RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA

ui,IPRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran : Animasi 2 D

Kelas/Semester : X/2
Pertemuan ke : 1
Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit
Standar Kompetensi : Mengoperasikan software animasi 2
dimensi
Kompetensi Dasar : Mempersiapkan software animasi 2D (2D
animation)
Indikator : Siswa dapat
Software 2D animation telah terinstalasi
dan dapat berjalan normal
User manual software 2D animation sudah
disediakan dan dipahami
Menyalakan Perangkat komputer, dengan
sistem operasi dan persyaratan sesuai
dengan Installation manual dan SOP yang
berlaku.
Software 2D animation dijalankan

A. Tujuan Pembelajaran
 Siswa Mempersiapkan software animasi 2D (2D animation)

B. Materi Ajar
 Pengenalan software 2D animation

C. Metode Pembelajaran
 Ceramah
 Tiori dan praktek
 Demontrasi

D. Media Pembelajaran
 Modul Teknik Informatika
 Tiori Teknik Informatika
 CD.pembelajaran
 Reprensi Informatika

BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA
KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 1 dari 5

Halaman 1 dari 5
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA

E. Langkah – langkah Pembelajaran

 Kegiatan awal
 Pendahuluan
 Siswa dan guru berdo’a sesuai dengan agama, presensi, apersepsi
dan kepercayaan masing masing untuk mengawali pelajaran.
 Memberikan motivasi dan menjelaskan tujuan pembelajaran yang
akan dilaksanakan.
 Menyampaikan indikator Pencapaian kompetensi dan kompetensi
yang diharapkan.
 Memotivasi dan mengajak peserta didik untuk berpartisipasi aktif
dalam kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan.

 Kegiatan Inti

o Ekplorasi
 Guru memberikan petunjuk atau arahan dalan kegiatan
pembelajaran praktek yang akan diberikan kepada peserta
didik.
 Dengan bimbingan guru, peserta didik terbagi menjadi
beberapa kelompok.
 Mendengarkan penjelasan dari informasi-informasi yang
disampaikan.
 Mendemontrasikan bahan, peralatan, software yang akan
dilakukan.
 Menentukan alat / bahan komponen yang akan dilakukan.
 Memfasilitasi terjadinya interaksi antara peserta didik serta
antara peserta didik dan guru, lingkungan dan sumber
belajar lainnya.
 Memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan.
 Melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan
pembelajaran.

o Elaborasi
 Membuat pola kelompok tempat duduk sesuai absensi
kelompok secara adil.
 Untuk mengetahui peserta didik guru memberikan
pertanyaan.
 Peserta didik memahami informasi tentang komponen, alat
atau bahan, software.
BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA
KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 2 dari 5

Halaman 2 dari 5
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA

 Setiap peserta didik mempersiapkan alat dan bahan yang

ada.
 Guru mempraktekkan peralatan yang akan digunakan.
 Guru memperagakan cara pemasangan komponen.
 Guru memberikan kesempatan pada setiap kelompok untuk
bekerjasama dalam melakukan kegiatan pembelajaran.
 Menguji keterampilan peserta didik dengan mengamati pola
kegiatan pembelajaran.
 Guru memberikan daftar nama setiap komponen dan
membandingkan dengan produk lainnya.
 Peserta didik diarahkan untuk memahami keuntungan
menggunakan produk berkwalitas tinggi.
 Siswa dan guru bertanya jawab tentang keuntungan
memakai produk yang baik.
 Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk
bertanya tentang materi yang belum jelas.
 Membahas pertanyaan tersebut secara umum dengan
jawaban secara menyeluruh.
 Peserta didik memberikan hasil dari pembuatannya secara
individu.
 Memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi
yang akan dilakukan baik lisan, tulisan secara individual atau
kelompok.
 Proses penegenalan praktik
 Menyalakan komputer sesuai dengan Installation manual
dan SOP
 Menjalankan software animasi 2D sesuai prosedur. Contoh:
CorelRetas, Macromedia Flash

o Konfirmasi

 Memberikan umpan balik dan penguatan dan

menyimpulkan informasi dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat
maupun hadiah terhadap keberhasilan peserta didik.
 Memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi, elaborasi
peserta didik melalui berbagai sumber.
 Memfasilitasi peserta didik melakukan refleksi untuk
memperoleh pengalaman belajar yang telah dilakukan.
 Guru memberikan kata pujian kepada peserta didik atas
keaktifan dalam proses pembelajaran.

BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA
KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 3 dari 5

Halaman 3 dari 5
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA

 Guru memotivasi peserta didik yang kurang atau belum

berpartisipasi aktif.
 Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui
siswa.
 Guru memberikan penguatan pembelajaran dan
penyimpulan.

 Kegiatan Penutup
 Bersama-sama dengan peserta didik dan atau sendiri
membuat rangkuman dan kesimpulan pelajaran.
 Melakukan penilaian dan atau refleksi terhadap
kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan
terprogram.
 Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil
pembelajaran yang telah dilakukan.

 Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari

 Pengenalan software 2D animation

 Kegiatan Inti
 Mempersiapkan Penggunaan software 2D animation

 Kegiatan akhir
 Mampu Mengaplikasi software 2D animation

 Alat dan sumber belajar

 Format isian pembelajaran
 Buku reperensi Teknik Informatika
 CD Pembelajaran
 Jaringan dan perangkat computer

 Penilaian
 Dapat mengiterprestasikan persiapan software 2D animation

Mengetahui, Jakarta, 1 Juli 2013

Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Mata Pelajaran

BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA
KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 4 dari 5

Halaman 4 dari 5
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA

Drs. Asep Supriatna Hadiri Drs Kasmanto

NIP 19631004 198703 1005 NIP. 19580902 198903 1003

BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA
KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 5 dari 5

Halaman 5 dari 5