PROF.

 RENATO PORPINO

TRANSITIVIDADE VERBAL
Chama‐se transitividade/predicação verbal o
resultado da ligação que se estabelece entre o
sujeito e o verbo e entre o verbo e o(s)
complemento(s). Quanto à predicação, os
verbos podem ser intransitivos, transitivos ou
de ligação.

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TRANSITIVIDADE VERBAL
1) Verbo Intransitivo ‐ É aquele que traz em si a ideia
completa da ação, sem necessitar, portanto, de um
outro termo para completar o seu sentido. (Sujeito +
Verbo = Sentido Completo).
Ex.: O avião caiu.

OBS.: O verbo cair é intransitivo, pois encerra um

significado completo. Se desejar, o falante pode acrescentar
outras informações, como:
Ex.:
local: O avião caiu no centro urbano.
modo: O avião caiu lentamente.
tempo: O avião caiu nesta manhã. 3

2) Verbo Transitivo ‐ É o verbo que vem acompanhado

por complemento: quem sente, sente algo; quem
revela, revela algo a alguém. (Sujeito + Verbo = Sentido
Incompleto)
Ex.: As crianças precisam de amor.

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CLASSIFICAÇÃO DOS TRANSITIVOS
a) Transitivo Direto: é quando o complemento vem
ligado ao verbo diretamente, sem preposição
obrigatória. (Sujeito + Verbo – O QUÊ?)
Ex.: Nós temos dificuldades múltiplas.

b) Transitivo Indireto: é quando o complemento vem

ligado ao verbo indiretamente, com preposição
obrigatória. (Sujeito + Verbo – DE QUÊ?)
Ex.: Os homens modernos carecem de honestidade.

c) Transitivo Direto e Indireto: é quando o verbo

necessita de dois complementos, sendo um direto
(SEM PREP.) e o outro indireto (COM PREP.). 5

3) Verbo de Ligação ‐ É aquele que, expressando estado,

liga características ao sujeito. NÃO EXPRESSA AÇÃO.
Ex.:Sandra é alegre;Júlia ficou brava;
Marta parece melhor.

Observação: a classificação do verbo quanto à

predicação deve ser feita de acordo com o contexto e
não isoladamente. Um mesmo verbo pode aparecer
ora como intransitivo, ora como de ligação.

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 OLHO NA FCC
Gabarito – B

1. 2016 – FCC ‐ TRF ‐ 3ª REGIÃO – “Como criadores, tanto o

metódico Paul McCartney como o irrequieto John Lennon
expressavam à perfeição a dualidade proposta por Nietzsche”.
(6° parágrafo)

O verbo que possui, no contexto, o mesmo tipo de complemento

que o da frase acima está empregado em:
a) Os Beatles eram um mecanismo de criação.
b) Fizeram coisas boas.
c) ... a mais nobre forma de arte que jamais existiu.
d) ... criavam obcecados com a presença (ou ausência)...
e) ... que a dialética de Lennon e McCartney brilhou pela última vez.
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OLHO NA FCC
Gabarito – E

2. 2015 – FCC ‐ DPE‐RR – Joaquim Serra, Juvenal Galeno e Bernardo

Guimarães debulharam lágrimas de esguicho, quentes e
sinceras. O verbo transitivo empregado com o mesmo tipo de
complemento com que foi empregado o verbo grifado acima
está em:
a) É mentira!
b) A notícia chegou ao Instituto Histórico durante uma sessão
presidida por d. Pedro II.
c) ... que estava vivo, bem vivo.
d) E morreu num naufrágio...
e) Entre exclamações, alguém citou Horácio...
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 OLHO NA FCC Gabarito – B

3. 2015 – FCC ‐ DPE‐RR – Suspensa a sessão, começaram as

homenagens...

O segmento grifado exerce na frase acima a mesma função sintática

que o segmento também grifado em:

a) As comunicações se arrastavam a passo de cágado.

b) O brigue chegou a Marselha com um morto a bordo.
c) Ao ler o seu necrológio no jornal outro dia...
d) Terá sido devorado pelos tubarões.
e) ... dois meses depois chegou o desmentido...
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OLHO NA FCC Gabarito – E
4. 2015 – FCC ‐ TRE‐AP – Três vezes voltou Saint‐Hilaire ao interior
do Brasil... O elemento em destaque na frase acima exerce a
mesma função sintática que o segmento grifado em:
a) “Os livros de Auguste (...) leem‐se aos quinze anos...”
b) Nenhum estrangeiro deixou entre nós lembrança mais
simpática.
c) Pelo desconforto dos nossos dias, apesar das estradas de ferro
e do automóvel, podemos avaliar as dificuldades e fadigas...
d) A fama de Auguste Saint‐Hilaire não teve a projeção da de seu
irmão Geoffroy, o continuador de Lamarck...
e) “...exposta com tanta clareza e simplicidade que a profundeza
do julgamento parece apenas bom senso”.

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 OLHO NA FCC Gabarito – B

5. 2015 – FCC ‐ TRE‐AP – ...antes de fazer o túmulo,

resolveu reconstruir a Catedral de São Pedro.
O elemento que possui a mesma função sintática do
sublinhado acima se encontra também sublinhado em:
a) Recém‐chegado a Roma em 1505...
b) ... havia uma forte insegurança.
c) O corpo humano foi o campo de batalha artística de
Michelangelo.
d) Como definiu o pintor futurista Umberto Boccioni...
e) Mas Júlio II mudou de ideia...
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COMPLEMENTOS PRONOMINAIS
• Denomina‐se OBJETO DIRETO o complemento do verbo
transitivo direto ou o complemento sem preposição do
VTDI:
Ex.:
A banda compusera apenas boas canções.
A busca pela aprovação implica algumas privações.

NAS PROVAS FCC: São muito frequentes questões em que

se propõe ao aluno a substituição de complementos
verbais por pronomes correspondentes. Os pronomes
oblíquos átonos O, A, OS, AS substituem adequadamente
os objetos diretos de terceira pessoa:
Ex.:
O professor espera resultados. – O professor OS espera.
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 Sempre que os pronomes O; A; OS; AS estiverem à
direita do verbo (ênclise), haverá a necessidade de observar
a terminação do verbo.

TERMINAÇÃO  FORMA
VERBAL EM: PRONOMINAL

SOM VOCÁLICO O; A; OS; AS

R; S; Z O; A; OS; AS

M; Til (~) O; A; OS; AS
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FIXAÇÃO
1.Substitua os objetos diretos destacados por pronomes
oblíquos átonos enclíticos aos verbos:

a) Fiz um acordo:______________________________________
b) Devo expor meus sentimentos: ________________________
c) Quisemos uma explicação:____________________________
d) Reelegeram o deputado: _____________________________
e) Propõe uma solução: ________________________________
f) Dão certas explicações: ______________________________
g) Falem a verdade: ___________________________________

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 • Denomina‐se OBJETO INDIRETO o complemento
preposicionado do verbo transitivo indireto ou do
verbo transitivo direto e indireto:
Ex.:
Os homens necessitam de resultados.
A preservação das florestas cabe a todos.

NAS PROVAS FCC: Os pronomes oblíquos átonos LHE e

LHES substituem, na maioria dos casos, os objetos
indiretos de terceira pessoa regidos pela preposição A:
Ex.:
O homem a seu chefe. ‐ O homem LHE obedecia.

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OLHO NA FCC
1. FCC – 2016 – TRT ‐ 23ª REGIÃO (MT) ‐ Analista Judiciário
Em 1949, quando o pai morreu, Manoel herdou suas terras em
Corumbá. Pensou inicialmente em vender as terras, mas a mulher
convenceu Manoel a restabelecer raízes no Pantanal. Por ocasião do
lançamento de "O Guardador das Águas", que daria a Manoel o seu
primeiro Prêmio Jabuti, afirmou: "Entre o poeta e a natureza ocorre
uma eucaristia".
Fazendo‐se as alterações necessárias, os elementos sublinhados
acima foram corretamente substituídos por um pronome, na ordem
dada, em:
a) vendê‐las − convenceu‐o − lhe daria
b) vender‐lhes − convenceu‐lhe − daria‐lhe
c) as vender − convenceu‐lhe − o daria
d) vendê‐las − lhe convenceu − daria‐no
e) vender‐lhes − o convenceu − lhe daria 16
 OLHO NA FCC

2. FCC – 2015 – TCE‐SP – Auxiliar da Fiscalização Financeira II

A substituição do elemento grifado pelo pronome correspondente,

com os necessários ajustes, foi feita corretamente no segmento que
se encontra em:

a) uma forma de nomear os mais velhos = uma forma de lhes nomear

b) cria profissionais e instituições = cria‐lhes
c) não oferece instrumentos = não os oferece
d) ofereceria aos mais velhos a oportunidade = ofereceria‐lhes a
oportunidade
e) que impõe outro recorte à geografia social = que impõe‐no à
geografia social
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OLHO NA FCC

3. FCC – 2015 – TRT ‐ 9ª REGIÃO (PR) – Técnico Judiciário

... desrespeitando interlocutores.
Enxurradas de fotos invadem o espaço virtual...
... que caracteriza a obsessão pelos “cliques”.

Fazendo‐se as alterações necessárias, os elementos sublinhados nos

segmentos acima foram corretamente substituídos por um pronome, na
ordem dada, em:

a) desrespeitando‐os − invadem‐no − a caracteriza.

b) desrespeitando‐lhes − o invadem − caracteriza‐lhe.
c) desrespeitando‐os − lhe invadem − a caracteriza.
d) desrespeitando‐nos − invadem‐no − lhe caracteriza.
e) desrespeitando‐lhes − invadem‐no − caracteriza‐a.
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 OLHO NA FCC

4. FCC – 2015 – MPE‐PB – Técnico Ministerial

Tinha filhos e pensava dar aos herdeiros uma criação melhor.

O povo, a princípio, não levava a sério o Santa Fé.
Viam aquele homem de fora...

Fazendo as devidas alterações, os segmentos sublinhados acima foram

corretamente substituídos por um pronome, na ordem dada, em:
a) dá‐los ‐ não levava‐lhe a sério ‐ Viam‐o
b) dá‐los ‐ não levava‐o a sério ‐ Viam‐lhe
c) lhes dar ‐ não lhe levava a sério ‐ Viam‐o
d) dar‐lhes ‐ não o levava a sério ‐ Viam‐no
e) dar‐lhes ‐ não levava‐lhe a sério ‐ Viam‐no
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