MÓDULO 1

LIÇÃO 1
JESUS É O MEU PASTOR

Atividade 1 Atividade 3
( Tempo Estimado: 10 a 15 minutos ) ( Tempo Estimado: 5 Minutos )

conECTAR • Os alunos entram na sala após terem feito suas

Alvos e Objetivos:
• Gerar expectativa e entusiasmo na turma.
• Tempo estimado: 10 a 15 minutos
• Escolher uma ou mais das seguintes atividades
para se encaixarem no tempo previsto.
Recursos
• DVD Player (Computador ou iPad)
• Projetor
• Papel Colorido
• Cadernos (1 para cada aluno)
• Esboço da aula impresso
• Calendário do Roteiro das Aulas Impresso
(você precisará preparar esse material com
antecedência)
• Folha de trabalho impressa com as Profecias
(1 por aluno)
inscrições. Logo que chegam, eles se reúnem em
grupos de 4 ou 5. Nesse grupo, eles escrevem um
• O Salmo 23 é o fundamento bíblico para este
módulo. Nesta primeira parte da aula vamos
aprender o Salmo 23 com atividades.
cântico para o treinamento Capacitação Destino. • Divida a turma em grupos de 3 ou 3 grupos.
• Após 8 minutos, os grupos vêm à frente e cantam • Desae-os a encontrar formas criativas de
a canção escolhida. A turma vota no melhor
grupo, animando-os no nal da apresentação.
O grupo vencedor ganha um pacote de balas
memorizar
• Reúna o Salmo
a turma para23.mostrar o slide com as
para distribuir entre eles e a música deles aulas para cada versículo/lição.
passa a ser a música da turma. Tente gravar as • Distribua um calendário de datas para as aulas.
apresentações para o futuro vídeo (ou ví deos) de • Em pares, falem sobre: “Como encontrei
promoção do Treinamento Capacitação Destino,
Jesus”.
a m de transmitir à igreja o sucesso da turma.
• Compartilhe com uma pessoa sobre o seu
encontro com Jesus.
• Mencione uma mudança que aconteceu em sua
vida como resultado desse encontro.
• Mencione uma ocasião em que Ele respondeu
Atividade 2 as suas orações.
( Tempo Estimado: 10 minutos )
• Exiba o vídeo de introdução intitulado: O que é
o Capacitação Destino?
• Nesse momento, os alunos também podem
determinar as expectativas da turma como
grupo, tendo o professor como facilitador
e também gravando o que é dito. Quando
alunos adultos visualizam as expectativas que
pretendem alcançar, na maioria das vezes
tornam-se mais aptos a cumpri-las.
Nossos objetivos: O que você aprenderá neste
curso. O professor reitera os alvos e objetivos do
programa de treinamento.
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LIÇÃO 1 JESUS É O MEU PASTOR
CONCEBER:
Atividade 1
( Tempo Estimado: 15 minutos )
• Distribua os cadernos dos alunos. Leve-os a
colem o esboço (agenda) da aula de hoje nos
cadernos e abram na página em que irão fazer
anotações sobre a lição que será ensinada.
Desenvolvendo o tema:
• O professor deverá expor o material abaixo de
forma criativa com o uso dos slides.
Quem, realmente, é Jesus?
• Conhecendo o verdadeiro Jesus. Quando você
quer conhecer alguém, primeiro você pode ouvir
muitas coisas diferentes sobre essa pessoa, mas
é importante descobrir a verdade.
• Temos de descobrir e conhecer a verdade sobre
quem é realmente o nosso Pastor.
• “O Senhor é o meu Pastor...” (Salmos 23:1).
Jesus, um homem sem igual.
cambiar diapositiva
• Conhecendo o verdadeiro Jesus. Quando quer
conhecer alguém, primeiro você pode ouvir
muitas coisas diferentes sobre essa pessoa, mas
é importante descobrir a verdade.
• Temos de descobrir e conhecer a verdade sobre
quem é realmente o nosso Pastor.
• “O Senhor é o meu Pastor...” (Salmos 23:1).
Nascido no TEMPO DETERMINADO.
• O professor distribuirá folhas de trabalho com
referências bíblicas que mostram como todas
as profecias se cumpriram em Jesus. Em Sua
perfeição, Deus determinou um tempo perfeito
para que Cristo viesse.
Atividade Interativa:
• Os alunos consultarão 1 referência que ainda não
conheçam.
• Após 2 minutos de consulta e leitura da Bíblia, os
alunos se levantam, encontram alguém que esteja
com uma camiseta da mesma cor que a sua, e
compartilham a passagem que encontraram.
• Os alunos voltam aos seus lugares após
compartilharem por 3 minutos.
• O movimento físico e a comunicação verbal
realmente envolverão o aluno adulto na atividade.
Alvos e Objetivos:
• Identicar as características que Jesus, o
Verdadeiro Pastor, demonstrou em Sua vida.
• Compreender que Jesus é o Filho de Deus e que
Ele é o Único que pode nos mostrar a maneira
correta de viver uma vida consagrada a Deus.
• Entender que a salvação só pode ser alcançada
através do Filho de Deus.
• Tempo estimado: 20 a 25 minutos
• Escolha uma ou mais das seguintes atividades
para realizar no tempo previsto.
Atividade 2:
( Tempo Estimado: 5 a 10 minutos )
Jesus é Deus, e viveu na Terra como homem.
• Divida a turma em quatro grupos. Dê a eles
quatro referências:
• Ele sentou-se para descansar (João 4:6).
• Ele procurou um lugar para dormir no barco
(Marcos 4:38).
• Ele clamou: “Tenho sede” (João 19:28).
• Ele foi tentado pelo inimigo quando teve fome
(Mateus 4:2).
Leve os alunos a reitir sobre a humanidade de
Cristo.
Em que aspectos a vida de Jesus era semelhante
à nossa?
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LIÇÃO 1 JESUS É O MEU PASTOR

Atividade 1
( Tempo Estimado: 15 minutos )

CRIAR
Alvos e Objetivos:
• Encontrar o exemplo e a inspiração que Jesus
dá a cada crente.
• Entender o propósito de Jesus nesta terra: dar-
nos salvação e vida abundante.
• Tempo estimado: 15 a 20 minutos
• Escolha uma ou mais das seguintes atividades
para realizar dentro do tempo determinado.
Reflexão:
• Descreva como Cristo lhe foi revelado e qual foi o
impacto desse encontro nas diferentes áreas de
sua vida. Escreva suas reexões relembrando sua
vida pessoal e reconhecendo a Cristo como seu
Pastor.
• Use as referências que estão na página 18 do livro
texto, “Pastoreados Pelo Seu Amor”.
Atividade 2
( Tempo Estimado: 5 Minutos )
Opcional:
• Coloque uma música de fundo enquanto os
alunos escrevem suas dissertações.
• Ao nal da aula pergunte se um voluntário deseja
compartilhar o que escreveu.
• Leve os alunos a compartilhar o que escreveram
em grupos de 5 (ou em duplas/células).
• O grupo deve escolher um dos integrantes para ir
à frente e ler seu testemunho em voz alta.

DESAFIO DA SEMANA:
• Como os alunos irão colocar em ação os
temas desta lição? O desao deve ser claro e
mensurável.
• Reúna os alunos novamente e explique que agora
todos eles tiveram uma revelação pessoal de
Jesus como o seu Pastor. Entretanto, a dimensão
na qual eles irão crescer e se desenvolver
durante esta aula, dependerá do modo como
reagirão durante a semana, e não apenas do
que aprenderam. Consequentemente, haverá um
desao todas as semanas relacionado à aula.
Esta semana, há 3 oportunidades para você responder aos desafios:
• Fique de pé para mostrar que você se compromete com o desao:
• Primeira oportunidade: se você não tem uma vida devocional consistente, e quer se comprometer
novamente a ter um tempo devocional todos os dias, que de pé.
• Segunda oportunidade: se você tem uma vida devocional consistente, mas sabe que ela é uma rotina árida
e que precisa se esforçar e despertar novamente o espírito de devoção, que de pé.
• Terceira e última oportunidade: se você tem uma vida devocional dinâmica e consistente, mas ela está
focada em um aspecto (apenas oração, apenas leitura da Bíblia, etc.), e você quer torná-la equilibrada,
que de pé.
• A esta altura, provavelmente todos os alunos devem estar de pé, demonstrando que eles aceitaram um
desses desaos. Peça aos alunos para dizerem a quem está perto deles qual é o desao que aceitaram.

TAREFA DE • Complete as questões do Capítulo 1 do livro.

CASA:
• Leia o Capítulo 2.
• Cumpra o desao e mantenha um registro ou diário de cada dia.