Anda di halaman 1dari 18

UNIVERSIDAD NACIONAL SAN LUIS GONZAGA DE ICA

FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL


PLAN DE TESISI PARA OPTAR EL TITULO PROFESIONAL DE
INGENIERO CIVIL
MODALIDAD :
TESIS DE GRADO
TITULO:
ANALISI Y DISEÑO ESTRUCTURAL PARA LA CALIDAD DE LA I.E.P.
RICARDO PALMA DE TATE – ICA
AUTOR:
ESTUDIANTE: ECHACCAYA ROMANI QUELVIN
ASESOR:
INGENIERO: SANTOS CHACALTANA VAQUEZ
INDICE
1) DATOS GENERALES

2) CONTEXTO GEOGRAFICO

3) PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

4) FUNDAMENTOS TEORICA

5) OBJETIVOS

6) FORMULACION DE HIPOTESIS

7) METODOLGIA DE LA INVESTIGACION

8) ESQUEMA PROPUESTO

9) PROGRAMACION DE ACTIVIDADES

10) BIBLIOGRAFIA

11) ANEXO
PLAN DE TESIS
1. DATOS GENERALES
1.1 PERSONAL INVESTIGADOR
AUTOR: ECHACCAYA ROMANI QUELVIN
ASESOR:
1.2 AREA DE CONOCIMIENTO
AREA: INGENIERIA Y TECNOLOGIA
LINEA DE INVESTIGACION: DISEÑO SISMORESISTENTE DE
ESTRUCTURAS DE CONCRETO ARMADO Y ALBAÑERIA

2. CONTEXTO GEOGRAFICO
2.1 MARCO GEOOGRAFICO
El distrito de Tate es uno de los catorce distritos que conforma la provincia de Ica en el
departamento de Ica, bajo la administración del Gobierno Regional de Ica, en el Perú.
Su capital es el Pueblo de Tate de la Capilla ubicado a 395 msnm

El distrito limita con:

 Norte: con el distrito de Pueblo Nuevo.


 Sur y Oeste: con el distrito de Santiago.
 Este: con el distrito de Pachacútec.

2.2 UBICACIÓN Y ACCESO

El terreno de materia del presente estudio , se encuentra ubicado en el distrito de tate.

UBICACIÓN GEOGRÁFICA

Departamento : Ica
Distrito : Tate

Provincia : Ica

Región : Ica

ACCESIBILIDAD
MARCO DE LOCALIZACION
PROVINCIA DE ICA PROVINCIA DE ICA – DISTRITO TATE

LOCALIZACIÓN EDUCATIVA

La Unidad de Servicios en la que se encuentra la I.E., es la Dirección Regional de Educación –


Ica.

UBICACIÓN ESPECÍFICA

LOCALIZACIÓN Y ENTORNO URBANO


El terreno es de propiedad del Ministerio de Educación, de forma regular; según el Levantamiento
topográfico indica una área de 1.8 ha. Aprox.

2.3 MARCO INSTITUCIONAL


Las instituciones involucradas con el proyecto y a las que
se les va a consultar respectivas para el desarrollo del tema son:
 Municipalidad de tate
 Dirección regional de educación

3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

3.1. ANTECEDENTES
Los motivos que generaron la elaboración del presente
proyecto se halla en la necesidad del mejorar el servicio
educativo y sustituir ambientes ,ya que al presente cuneta con
infraestructuras ( aulas ,ambientes administrativos ) que se
encuentran en condiciones antipedagógicas ,debido a que las
actuales construcciones son muy antiguas; situación que refleja
el alto riesgo que constituye el desarrollo de las labores
académicas ,pudiendo causar daños a estudiantes
,administrativos , docentes y directivos en caso de ocurrir un
fenómeno y/o accidente que pudiera causar perdida de vidas
humanas . Además no cuentan con infraestructura para
servicios complementarios (sala de innovación pedagógica ,
laboratorio entre otros ) que son indispensables para el
desarrollo de las acciones educativas.
Por tanto es urgente la necesidad de contar con una adecuada
infraestructura acorde a las normas establecidas por le
ministerio de educación, donde se pueda el mejoramiento del
servicio en la “I.E.P RICARDO PALMA DE TATE” que actualmente
cuenta con servicio educativo deficientes ,petición que fue
priorizada.
Es por ello que el Perfil técnico del Proyecto: MEJORAMIENTO DE LA PRESTACION DE SERVICIOS
EDUCATIVOS EN LA I.E. RICARDO PALMA DEL CENTRO POBLADO LA CAPILLA, DISTRITO DE
TATE, ICA- ICA, con código SNIP N° 220042, aprobado por la OPI de la Municipalidad Distrital de
Santiago el 14 de Setiembre del 2012.

A solicitud de la Municipalidad Distrital de Tate el Gobierno Regional de Ica a través de la Sub Gerencia
de Infraestructura acepta ser la nueva Unidad Ejecutora para este proyecto.

CLIMA

El clima iqueño es seco y soleado aún durante los meses de invierno, aunque se advierte que las
noches invernales son más frías y puede bajar a 7 u 8 °C. Los veranos son más cálidos y secos
que la costa central del Perú y puede llegar cerca de los 40 C° bajo sombra, sobre todo en la
ciudad de Ica que está ubicada tierra adentro. La presencia de vientos paracas o vientos fuertes,
es muy común durante los meses de verano

POBLACION

 Según datos del último censo de 2007 cuenta con una población de Total: 836.586 habitantes
 Hombres: 415.806 = 49,64%
 Mujeres: 420.780 = 50,36%
VIAS DE COMUNICACIÓN

Es a través de la Carretera Panamericana es la principal vía utilizada en la provincia,


hay un tráfico fluido de carga y pasajeros principalmente hacia la ciudad de Lima y
las provincias cercanas del departamento
(Chincha, Pisco, Palpa, Nazca y Marcona). Carretera afirmada hacia los distritos y
anexos alejados de la provincia y de las regiones de Huancavelica y Ayacucho.

3.2 IDENTIFICACION DEL PROBLEMA


3.2.1 PROBLEMA GENERAL
¿en qué medida influye el análisis y diseño estructural para la
calidad educativa de “I.E.P RICARDO PALMA DE TATE” en Ica?
3.2.2 PROBLEMAS ESPECIFICOS
 ¿en qué medida influye la estructuración y
predimencionamiento de los elementos estructurales
para el análisis y diseño estructural?
 ¿en qué medida influye el periodo fundamental de
vibración (t) obtenido a través de un análisis modal y por
lo contrario un análisis estático como describe la norma
E.0.30 del RNE, para el análisis y diseño estructural?
 ¿en qué medida influye la verificación de factores de
irregularidad tanto en planta (IP) como la altura (la)?
 ¿Qué determina las derivas máximas exigidos el
reglamento nacional de edificaciones?
 ¿en qué medida influye las disposiciones especiales para
el diseño sisimico definidas en el capítulo 21 de la norma
deñ E.0.60 del RNE el análisis y diseño estructural?
4. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA
MARCO TEÓRICO
Las teorías que se van utilizar para el desarrollo de la tesis se refieren en forma
resumida dentro de este ítem para las siguientes actividades:
1) Estudio topográfico
2) Estudio de suelo
3) Diseño de cimentaciones
4) Diseño de estructuras de concreto armado

4.1. ESTUDIOS TOPOGRAFICOS


TOPOGRAFÍA. Es la ciencia que estudia el conjunto de procedimientos para determinar
las posiciones de puntos sobre la superficie de la tierra, por medio de medidas según los
3 elementos del espacio. Estos elementos pueden ser: dos distancias. Una dirección y
una elevación.

Para distancias y elevaciones se emplean unidades de longitud (En sistema métrico


decimal) y para direcciones se emplean unidades de arco. (Grados sexagesimales)el
conjunto de operaciones necesarias determinar las posiciones de puntos y
posteriormente se representa en un plano es lo que se llama comúnmente
“levantamiento”.

La mayor parte de los levantamientos, tienen por objeto el cálculo de superficies y


volúmenes y la representación de las medidas tomadas en el campo mediante perfiles y
planos, por lo cual estos trabajos también se consideran dentro de la topografía.

ASPECTOS IMPORTANTES DE UN LEVANTAMIENTO

Precisión: todas las operaciones en topografía están sujetas a las imperfecciones propias de los
aparatos y a las más imperfecciones en el manejo de ellos, por lo tanto ninguna medida en
topografía es exacta, y es por eso que la naturaleza y magnitud de los errores deben ser
comprendidas para obtener buenos resultados.

Comprobaciones: siempre en todo trabajo de topografía, se debe buscar la manera de


comprobar las medidas y los cálculos ejecutados. Esto tiene por objeto descubrir equivocaciones
y errores y determinar el grado de precisión obtenida.

Notas de campo: es la parte más importante del trabajo de campo en topografía. Las notas de
campo deben siempre tomarse en libretas especiales de registro, y con 25 toda claridad para
evitar el tener que pasarlas posteriormente, es decir se toma en limpio, y consecuentemente no
se pasan en limpio. Deben incluirse la mayor cantidad de datos complementarios posibles para
evitar confusiones o malas interpretaciones, ya que es muy común que los cálculos o dibujos los
hagan personas diferentes a las encargadas del trabajo de campo.

4.2ESTUDIOS DE SUELOS
ESTUDIOS GEOTECNICO
El estudio geotécnico tiene por finalidad conocer las características del terreno que
soportará la obra tanto en su fase de ejecución definido:

 La naturaleza de los materiales a excavar


 Modo de excavación y utilización de los mismos
 Los taludes a adaptar en los desmontes de la explanación
 La capacidad portante del terreno para soportar los rellenos y la estructura
 La forma de realizarlos y sus taludes, tanto en la fase de obra como en fase de puesta
en servicio previendo los asientos que puedan producirse y el tiempo necesario para
que se produzcan.
 Los coeficientes de seguridad que deben adoptarse
 Las medidas a tomar para incrementarlos caso de no ser aceptables
ESTUDIOS NECESARIOS:

Del terreno a investigar

a) Plano de ubicación y acceso


b) Plano topográfico con curvas de nivel. Si la pendiente promedio del terreno fuera inferior
al 5%, bastara un levantamiento plan métrico. En todos los casos se harán indicaciones de
linderos, usos del terreno, obras anteriores, obras existentes, situación y disposición de
acequias y drenajes. En el plano deberá indicarse también, la ubicación prevista para las
obras.
c) Para los fines de la determinación del programa de investigación mínima (PIM) del EMS
(ver el número 2.3.2.). las edificaciones serán calificadas, según la tabla. Donde A, B y C
designan la importancia relativa de la estructura desde el punto de vista de la investigación
de suelos necesarias para cada tipo de edificación, siendo el A más exigente que el B y este
que el C.
4.3 DISEÑO DE CIMENTACION

ANALISIS DE LAS CONDICIONES DE CIMENTACION

CARGA A UTILIZAR: para la elaboración de las conclusiones del EMS, en caso de contar con la
información de las cargas de la edificación, se deberán considerar:

a) Para el cálculo del factor de seguridad de cimentaciones: se utilizaran como cargas aplicadas
a la cimentación, las cargas de servicio que se utilizan para el diseño estructural de las
columnas del nivel más bajo de la edificación.
b) Para el cálculo del asentamiento de cimentaciones apoyadas sobre suelos granulares y
cohesivas: se considerara la carga obtenida de acuerdo a la Norma Técnica de Edificación
E.020 cargas.
ASENTAMIENTO TORELABLE: En toda EMS se deberá indicar el asentamiento tolerable que se
ha considerado para la edificación o estructura motivo del estudio. El asentamiento Diferencial
tabla 4 no debe ocasionar una distorsión angular mayor que la indicada en la tabla 8. (E-0.50)

En caso de suelos granulares al asentamiento diferencial se puede estimar como el 75% del
asentamiento total.

CAPACIDAD DE CARGA: La capacidad de carga es la presión ultima o de falla por corte del suelo
y se determina utilizando las formulas aceptadas por la mecánica de suelos.

En suelos cohesivos (arcilla, arcilla limosa y limo arcillosa), se debe emplear una cohesión (C)
igual a cero.

4.4.DISEÑO DE ESTRUCTURAS DE CONCRETO ARMADO


En la actualidad existen, básicamente dos métodos de diseño en concreto armado: diseño
elástico o por carga de servicios y diseño a la rotura o por resistencia última. El primero fue
utilizado con mucha fuerza hasta mediados del siglo y el segundo ha adquirido impulso en los
últimos cuarenta años.

El diseño elástico parte de la hipótesis que es posible predecir la distribución de esfuerzos en el


refuerzo y el concreto, al ser sometidos a cargas de servicios. Asume un comportamiento
elástico de ambos materiales. El diseño consiste en conseguir que los esfuerzos no excedan los
esfuerzos admisibles que son una fracción de la resistencia del concreto y del esfuerzo de
fluencia del acero. En la actualidad, pruebas de laboratorio han permitido comprobar que el
complejo comportamiento del concreto con el paso del tiempo conlleva a una constante
redistribución de esfuerzos entre este y el acero. En el diseño elástico solo se considera una de
estas distribuciones. Con el tiempo, las condiciones no consideradas pueden ocasionar la falla.

Por otro lado, en el diseño de estructuras, es importante considerar el tipo de falla, dúctil o frágil,
que presenta un elemento bajo determinadas solicitaciones y en la medida de lo posible,
orientar la falla según sea conveniente. El método elástico no considera este punto. El método
elástico tampoco determina la carga que ocasiona la rotura de la pieza y por ello, su factor de
seguridad no es conocido.
El diseño por rotura se fundamenta en la predicción de la carga que ocasiona la falla del
elemento en estudio y analiza el modo de colapso del mismo. En pruebas de laboratorio se ha
podido comprobar que es posible predecir estas cargas con precisión suficiente. Este método
toma en consideración el comportamiento inelástica del acero y el concreto y por lo tanto, se
estima mejor la capacidad de carga de la pieza. Algunos de las ventajas de este procedimiento
son:

1. El diseño por rotura permite controlar el modo de falla de una estructura compleja
considerando la resistencia última de las diversas partes del sistema. Algunos elementos se
diseñan con menor margen de seguridad que otras para inducir su falla primero.
2. Permite obtener un diseño más eficiente, considerado la distribución de esfuerzos que se
presentan dentro del rango inelástica.
3. Este método no utiliza el módulo de elasticidad del concreto, el cual es variable con la carga.
Esto evita introducir imprecisiones en tomo a este parámetro.
4. El método se diseña a la rotura permite evaluar la ductilidad de la estructura.
5. Este procedimiento permite usar coeficiente de seguridad distinta para los diferentes tipos
de carga.
La desventaja de usar este método es que solo se basa en criterios de resistencia. Sin embargo,
es necesario garantizar que las condiciones de servicio sean optimas, es decir que no se
presenten deflexiones excesivas, ni agrietamientos críticos. Con la mejora en la calidad del
concreto y la obtención de secciones cada vez menores se tienden a perder rigidez e incrementar
las deflexiones y el ancho de fisuras . Por ello , esconveniente usar este método en combinación
con otros procedimientos para verificar el adecuado comportamiento de las piezas bajo cargas
de servicio.

5. OBJETIVOS

5.1 OBJETIVO GENERAL


 Determinar la influencia del análisis y diseño estructural
para la calidad educativa de “I,E,P RICARDO PALMA “ en
el distrito de tate –ica-ica
5.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS
 Determinar la influencia de la estructuración y
predimencionamiento de aulas para el análisis y diseño
estructural
 Verificar la influencia del periodo fundamental de
vibración (t) obtenido a través de un análisis modal en
comprobación de un análisis estático como describe la
norma E 0.30 del RNE, para el análisis y diseño
estructural.
 Determinar la influencia de las disposiciones especiales
para el diseño sísmico definidas en el capítulo 21 de la
norma E 0.60 del RNE en le análisis y diseño estructural.
 Explicar la conclusiones de verificación de factores de
irregularidad tanto en planta (lp) como en altura (la) del
análisis y diseño estructural
 Explicar la influencia de los desplazamientos laterales en
el análisis y diseño estructural
 Verificar que el estudiante pueda ser capaz de realizar el
análisis y diseño estructural por lo cual pueda determinar
con criterio al final de la tesis.

6. FORMULACION DE LA HIPOTESIS
6.1 HIPOTESIS
Análisis y diseño estructural influye en la calidad educativa
de 2I.E.P RICARDO PALMA” en el distrito de tate-ica-ica
6.2 variables
6.2.1 VARIABLES INDEPENDIENTE
 Análisis y diseño estructural
6.2.2 VARIABLE DEPENDIENTE
 Calidad educativa 2I.E.P RICARDO PALMA” en el
distrito de tate-ica-ica
7. METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
7.1METODO
El presente trabajo se desarrolló a un nivel explicativo,
donde desarrollarse el diseño de diversas estructuras y
adecuaciones para llevar a cabo el proyecto mencionado que
es la solución planteada a la problemática de la zona de
estudio.
7.2 UNIDAD DE ANALISIS (UNIVERSO DE INVESTIGACION)
El terreno de la presente investigación se desarrollara en el
departamento de Ica, provincia de Ica y el distrito de tate.
7.3 PROCEDIMIENTO
1. Trabajo preliminares que comprendan la recolección
de información en las instituciones públicas y privada
referencias bibliográficas en internet.
2. Clasificación, ordenamiento y tabulación de la
información, dibujo de los planos básicos, preparación
de los materiales.
3. Calculo de gabinete ,aplicación del diseño de
estructuras de concreto y acero ,diseño de
cimentaciones, análisis de la estructura empleando
programa de ETABS aplicación de procedimiento y
tecnología de construcción,
4. Revisión (ortográfica y semántica ) e impresión y
entrega del trabajo final en CD.
7.4 EQUIPOS A UTILIZAR
Equipo de campo
 Se requerirá excavación de calicata para el análisis
de suelos
 Se requerirá de ensayos de laboratorios para la
determinación de las características del suelo
 Se requiere de equipos para ensayos CBR del suelo.
 Cono de arena para la densidad de campo
Equipos de gabinetes
 Computadoras
 Software para el cálculo y dibujo
 Software para el diseño de secciones de concreto
armado
 Software para el procesamiento de textos
 Útiles de escritorios
7.5 RECURSOS DE APOYO
Recursos humanos
 Estudiante (investigador)
 Un asesor para el proyecto
Recursos bibliográficos
 Biblioteca de la facultad de ingeniería civil de la
única
 Biblioteca personal del investigador del proyecto y
de los asesores
 Información recolectada via internet

8. ESQUEMA PROPUESTO
INDICE
INTRODUCCION
1CAPITULO I: GENERALIDADES
1.1. OBJETIVOS
1.1.1. OBJETIVO GENERAL
1.1.2. OBJETIVOS ESPECIFICO
1.2. ANTECEDENTES
1.3. ALCANCES
1.4. JUSTIFICACION
1.5. CARACTERISTICAS LOCALES
1.6. UBICACIÓN DEL PROYECTO
1.7. PLANO DE UBICACIÓN DEL PROYECTO
2. CAPITULO II: ARQUITECTURA
2.1. DSIPOSICIONES PARA CENTROS EDUCATIVOS
2.2. PROGRAMA DE NECESIDADES ARQUITECTONICAS
2.3. ESTRUCTURACION DEL PROYECTO
2.4. PREDIMENSIONAMIENTO
2.5. PLANOS DE ARQUITECTURA
3. CAPITULO III: ANALISI Y DISEÑO ESTRUCTURAL
3.1. CONSIDERACIONES GENERALIDADES
3.1.1. DESCRIPCION DEL PROYECTO
3.1.2. PROPIEDADES DE LOS MATERIALES
3.1.3. REFERENCIAS DEL REGLAMENTO NACIONAL DE
EDIFICACIONES(VERSION 2016)
3.2. ANALISIS SISMICO DE LAS EDIFICACIONES
3.2.1. GENERALIDADES
3.2.2. ANALISIS ESTATICO
3.2.3. ANALISIS DINAMICO
3.2.4. VALIDACION DE LOS RESULTADOS
3.3. DISEÑO DE LOS ELEMENTOS ESTRUCTURALES
3.3.1. DISEÑO DE LOSAS ALIGERADAS
3.3.2. DISEÑO DE VIGAS
3.3.3. DISEÑO DE COLUMNAS
3.3.4. DISEÑO DE CIMENTACION
3.3.5. DISEÑO DE ELEMNTOS ADICIONALES
3.4. PLANOS DE ESTRUCTURAS DEFINITIVOS
4. CAPITULO IV:ESTUDIO DE MECANICA DE SUELOS
4.1. GENERALIDADES
4.2. GEOLOGIA Y SISMICIDAD
4.3. ESTUDIO DE SUELOS DE FUNDACION
4.4. TRABAJOS DE CAMPO
4.5. ENSAYOS DE LABORATORIO
4.6. TRABAJOS DE GABINETE
4.7. PERFIL ESTRATIGRAFICO
4.8. ANALISIS DE LA CIMENTACION
4.9. CALCULO DE LA CAPACIDAD PORTANTE ADMISIBLE
4.10. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
4.11. RESUMEN DE LAS CONDICIONES DE CIMENTACION
5. CAPITULO V:CONCLUCIONES Y RECOMENDACIONES
5.1. CONCLUCIONES
5.2. RECOMENDACIONES
6. CAPITULO VIIPROGRAMACION DE ACTIVIDADES

actividades Mes1 Mes2 Mes3 Mes4 Mes5 Mes6


Recopilación de
información
x x
Procesamiento de la
información
x x
Trabajo de campo y
laboratorio
x x x
Evaluación y análisis
de resultado
x x
Redacción final y
presentación
x x

7. BIBLIOGRAFIA
 RNE NORMA:E.0.20
 RNE NORMA:E.0.30
 RNE NORMA:E.0.50
 RNE NORMA:E.0.60
 RNE NORMA:E.070
 RNE NORMA:A.0.10
 RNE NORMA:A.0.40
ANALISI Y DISEÑO DE EDIFICACIONES CON ETABS
LUIS QUIROZ TORRES
EDICION-2015
DISEÑO DE ESTRUCTURAS DE CONCRETO ARMADO
TEODORO E HARMSEN
EDICIOM-2006
8. ANEXO
L