores puedan volver a utilizar
en distintos lugares. El sistema de unidades empleado por los científicos e ingenieros en todo el mundo se
denomina Sistema Internacional o SI.
Medidas y Unidades Básicas SI

DEFINICIONES DE LAS UNIDADES DEL SI

metro (m) El metro es la longitud igual a la distancia recorrida por la luz, en el vacío, en un tiempo de
segundos.
kilogramo (kg) El kilogramo es la unidad de masa; es igual a la masa del prototipo internacional del kilogramo
(que es un cilindro particular de una aleación de platino-iridio que la Oficina Internacional de Pesas y Medidas
conserva en una bóveda de seguridad en Sèvres, Francia).
segundo (s) El segundo es la duración de 9,192,631,770 periodos de la radiación correspondiente a la transición
entre los dos niveles hiperfiinos del estado fundamental del átomo de cesio 133.
ampere (A) El ampere es la corriente constante que, si se mantiene en dos conductores rectos y paralelos de
longitud infinita, de sección transversal circular despreciable y separados por una distancia de 1 metro en el vacío,
produciría entre ellos una fuerza igual a 2 3 1027 newtons por metro de longitud.
kelvin (K) El kelvin, unidad de temperatura termodinámica, es la fracción 1/273.16 de la temperatura
termodinámica del punto triple del agua.
candela (cd) La candela es la intensidad luminosa, en una dirección dada, de una fuente que emite radiación
monocromática de frecuencia 540 3 1012 hertz y que tiene una intensidad radiante en esa dirección de 1/683
watts por esterradián.
ampere (A) El ampere es la corriente constante que, si se mantiene en dos conductores rectos y paralelos de
longitud infinita, de sección transversal circular despreciable y separados por una distancia de 1 metro en el vacío,
produciría entre ellos una fuerza igual a 2 3 1027 newtons por metro de longitud.
mol (mol) El mol es la cantidad de sustancia de un sistema que contiene tantas entidades elementales como
átomos de carbono hay en 0.012 kg de carbono 12. Las entidades elementales deben estar especificadas y
pueden ser átomos, moléculas, iones, electrones, otras partículas, o grupos especificados de esas partículas.

Unid1 - 2
CONVERSIÓN DE UNIDADES
Ejercicio 1-1. UCE Ejemplo 1-1

¿Cuántos femtoJulios hay en un hectoJulio?

( )( )
Ejercicio 1-2. UCE Ejemplo 1-1

¿Cuántas veces mayor es un TeraNewton de un miliNewton?

( )( )
Ejercicio 1-3. UCE Ejemplo 1-1

¿Cuántos centímetros cúbicos contiene un metro cúbico?

;
( )
( )

O de forma más sencilla

( ) ( )
( ) ( )

Ejercicio 1-4. UCE Ejemplo 1-1

En un volumen de , ¿Cuántos Megametros cúbicos hay?

( ) ( )

( ) ( )

Ejercicio 1-5. UCE Ejemplo 1-1

Establezca la relación entre un micrómetro y un picómetro.

Unid1 - 3
Ejercicio 1-6. UCE Ejemplo 1-1

Establezca la relación entre un exaPascal y un kiloPascal

Ejercicio 1-7. UCE Ejemplo 1-1

Un attoJulio es una cantidad de Julios igual a:

a) Un millón de Julios.
b) Un billón de Julios.
c) Una millonésima de Julio.
d) Una trillonésima de Julio.

Si se tiene que n= -6 (millonésima);n= -12 (billonésima);n = -18 (trillonésima) entonces la respuesta es d

Ejercicio 1-8. Zem Ejercicio 1-1 Pág. 29

A partir de la definición 1 in = 2.54 cm, determine cuántos a) kilómetros hay en 1.00 milla y b) cuántos pies hay
en 1.00 km.
Convertir unidades de mi a km y de km a pies.
Se tiene que: 1 in. =2.54 cm, 1 km= 1000 m, 12 in. =1ft, 1 mi =5280 ft.

Ejercicio 1-9. Zem Ejercicio 1-2 Pág. 29

Según la etiqueta de un frasco de aderezo para ensalada, el volumen del contenido es 0.473 litros (L). Use sólo
las conversiones 1 L = 1000 y 1 in = 2.54 cm para expresar dicho volumen en pulgadas cúbicas.
Convertir unidades de volumen de L a
3
Se tiene que: 1 L =1000 cm 1 in =2.54 cm

( )
( )
Ejercicio 1-10. Zem Ejercicio 1-3 Pág. 29

¿Cuántos nanosegundos tarda la luz en viajar 1.00 ft en el vacío?

Sabemos que la velocidad de la luz esta en m/s , también que t=d/v.
Convertir longitud 1 pie a metro y tiempo de s a ns

Ejercicio 1-11. Zem Ejercicio 1-4 Pág. 29

La densidad del plomo es . ¿Cuál es su equivalencia en kilogramos por metro cúbico?

Convertir unidades de g a kg y de a
Sabemos que 1 kg =1000 g , 1 m = 100 cm

( )

Unid1 - 4
Ejercicio 1-12. Zem Ejercicio 1-5 Pág. 29

El motor más potente que había para el automóvil clásico Chevrolet Corvette Sting Ray modelo 1963
desarrollaba 360 caballos de fuerza y tenía un desplazamiento de 327 pulgadas cúbicas. Exprese este
desplazamiento en litros (ℓ) usando sólo las conversiones ℓ y .
Convertir volumen de 327 pulgadas cubicas a litros
3
Sabemos que 1 ℓ = 1000 cm y 1 in = 2.54 cm
ℓ
( ) ℓ

Ejercicio 1-13. Zem Ejercicio 1-6 Pág. 29

Un campo cuadrado que mide 100.0 m por 100.0 m tiene un área de 1.00 hectáreas. Un acre tiene un área de
. Si un campo tiene un área de 12.0 acres, ¿cuál es su equivalencia en hectáreas?
Convertir de a y luego a hectáreas
, 1 ft = 0.3048 m
El área es:

( )

Ejercicio 1-14. Zem Ejercicio 1-7 Pág. 29

¿Cuántos años más viejo será usted dentro de 1.00 mil millones de segundos? (Suponga que un año tiene 365
días.)
Convertir segundos a años
, 1 día = 24 horas , 1 hora = 3600 s , 1 año = 365 días

( ) ( ) ( )

Ejercicio 1-15. Zem Ejercicio 1-8 Pág. 29

Mientras va conduciendo en un país extranjero, observa un letrero que indica el límite de velocidad en una
carretera como 180,000 estadios (furlongs) por quincena. ¿Cuánto es esto en millas por hora? (Un estadio es
de milla, y una quincena son 14 días. Originalmente el estadio se refería a la longitud de un surco arado.)
Aplicar los factores de conversión dados
1 furlong = 0.1250 mi , 1 quincena = 14 días , 1 día = 24 h

( ) ( ) ( ) ( )

Ejercicio 1-16. Zem Ejercicio 1-9 Pág. 29

Cierto automóvil híbrido que consume poco combustible tiene un rendimiento de gasolina de 55.0 mpg (millas
por galón). a) Si usted va manejando dicho auto en Europa y quiere comparar su rendimiento con el de otros
automóviles europeos, exprese tal rendimiento en ℓ (ℓ = litro). b) ¿Si el depósito de gasolina de este
automóvil tiene una capacidad de ℓ, cuántas veces deberá llenar el depósito de gasolina para conducir
1,500 km?
a. Convertir de millas/galón a ℓ
1 mi = 1.609 km , 1 galón = 3.788 ℓ

( ) ( ) ( )
ℓ ℓ
b. ℓ
ℓ
Ejercicio 1-17. Zem Ejercicio 1-10 Pág. 29

Las conversiones que siguen son comunes en física. a) Use 1 mi = 5,280 ft y 1 h = 3,600 s para convertir 60 mph
a unidades de . b) La aceleración de un objeto en caída libre es de . Use 1 ft = 30.48 cm para
expresar esta aceleración en unidades de . c) La densidad del agua es de . Convierta esta
Unid1 - 5
 densidad a unidades de .
Convertir unidades
a
( ) ( ) ( )

b
( ) ( ) ( )

c
( ) ( ) ( )

Ejercicio 1-18. Zem Ejercicio 1-11 Pág. 29

Neptunio. En el otoño de 2002, un grupo de científicos de Los Alamos National Laboratory determinó que la
masa crítica del neptunio 237 es de unos 60 kg. La masa crítica de un material fisionable es la cantidad mínima
que debe juntarse para iniciar una reacción en cadena. Este elemento tiene una densidad de . ¿Cuál
será el radio de una esfera de este material que tiene dicha masa crítica?
Conocemos la densidad y la masa, podemos encontrar el volumen utilizando
Densidad = masa / volumen = m / V. El radio se encuentra del volumen de una esfera
Se tiene densidad = y . Volumen de una esfera

( ) ( )

, despejando √

( )
√

Ejercicio 1-19. Zem Ejemplo 1-1 Pág. 7

El récord mundial oficial de rapidez terrestre es de , establecido por Andy Green el 15 de octubre
de 1997 en el automóvil con motor a reacción Thrust SSC. Exprese esta rapidez en .

Queremos convertir las unidades de rapidez de a

Ejercicio 1-20. Zem Ejemplo 1-2 Pág. 29

El diamante tallado más grande del mundo es la Primera Estrella de África (montada en el cetro real británico y
guardado en la Torre de Londres). Su volumen es de 1.84 pulgadas cúbicas. ¿Cuál será su volumen en
centímetros cúbicos? ¿Y en metros cúbicos?
Debemos convertir las unidades de volumen de pulgadas cúbicas ( ), a centímetros cúbicos ( ) y a metros
cúbicos ( ).
Para convertir pulgadas cúbicas a
( )( ) centímetros cúbicos, multiplicamos por
( ) ( ) * + , no sólo por

( ) ( )

Unid1 - 6
EJERCICIOS PROPUESTOS
Ejercicio 1-21. Swy Ejercicio 10 Pág. 15

Suponga que su cabello crece a una proporción de pulgada por cada día. Encuentre la proporción a la que
crece en nanómetros por segundo.
Ejercicio 1-22. Swy Ejercicio 11 Pág. 15

Un lote rectangular mide 100 ft por 150 ft. Determine el área de este lote en metros cuadrados.
Ejercicio 1-23. Swy Ejercicio 12 Pág. 15

Un auditorio mide . La densidad del aire es . ¿Cuáles son a) el volumen

de la habitación en pies cúbicos y b) el peso en libras del aire en la habitación?
Ejercicio 1-24. Swy Ejercicio 13 Pág. 15

Una habitación mide 3.8 m por 3.6 m y su techo está a 2.5 m de altura. ¿Es posible empapelar por completo las
paredes de esta habitación con 300 hojas A4? Explique su respuesta.( Tamaño hoja A4 )
Ejercicio 1-25. Swy Ejercicio 14 Pág. 15

Suponga que llenar un tanque de gasolina de 30.0 galones tarda 7.00 min. a) Calcule la rapidez a la cual el
tanque se llena en galones por segundo, b) Calcule la rapidez a la cual el tanque se llena en metros cúbicos por
segundo, c) Determine el intervalo, en horas, que se requiere para llenar un volumen de a la misma
rapidez ( ).
Ejercicio 1-26. Swy Ejercicio 15 Pág. 15

Una pieza sólida de plomo tiene una masa de 23.94 g y un volumen de . A partir de estos datos,
calcule la densidad del plomo en unidades del SI ( ).
Ejercicio 1-27. Swy Ejercicio 16 Pág. 15

Un cargador de mineral mueve de una mina a la superficie. Convierta esta relación a libras por
segundo, .
Ejercicio 1-28. Swy Ejercicio 18 Pág. 15

Una pirámide tiene una altura de y su base cubre una área de . El volumen de una pirámide
está dado por la expresión , donde B es el área de la base y h es la altura. Encuentre el volumen de
esta pirámide en metros cúbicos. ( )
Ejercicio 1-29. Swy Ejercicio 19 Pág. 15

La pirámide descrita en el problema anterior contiene aproximadamente 2 millones de bloques de piedra que
en promedio pesan 2.50 toneladas cada uno. Encuentre el peso de esta pirámide en libras.
Ejercicio 1-30. Swy Ejercicio 20 Pág. 15

Un átomo de hidrógeno tiene un diámetro de según se deduce del diámetro de la nube

esférica de electrones que rodea al núcleo. El núcleo de hidrógeno tiene un diámetro de aproximadamente
. ¿Cuántas veces el átomo es más grande en volumen que su núcleo?
Ejercicio 1-31. Swy Ejercicio 21 Pág. 15

Un galón de pintura ( ) cubre un área de . ¿Cuál es el grosor de la

pintura fresca sobre la pared?
Ejercicio 1-32. Swy Ejercicio 22 Pág. 15

El radio medio de la Tierra es de y el de la Luna es de . A partir de estos datos

calcule a) la razón del área superficial de la Tierra con la de la Luna y b) la relación del volumen de la Tierra con
la de la Luna. El área superficial de una esfera es y el volumen de una esfera es .
Ejercicio 1-33. Swy Ejercicio 23 Pág. 15

Un metro cúbico ( ) de aluminio tiene una masa de , y el mismo volumen de hierro tiene
una masa de . Encuentre el radio de una esfera de aluminio sólida que equilibraría una esfera de
hierro sólida de de radio sobre una balanza de brazos iguales.
Ejercicio 1-34. Swy Ejercicio 24 Pág. 15

Sea la representación de la densidad del aluminio y la del hierro. Encuentre el radio de una esfera de
aluminio sólida que equilibra una esfera de hierro sólida de radio en una balanza de brazos iguales.

Unid1 - 7
ANÁLISIS DIMENSIONAL
La palabra dimensión tiene un significado especial en física. Denota la naturaleza física de una cantidad. Ya sea
que una distancia se mida en unidades de pies, metros o brazas, todavía es una distancia; se dice que su
dimensión es la longitud.
Los símbolos que se usan para especificar las dimensiones de longitud, masa y tiempo son L, M y T,
respectivamente. Se usarán los corchetes [] para denotar las dimensiones de una cantidad física. Por ejemplo, si
es la rapidez, en esta notación, las dimensiones de rapidez se escriben . Como otro ejemplo, las
dimensiones del área son .
En muchas situaciones es posible que deba verificar una ecuación específica, para ver si satisface sus expectativas.
Un procedimiento útil y poderoso llamado análisis dimensional ayuda para esta comprobación porque las
dimensiones son tratadas como cantidades algebraicas. Por ejemplo, las cantidades se suman o restan sólo si
tienen las mismas dimensiones. Además, los términos en ambos lados de una ecuación deben tener las mismas
dimensiones. Al seguir estas simples reglas le será posible usar el análisis dimensional para determinar si una
expresión tiene la forma correcta. Cualquier correspondencia es correcta sólo si las dimensiones en ambos lados
de la ecuación son las mismas.
Para ejemplificar este procedimiento, suponga que está interesado en una ecuación para la posición de un
automóvil en un tiempo si el automóvil parte del reposo en y se mueve con aceleración constante . La
expresión correcta para esta situación es . Aplique el análisis dimensional para determinar la validez de
esta expresión. La cantidad en el lado izquierdo tiene la dimensión de longitud. Para que la ecuación sea
correcta en términos dimensionales, la cantidad en el lado derecho también debe tener la dimensión de longitud.
Es posible realizar una verificación dimensional al sustituir las dimensiones para aceleración, (Ver Norma
INEN 2), y tiempo, , en la ecuación. Esto es, la forma dimensional de la ecuación es

Las dimensiones de tiempo se cancelan, como se muestra, lo que deja a la dimensión de longitud en el lado
derecho para igualar con la de la izquierda.
Un procedimiento más general de análisis dimensional es establecer una expresión de la forma

donde y son exponentes que se deben determinar y el símbolo indica una proporcionalidad. Esta
correspondencia es correcta sólo si las dimensiones de ambos lados son las mismas. Puesto que la dimensión del
lado izquierdo es longitud, la dimensión del lado derecho también debe ser longitud. Esto es,

Puesto que las dimensiones de la aceleración son y la dimensión de tiempo es :

( )
( )
Los exponentes de y deben ser los mismos en ambos lados de la ecuación. A partir de los exponentes de L, se
ve de inmediato que . De los exponentes de , , lo que, una vez que se sustituye para ,
produce . Al regresar a la expresión original , se concluye que .
FÓRMULA DIMENSIONAL
Es aquella igualdad matemática que muestra la relación que existe entre una magnitud derivada y las magnitudes
fundamentales. La DIMENSIÓN de una magnitud física se representa del siguiente modo:
Sea A la magnitud física. [A] (dimensión de la magnitud física A).
FÓRMULAS DIMENSIONALES BÁSICAS

[Intensidad de corriente eléctrica]=

Unid1 - 8
PRINCIPIO DE HOMOGENEIDAD DIMENSIONAL
En una fórmula física, todos los términos de la ecuación son dimensionalmente iguales.

Entonces:
[ ]

Ejercicio 1-35. Ceprevi Ejemplo 1-1

En la siguiente fórmula física: Donde: h : altura t : tiempo

Hallar la dimensión de a, b y c.
Aplicando el principio de homogeneidad dimensional:

1.
2.
3.
PROPIEDADES DE LOS ÁNGULOS
Los ángulos son números, en consecuencia la dimensión de los ángulos es igual a la unidad.
Ejercicio 1-36. Ceprevi Ejemplo

En la siguiente fórmula física, hallar la dimensión de x.

( ) Donde: t : tiempo
La dimensión del ángulo es igual a 1:

EXPONENTES
Los exponentes son siempre números, por consiguiente la dimensión de los exponentes es igual a la unidad.
Ejercicio 1-37. Ceprevi Ejemplo

En la siguiente fórmula física, hallar la dimensión de K.

Donde: f = frecuencia
La dimensión del exponente es igual a 1:

ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN
En las operaciones dimensionales no se cumplen las reglas de la adición y sustracción.
( )
( )
Ejercicio 1-38. Ceprevi Ejemplo

Hallar la dimensión de R en la siguiente fórmula física:

( )( )( ) Donde: t = tiempo
Por el principio de homogeneidad dimensional:

Reemplazando en la fórmula tenemos:

Unid1 - 9
FÓRMULAS EMPÍRICAS
Son aquellas fórmulas físicas que se obtienen a partir de datos experimentales conseguidos de la vida cotidiana o
en el laboratorio de ciencias.
Ejercicio 1-39. Ceprevi Ejemplo

La energía cinética de un cuerpo depende de su masa y de la rapidez lineal

Hallar: x+y
Aplicando el principio de homogeneidad dimensional.

( )

Como las bases son iguales los exponentes deben ser iguales:
Con M
Con L
Entonces ( )
Ejercicio 1-40. Serway - L Ejemplo 1-1

Muestre que la expresión es dimensionalmente correcta, donde representa rapidez, aceleración y

un instante de tiempo.
La expresión es dimensionalmente correcta?
Las dimensiones de son:

Se encuentra las dimensiones de a y se multiplica

por las dimensiones de t:
Por lo tanto, es dimensionalmente correcta porque se tienen las mismas dimensiones en ambos lados.
Ejercicio 1-41. Serway - L Ejemplo 1-2

Suponga que la aceleración de una partícula que se mueve con rapidez uniforme en un círculo de radio es
proporcional a alguna potencia de (por ejemplo ), y alguna potencia de (por ejemplo ). Determine los
valores de y y escriba la forma más simple de una ecuación para la aceleración
Se escribe una expresión para a con una constante
dimensional de proporcionalidad
Se sustituye las dimensiones de y .
( )

Se iguala los exponentes de y de modo que la ecuación

y
dimensional se balancee:
Se resuelve el sistema de ecuaciones
Se escribe la expresión de aceleración

Unid1 - 10
Ejercicio 1-42. Serway - L pág. 15 ejer. 1.7 Respuesta.

¿Cuáles de las siguientes ecuaciones son dimensionalmente correctas?

a) b) ( ) ( ) donde .
Ejercicio 1-43. Serway - L pág. 15 ejer. 1.8 Respuesta.

La figura muestra el tronco de un cono. De las siguientes expresiones de medición (geométrica), ¿cuál describe
i) la circunferencia total de las caras circulares planas, ii) el volumen y iii) el área de la superficie curva?
a. ( ) ( )
b. ( )
c. ( )

Ejercicio 1-44. Serway - L pág. 15 ejer. 1.9 Respuesta.

La ley de gravitación universal de Newton se representa por

Aquí es la magnitud de la fuerza gravitacional ejercida por un objeto pequeño sobre otro, y son las
masas de los objetos y es una distancia. La fuerza tiene las unidades del SI . ¿Cuáles son las unidades
del SI de la constante de proporcionalidad ?

Ejercicio 1-45. Ceprevi Ejercicio 1 Respuesta. e-VFV

Determinar si las siguientes expresiones son verdaderas o falsas

a)
b)
c)
Ejercicio 1-46. Ceprevi Ejercicio 2 Respuesta. e) VFF

Determinar si las siguientes expresiones son verdaderas o falsas

a) La cantidad de calor y el trabajo tienen la misma fórmula dimensional.
b) La velocidad de la luz y la velocidad del sonido tienen diferente fórmula dimensional.
c) La dimensión del número es igual a cero: [número]=0
Ejercicio 1-47. Ceprevi Ejercicio 3 Respuesta. c) LMT

En las siguientes ecuaciones, determinar la dimensión de: .

a) 750 metros + A = 1 km
b) 2 kg B = 500 gramos
c) 12 horas + C = 2 días
Ejercicio 1-48. Ceprevi Ejercicio 4 Respuesta.

En la siguiente fórmula física, determinar la dimensión de K.

m : masa ; : velocidad ; F : fuerza ; t : tiempo

Ejercicio 1-49. Ceprevi Ejercicio 5 Respuesta. b) L

En la siguiente fórmula física, determinar la dimensión de K.

a : aceleración ; t : tiempo
Ejercicio 1-50. Ceprevi Ejercicio 6 Respuesta. d)

En la siguiente fórmula física, determinar la dimensión de K.

h : distancia
( )( )

Ejercicio 1-51. Ceprevi Ejercicio 7 Respuesta. d)

Unid1 - 11
 En la siguiente fórmula física, determinar la dimensión de K.
√ : velocidad

Ejercicio 1-52. Ceprevi Ejercicio 8 Respuesta. b)

En la siguiente expresión, determinar la dimensión de m.

k : longitud
Ejercicio 1-53. Ceprevi Ejercicio 9 Respuesta. d)

En la siguiente ecuación, determinar la dimensión de k.

( ) t : tiempo

Ejercicio 1-54. Ceprevi Ejercicio 10 Respuesta. d) LT

En la siguiente fórmula física, hallar la dimensión de k.

( ) A : distancia ; f : frecuencia
Ejercicio 1-55. Ceprevi Ejercicio 11 Respuesta. b) 2

En la siguiente fórmula física, determinar el valor de

d : distancia ; g : aceleración ; t : tiempo
Ejercicio 1-56. Ceprevi Ejercicio 12 Respuesta. b) L

En la siguiente fórmula física, hallar la dimensión de .

( ) x : longitud
Ejercicio 1-57. Ceprevi Ejercicio 13 Respuesta. a) T

Hallar la dimensión k, en la siguiente ecuación:

a : aceleración ; : velocidad
( )

Ejercicio 1-58. Ceprevi Ejercicio 14 Respuesta. b) T

En la siguiente fórmula física, hallar la dimensión de k

x : distancia ; f : frecuencia

Ejercicio 1-59. Ceprevi Ejercicio 15 Respuesta. d)

En la siguiente fórmula física, hallar la dimensión de .

x : distancia ; t : tiempo

Unid1 - 12