PROYECTO: “MEJORAMIENTO Y AMPLIACIÓN SISTEMA DE AGUA POTABLE, CENTRO POBLADO SUMIDERO, DISTRITO DE CUTERVO, PROVINCIA

DE CUTERVO-CAJAMARCA”

UNIDAD GERENCIAL DE DESARROLLO DE

CAPACIDADES INSTITUCIONALES Y CIUDADANAS

PLAN DE CAPACITACION
CENTRO POBLADO DE SUMIDERO, DISTRITO DE CUTERVO,
PROVINCIA DE CUTERVO
CAJAMARCA

EQUIPO ZONAL: CHICLAYO

ETAPA: INVERSION
CAPACITADOR SOCIAL: CELIA MANUELA IBAÑEZ PUELLES
PROYECTO: “MEJORAMIENTO Y AMPLIACIÓN SISTEMA DE AGUA POTABLE
LOCALIDAD DE SUMIDERO, DISTRITO DE CUTERVO, PROVINCIA DE CUTERVO –
CAJAMARCA”

EXPEDIENTE: 03-20100009

CONVENIO: 03-20100071

CHICLAYO, 2011
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PLAN DE CAPACITACION DEL NÙCLEO EJECUTOR

I. DIAGNÓSTICO:

1.1 ASPECTOS GENERALES:

“El Centro poblado de Sumidero se encuentra ubicado en el Distrito de Cutervo,

Provincia de Cutervo, Departamento de Cajamarca. La región geográfica a la que
pertenece es de Sierra Suni, con una altitud máxima de 2700 m.s.n.m con un clima
predominantemente frio con Tº promedio que oscilan entre los 12º C a 18º C. La
intensidad de lluvias se presenta con mayor frecuencia en los meses de enero a abril
cuya precipitación se estima que supera los 950 mm/ año.

El suelo es accidentado y ubicado en el piso ecológico de sierra central, debido a la

variedad de pisos ecológicos que presentan, permite también la presencia de una gran
diversidad biológica y la posibilidad de adaptación y producción de una gran variedad de
cultivos y crianza de animales.

La principal actividad a la que se dedica la población es la agricultura y la ganadería. La

producción es variada y mayormente de subsistencia siendo pocos los productos que
llegan al mercado. El nivel tecnológico es bajo razón por la cual sus rendimientos son
bajos (papa 13.22tm/ha, arveja 0.70 tm/ ha maíz 0.91 Tm/ha).”1

El territorio del Centro poblado está a travesado por la carretera interdistrital CUTERVO-
CHIGRUIP-CHOTA. La cual interconecta a los Caseríos de Ambulco Chico Sumidero y
la Colpa.

El total de la población tiene como lengua materna el castellano.

La población del Centro Poblado de Sumidero, particularmente la población infantil,

presenta frecuentes enfermedades de origen hídrico, según informes mensuales del
Centro de Salud el mayor registro de casos corresponde a: enfermedades infecciosas,
diarreicas y parasitosis. Una de las razones es el consumo de agua de mala calidad y la
inadecuada e ineficiente sistema de evacuación sanitaria de excretas. Este problema se
ve incrementado por la baja sensibilización de la población en la importancia de
practicar buenos hábitos de higiene y limpieza.

El proyecto de desarrollo de Capacidades tiene como fin desarrollar y afianzar las

capacidades de gestión y sensibilización en la práctica buenos hábitos de higiene y
alimenticios.

El proyecto se implementará a través de servicios de capacitación.

Del diagnóstico de Necesidades realizado en la Zona de intervención se obtuvo la

siguiente priorización de necesidades de capacitación del Núcleo Ejecutor.
1
Información recogida del documento “Diagnostico deSumidero y sus Comunidades “ Municipalidad- ESCAES
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1.- Equidad social

2.-Emprendimiento

3.-Capacidad de Gestión

4.-Planificación y gestión de desarrollo

5.-Resolución de conflictos

6.-Práctica de Vida Saludable

7.-Vigilancia social

La disponibilidad de tiempo que cuenta la población para participar en las

capacitaciones es de lunes a viernes durante dos horas y en horario de la tarde a partir
de las 3 pm. Por estar dedicadas a las actividades agrícolas especialmente los
hombres, y las mujeres por estar realizando las tareas de hogar.

Para el desarrollo de las actividades de capacitación se cuenta con instituciones

públicas, líderes locales, organizaciones de base: Vaso de Leche, comité de
electrificación, JAAS, Rondas Campesinas, Programa JUNTOS, Centro Educativo
secundario, Centro Educativo Inicial y Primaria, comprometidas con el desarrollo
Comunal y comprometidas para participar de los eventos de capacitación y
convocatoria de la población beneficiaria.

II. JUSTIFICACIÓN:

La capacitación en GESTIÓN DEL NUCLEO EJECUTOR es necesaria, pues permitirá

al NUCLEO EJECUTOR Y ORNE contar con las herramientas necesarias que le
permitan desarrollar su función en forma eficiente. Además promoverá la participación
activa de la población.

Con respecto al modulo VIDA SALUDABLE es de suma importancia pues la falta de

capacitación de la población para el uso correcto de las letrinas y los malos hábitos de
higiene de la población, está generando que la evacuación de las se realice al aire libre
y exponiendo a un riesgo sanitario muy grave que van a tener incidencia directa en la
salud de la población y el medio ambiente.

Este módulo también permitirá conocer la importancia de una buena alimentación,

orientada a disminuir el porcentaje de niños con desnutrición crónica, lo que es un
entorno físico y social saludable.

El módulo de CUIDADANÍA Y LIDERAZGO contribuye a la capacitación de la población

en temas de: Autoestima, liderazgo democrático, Los proyectos de infraestructura social
y productiva, resolución de conflictos, derechos y deberes, participación ciudadana y
vigilancia social. Con el objetivo de incrementar la participación Activa de la población
en sus proyectos de desarrollo Comunal.
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A través del módulo VISIÓN EMPRENDEDORA , se proporcionará a la población de

herramientas que le permitan mejorar la gestión de sus actividades productivas ya
establecidas , así como también el inicio de otras actividades productivas o de servicio
con lo que contribuirá en mejorar su nivel de ingreso .

III. POBLACIÓN OBJETIVO:

El grupo Humano que participará en las actividades de capacitación en las diferentes

etapas del proyecto son:

1. -Núcleo Ejecutor (60 %)

2.- ORNE (100 %)

IV. CONTENIDOS TEMÁTICOS:

4.1 MODULO: GESTIÓN DEL NUCLEO EJECUTOR:

4.2 MODULO: CUIDADANÍA Y LIDERAZGO:

4.3 MODULO: VIDA SALUDABLE:

4.4 MODULO: VISIÓN EMPRENDEDORA.

4.5 MODULO: OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO

V. ESTRATEGIA:

4.1 Condiciones Básicas

 Convocatoria.- La convocatoria se realizará enviándose anticipadamente la

invitación la invitación para que los participantes puedan planificar su tiempo.

 Local o ambiente de capacitación.- Los talleres se realizarán en el local comunal.

 Horario.- El horario de Capacitación se ha elaborado teniendo en cuenta la

disponibilidad de tiempo de la población a capacitar.

 Distribución de participantes.- Para realizar las sesiones de Capacitación se ha

programado por razones pedagógicas trabajar en grupos de 25 participantes como
máximo.

4.2 trabajo articulado con las instancias locales

 Para el desarrollo de los diferentes Módulos de capacitación, al Núcleo Ejecutor y

población en general. Se cuenta con la participación de líderes sociales, Centro de
Salud, Municipalidad Distrital, Ronda Campesina comprometidas con el desarrollo
comunal, identificados en el Mapeo de actores.

 Implementación de políticas que normen los procesos de Capacitación

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 Monitoreo Y Evaluación permanente de procesos de capacitación

VI. METODOLOGÍA:

La metodología de capacitación está basada en la aplicación del aprender Haciendo

como estilo de aprendizaje basado en experiencias vivenciales y participativas.

Se tendrá en cuenta el enfoque de género, intercultural y la educación de adultos,

mediante diálogos, trabajo de grupos, juego de roles. La dinámica de grupo recoge la
experiencia de los participantes resaltando los conocimientos de situaciones reales
vividas en su comunidad

La duración del taller de capacitación será de 2 horas, en horarios de 3:00 p.m. a 7:00
p.m.; esto sustentado por la disponibilidad de tiempo que tiene la población, debido a la
actividad agrícola que desarrollan en su comunidad.

Los módulos anteriormente descritos se desarrollaran en la fase de inversión

VII. TÉCNICAS:

Durante del desarrollo de las capacitaciones las técnicas serán activas y participativas.

Teniendo en cuenta las siguientes técnicas acorde al tema a tratarse y al grupo objetivo
con que se va a trabajar.

 Técnica de interacción grupal: diálogo, lluvia de ideas, dramatización, dinámica, uso

de tarjetas.

 Técnica para el desarrollo personal: de motivación y dialogo corporal.

VIII. RECURSOS DIDÁCTICOS

Se empleará materiales educativos adicionales que sean compatibles y pertinentes, con

las orientaciones del presente plan como rotafolios; también se elaborara materiales de
capacitación como: imágenes y tarjetas, manuales. Mobiliario: equipo y otros, está
conformado por carpetas y mesas de trabajo, plumones gruesos, cinta masking tape,
cartulina, papel sábana, bond y cámara fotográfica.
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IX. CRONOLOGÍA

Fase Inversión
1° Mes 2° Mes 3° Mes
Módulo 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1. Ciudadanía y liderazgo x x x x
2. Vida saludable x x x x x x x X
3. Visión emprendedora x x x X
4. Gestión del núcleo gestor x x x x x x x x x x x X
5. Operación y mantenimiento x x x X
Acciones aplicativas x x x x x x x x x x x X

X. Evaluación:

En cada sesión, se realizará una evaluación de los temas tratados.