PRUEBA DE CIENCIAS 3° AÑO B

PROFESORA: Viviana Oyanedel Guerra

OBJETIVO: : DISTINGUIR FUENTES NATURALES Y ARTIFICIALES DE LUZ.

CONOCER CARACTERÍSTICAS DE LA LUZ Y DEL SONIDO.

CONTENIDOS: La luz y su importancia en los seres vivos .

NIVEL DE EXIGENCIA: 60%

NOMBRE: PTJE. REAL 60 ptos. PTJE. OBTENIDO NOTA.

I.- DESARROLLO
1.- Escribe frente a cada imagen “fuente de luz natural” o “fuente de luz artificial” según corresponda.
(1 Pt. c/u)

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2.- Escribe una razón para utilizar los siguientes tipos de luz: (1 Pt. c/u)

Tipo de luz Razón para usarla

3.- Explica por qué la siguiente situación representa la reflexión del sonido (2 ptos.)

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4.- Una niña puso su despertador debajo de su almohada para oírlo mejor en la mañana. Sin embargo, el
despertador sonó y ella no lo escuchó. Según esta situación responde.

a. ¿Por qué la niña no escuchó el despertador? (1 pto.)

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b. ¿Qué fenómeno del sonido explica lo sucedido? (2 ptos.)

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c. ¿Dónde debería poner la niña el despertador para escucharlo mejor? (1 pto)

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5.- Escribe 1 ejemplo que represente el tono del sonido (decir el tono es que está) y otro la intensidad del
sonido (decir la intensidad en que está) (2 ptos. c/u)

ELEMENTO TONO DEL SONIDO

1.-

ELEMENTO INTENSIDAD DEL SONIDO

1.-

6.- Piensa y redacta con letra ordenada y bonita (2 ptos. c/u)

a. ¿En qué se parece el Sol y el relámpago?

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b. ¿En qué se diferencia la luz de una ampolleta con la luz que emite la lava volcánica?
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7.- Une con una línea los animales con la intensidad de sonido que cada uno emite. (4 ptos)

Intensidad alta

Intensidad baja

II.- RELACIONAR CONCEPTOS

a.- Encierra en un círculo el sonido que es más fuerte en cada pareja de situaciones. (1 pto. c/u)

a. Niño gritando Niña susurrando

b. Timbre de la casa Sirena de ambulancia

c. Aplauso de niño Aplauso de adulto

d. Rugido de león Ulular de un búho

b.- Relaciona cada definición con su concepto, escribiendo en las líneas la letra que le corresponda. (1
pto. c/u)

1.___ Lo que sucede cuando la luz choca con una superficie. a. Eco

2.___ Área oscura que se forma cuando un objeto bloquea la luz. b. Sombra

3.___ Energía que podemos ver. c. Energía luminosa

4 ___ Es la reproducción del sonido en una cueva d. Rebotar

III.- SELECCIÓN MÚLTIPLE
Encierra en un círculo la alternativa que consideres correcta. (1 Pt. c/u)

1.-Importante fuente energética y alimenticia de las plantas.

a. Sol
b. Aire
c. Fertilizante

2.-El fuego es una fuente de luz…

a. Natural
b. Artificial
c. Ninguna de las anteriores

3.-Principal propósito de la luz artificial

a. Encontrar objetos perdidos
b. Alumbrar las calles.
c. Alumbrar en la oscuridad.

4.- Luz que genera efectos perjudiciales (hace daño) en el hábitat natural de algunos seres vivos.
a. Luz natural
b. Luz artificial
c. Ninguna de las anteriores.

5.- La luz es considerada un tipo de

a. Alimento
b. Energía
c. Elemento

6.- Son fuentes de luz artificial

a. Las estrellas y el sol
b. Las estrellas y las ampolletas
c. Las ampolletas y los fuegos artificiales

7.- Un cuerpo capaz de producir luz por sí misma es conocida como

a. Fuente luminosa
b. Luz artificial
c. Ampolleta

8.- “Es una región de oscuridad donde la luz es interrumpida”. Esta definición corresponde al concepto de:
a. Región oscura.
b. Obstáculo de luz
c. Sombra

9. ¿Qué fuentes de luz existen?

a. Artificial y natural
b. Luz propia y natural
c. Artificial y tecnológica

10.- El Sol es una fuente de luz…

a. Artificial
b. Natural
c. Eléctrica

11.- Dos ejemplos de luz natural son:

a. Sol y ampolletas
b. Lámpara fluorescente y fuego
c. Sol y fuego

12.- “Corresponde al volumen del sonido, si es fuerte o débil”

a. El tono
b. A la Intensidad
c. Al timbre

13.- Señala cuáles de las siguientes afirmaciones son correctas:

I.La intensidad de un sonido se refiere a si es grave o agudo.
II. El tono de un sonido define si este es grave o agudo.
III. La intensidad de un sonido se mide en decibeles.
IV. La intensidad de un sonido se refiere a si este es fuerte o débil.

a. I y III
b. III y IV
c. II, III y IV
14.- Los organizadores de un festival están preocupados porque la calidad del sonido no es buena dentro
del teatro en que se realiza la competencia, hay demasiado Eco.
¿Qué les dirías respecto al problema y su solución?:

PROBLEMA SOLUCIÓN

a) El teatro es muy pequeño. Agrandar el espacio.

b) Los artistas cantan muy fuerte. Bajar el volumen al micrófono.

c) Las paredes del teatro son muy duras y eso produce rebote. Instalar cortinas y alfombras en el
piso

15.¿Qué sentido de nuestro cuerpo permite percibir los sonidos que nos rodean?
a. Vista
b. Olfato
c. Audición

16.-¿En qué dirección se propaga el sonido?

a. De norte a sur
b. De sur a norte
c. En todas las direcciones.

17.-¿Cuál de éstas NO CORRESPONDE a una propiedad del sonido?

a. El sonido se absorbe
b. El sonido se propaga en todas direcciones
c. El sonido se refleja hacia el sol

18.-¿Cuál de las siguientes categorías NO CORRESPONDE a los sonidos?

a. Sonidos de viento
b. Sonidos de tierra
c. Sonidos de percusión de los instrumentos musicales

19.-Exceso de sonido que altera las condiciones normales del ambiente en una zona específica.
a. Zona ruidosa
b. Exceso sonoro
c. Contaminación acústica.

20.-Nos permite distinguir entre sonidos fuertes y sonidos débiles.

a. Tono
b. Sonido
c. Intensidad

IV: COMPLETACIÓN DE ORACIONES.

Lee y completa con la palabra que le dará sentido a la oración.(1 pto. c/u)

a) El sonido se produce debido a la ______________________de un cuerpo.

b) El sonido viaja en todas _________________________.

c) La característica que nos permite clasificar los sonidos en fuertes o débiles se llama
_________________.

d) El tono es la característica del sonido que nos permite clasificarlo en _____________ y _____________.

e) La __________________ y la ___________________ son fenómenos que puede experimentar el

sonido.