TEMA BIENVENIDAS LAS LETRAS

APRENDIZAJE ESPERADO: Iniciarse en la interpretación de signos escritos en contextos con significado, asociando los fonemas (sonidos) a sus correspondientes
grafemas (las palabras escritas), avanzando en el aprendizaje de los fónicos.
ÁMBITO COMUNICACIÓN
NÚCLEO. LENGUAJE VERBAL
EJE. INICIACION A LA LECTIRA
EDUCDORA: XIMEA NA ALARCON.
Edad. 5 AÑOS Ciclo. II CICLO Tramo. V TRAMO CURSO:

Objetivo. Orientaciones pedagógicas Actividad. Material. Evaluación

Asociar las vocales a su La educadora cantara la canción
sonido inicial y de la actividad e invitara a los
correspondientes niños sentarse en circulo
grafemas. La educadora mostrara como se
grafica las vocal con las manos y
le pedirá a los niños que imiten
sus acciones con sus manos
La educadora mostrara el canasto
e invitara a sacar y nombrar el
objeto identificando su sonido
vocálico inicial.
pedirá a los niños que pinten la
vocales en estudio y el dibujo con
igual sonido inicial.
Para finalizar la educadora CIERRE
felicitara a los niños por la Para finalizar revisaran la actividad
actividad realizada. Pegando la realizada y cantando la canción aprendida
actividad en el panel de trabajos.
INICIO: Canción de la Instrumento evaluativo:
Los niños sentados en un circulo cantan Actividad Lista de Cotejo
la canción De las vocales (MI GATITO)
escuchan la instrucción de la educadora Lámina de trabajo Ponderación:
quien muestra con señales con loa manos L : Logrado
la forma de representar las vocales e Lápiz color. NL: No Logrado
invita a imitar las acciones con sus
manos. Canasto con objetos. Indicadores a Evaluar:
DESARROLLO:
Observan un canasto que contiene Objetos con sonidos El niño será capaz de:
diferentes objetos que comienzan con inicial vocálico. 1.- asocia sonido inicial vocálico
una vocal, asociando el objeto con el de acuerdo a los objetos de la
sonido inicial vocálico. Posteriormente lámina.
en una lámina Pintaran la vocal y el 2.- reconoce sonido vocálico de
dibujo de igual sonido inicial. acuerdo al objeto mostrado en el
canasto.
3.- realiza las señales con sus
manos y nombra la vocal
correspondiente.
4.- sigue las instrucciones dadas
por la educadora.
5.- participa y sigue las
actividades propuestas.
LISTA DE COTEJO:
TEMA BIENVENIDAS LAS LETRAS
APRENDIZAJE ESPERADO: Iniciarse en la interpretación de signos escritos en contextos con significado, asociando los fonemas(sonidos) a sus
correspondientes grafemas (las palabras escritas),
avanzando en el aprendizaje de los fónicos.
ÁMBITO: COMUNICACION
NÚCLEO. LENGUAJE VERBAL
EJE. INICIACION A LA LECTIRA
EDUCADORA: XIMENA ALARCON

Edad. 5 AÑOS Ciclo. II CICLO Tramo. V TRAMO

INDICADORES ASOCIA SONIDO INICIAL RECONOCE SONIDO REALIZA LAS SEÑALES SIGUE LAS PARTICIPA Y SIGUE LAS
VOCALICO DE ACUERDO VOCALICO DE ACUERDO CON SUS MANOS Y INSTRUCCIONES DADAS ACTIVIDADES
A LOS OBJETOS DE LA AL OBJETO MOSTRADO NOMBRA LA VOCAL POR LA EDUCADORA PROPUESTAS
LÁMINA. EN EL CANASTO CORRESPONDIENTE
L NL L NL L NL L NL L NL

OBSERVACIONES_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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