Regional Distrito Capital

Sistema de Gestión de Calidad

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

COMPETENCIA EJECUTAR ACCIONES DE PROMOCIÓN DE LA

SALUD Y PREVENCIÓN DE RIESGOS DEL TRABAJO PARA LA

POBLACIÓN CUBIERTA Y NO CUBIERTA POR EL S.G.R.P. EN

RELACIÓN CON LAS NECESIDADES IDENTIFICADAS.

Versión 3

Código: 01

Centro de Gestión Industrial

Abril 2012
 Sistema de
Gestión de la
Calidad

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Centro de Gestión Industrial
PROGRAMA DE FORMACIÓN Fecha: junio
TECNÓLOGO EN SALUD OCUPACIONAL de 2009
COMPETENCIA: EJECUTAR ACCIONES DE PROMOCIÓN DE LA SALUD Y
PREVENCION DE RIESGOS DEL TRABAJO PARA LA POBLACIÓN Versión: 3
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NECESIDADES IDENTIFICADAS
CUESTIONARIO 1

1. DATOS GENERALES

RESULTADO DE APRENDIZAJE:
1. Determinar la caracterización socio demográfica de la población
trabajadora, de acuerdo con la actividad económica, utilizando herramientas
diagnósticas aplicables.
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NECESIDADES IDENTIFICADAS
CUESTIONARIO 1

Nombre del aprendiz:

Identificación:
Nombre del instructor: Ciudad y fecha: Bogotá,

2. INSTRUCCIONES PARA EL DILIGENCIAMIENTO

Señor Evaluado:

Este cuestionario ha sido elaborado con el fin de recoger evidencias de su

conocimiento, relacionadas con la Competencia en formación.

Usted debe:

 Responder todas las preguntas.

 Diligenciar los datos personales de identificación y los relacionados con
el Programa de Formación y Competencia de formación.
 Presentar siempre la evaluación en presencia del evaluador, utilizando
letra clara y legible; si requiere ayuda para ello, solicítela.
 Firmar la evaluación si está de acuerdo con el resultado, de lo contrario
proceda a apelar.
 En máximo tres días hábiles el evaluador le entregará de manera
presencial, el resultado obtenido.

Resultado de aprendizaje 1: Determinar la caracterización socio

demográfica de la población trabajadora, de acuerdo con la actividad
económica, utilizando herramientas diagnósticas aplicables.

Seleccione la respuesta correcta, marcando con una X sobre la letra

que le corresponde

1. Promoción de la salud es:

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NECESIDADES IDENTIFICADAS
CUESTIONARIO 1

a. Un área de la salud pública

b. Una acción comunitaria
c. Una estadística de morbilidad
d. Una participación efectiva de la población

2. Prevención de riesgos laborales o profesionales se refiere a:

a. Evaluar el grado de severidad

b. Contaminantes biológicos dentro de la empresa
c. Resguardar la integridad física, psicológica y emocional de los
trabajadores en el desarrollo de su labor
d. Accidente de trabajo

3. “Su finalidad es brindar información amplia y suficiente que permita la

ubicación del trabajador y de su rol dentro de la empresa”. Esta
definición corresponde a:

a. Proceso de reinducción
b. Proceso de capacitación
c. Proceso de desarrollo de personal
d. Proceso de inducción

4. Las etapas básicas de un proceso de inducción son:

a. La inducción general, la inducción específica y la evaluación.
b. La selección, la inducción general y la inducción específica.
c. La inducción general y la inducción específica.
d. La selección, la inducción general, la inducción específica y la
evaluación.

5. El proceso de entrenamiento consiste en:

a. Una estrategia empresarial importante que busca cambios

organizacionales
b. El aprendizaje que se desarrolla en el lugar de trabajo para
mejorar el rendimiento de los empleados
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NECESIDADES IDENTIFICADAS
CUESTIONARIO 1

c. La promoción, innovación y disposición para el trabajo

d. El mayor retorno de la inversión de las políticas de la empresa

6. La definición de trabajo en equipo se refiere a:

a. El accidente de trabajo y/o la enfermedad profesional en el

ambiente laboral
b. La identificación del punto de encuentro en caso de emergencias
c. Un conjunto de personas que se organizan de una forma
determinada para lograr un objetivo común
d. El diseño del programa de motivación para la empresa

7. Los principios del trabajo en equipo son:

a. Enfocarse en el problema de una persona, fortalecer la autoestima,

no culpar al otro, escuchar y generar acuerdos
b. Realizar inducción al personal, generar la política institucional, no
culpar al otro, escuchar y generar acuerdos
c. Enfocarse en el problema de una persona, fortalecer la autoestima,
no culpar al otro, realizar inspecciones de trabajo e informar
accidentes de trabajo
d. Gestionar la misión de la empresa, definir los procesos laborales y
realizar la selección de personal.

8. La interdisciplinariedad hace referencia a:

a. La ciencia que se dedica al estudio de los procesos biológicos,

físicos y geológicos
b. El estudio de la relación de la química y la biología
c. El conjunto de disciplinas correlacionadas entre sí que evitan
desarrollar sus actividades en forma aislada o fraccionada
d. El estudio del comportamiento del trabajador en su área laboral
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9. “El proceso intencional de un grupo para alcanzar objetivos

específicos, más herramientas diseñadas para dar soporte y facilitar
los trabajos” corresponde a:

a. tipo de proceso
b. trabajo colaborativo
c. ambiente laboral
d. productividad

10. Un estudio socio demográfico es:

a. Análisis, estudio y obtención de datos sobre un grupo social

determinado
b. El análisis de un gráfico
c. Un mapa de procesos
d. Un proyecto de asistencia social

11. “La capacidad de influir positivamente en el otro para el logro de un

fin valioso, común y humano” hace referencia a:

a. Inteligencia emocional
b. Principio de buenas relaciones humanas
c. Grupo de estudio
d. Liderazgo

12. El diálogo se define como:

a. Resumen escrito sobre un tema asignado

b. Conversación entre dos o más personas, en la que se intercambia
información y se comunican pensamientos y sentimientos
c. Respeto de las ideas, creencias o prácticas de los demás
d. Unión de dos o más personas para conseguir un fin común
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13. Las cualidades que debe tener un facilitador o capacitador son:

a. Dinámico, reflexivo, receptivo y habilidoso

b. Impositivo, inquisitivo, disperso e improvisador
c. Dinámico receptivo, dominante y controlador
d. Habilidoso, inquisitivo, arrogante e irrespetuoso

14. Una capacitación se define como:

a. Proceso continuo de enseñanza - aprendizaje mediante el cual se

desarrollan habilidades y destrezas del trabajador
b. Trabajo que aporta el conjunto de los empleados o colaboradores
de una organización
c. Suma determinada de valores y normas que son compartidas por
personas y grupos de una organización
d. Distintas herramientas utilizadas en el proceso de selección de los
trabajadores

15. Identificación de necesidades, características socioculturales del

grupo, definición de objetivos de aprendizaje, definición de los
contenidos y definición de estrategias educativas, son elementos de:

a. Una entrevista
b. Una capacitación
c. Una evaluación
d. Un organigrama empresarial

16. Las etapas de vivencias, conceptualización, documentación,

ampliación e implementación corresponden al modelo:

a. Constructivista
b. Tradicional
c. Didáctico – operativo
d. Conductista
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17. Los principios básicos de un proceso de enseñanza aprendizaje son:

a. De necesidad, de respeto del saber previo, de asociación, de

reflexión, de indagación, de lo sencillo y de obediencia a normas
b. De armonía, de la frecuencia de impulsos entre los dos hemisferios
y del conocimiento de la naturaleza constitutiva del cerebro
humano
c. De necesidad, de respeto del saber previo, de asociación, de
reflexión, de indagación, de velocidad, de procesamiento de
información
d. De información, de dinámica del cerebro, de interacción en el
sistema cognitivo - afectivo

18. “Es el proceso mediante el cual se puede transmitir información de

una entidad a otra”, definición que corresponde a:

a. Receptor
b. Emisor
c. Comunicación
d. Código

19. Comunicación asertiva es:

a. La habilidad para transmitir, recibir mensajes, sentimientos,

creencias y opiniones propias, imponiéndolas en la relación de dos
personas
b. El acto de darse a entender correctamente ya sea formalmente o
esto combinado con gestos corporales adecuados
c. El proceso de comunicación mediante el envío y recepción de
mensajes sin palabras
d. La habilidad para transmitir, recibir mensajes, sentimientos,
creencias y opiniones propias o ajenas de una manera respetuosa,
honesta y oportuna para lograr una comunicación que permita
obtener cuanto queremos sin lastimar a los demás.

20. Las barreras que se presentan en un proceso de comunicación son:

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a. Intrapersonal, ambiental, grupal y verbal

b. Ambientales, verbales, interpersonales y de percepción
c. Interpersonales, verbales, grupal, masivo e intrapersonal
d. Masivo, grupal, emisor, mensaje y canal

21. El entrenamiento inicial en seguridad debe contener material e

información sobre:
a. Normas, reglamentos, derechos y responsabilidades de los
empleados, la convención colectiva de trabajo, EPP’s disponibles y
ubicación de equipos de emergencia.
b. Normas, reglamentos, derechos y responsabilidades de los
empleados, EPP’s disponibles, ubicación de equipos de
emergencia, el PSOE, riesgos y defensas contra riesgos.
c. Normas, reglamentos, derechos y responsabilidades de los
empleados, EPP’s disponibles, ubicación de equipos de
emergencia, incentivos para promover un desempeño cuidadoso,
riesgos y defensas contra riesgos.
d. Normas, reglamentos, derechos y responsabilidades de los
empleados, EPP’s disponibles, ubicación de equipos de
emergencia, el documento del plan de emergencia y
contingencias, riesgos y defensas contra riesgos

LISTA DE VERIFICACIÓN

1. DATOS GENERALES
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RESULTADO DE APRENDIZAJE: determinar la caracterización socio

demográfica de la población trabajadora, de acuerdo con la actividad
económica, utilizando herramientas diagnósticas aplicables.

Nombre del aprendiz: _________________________________________

Número de identificación: _______________________________________
Nombre del instructor:
Ciudad y fecha: _______________________________________________

3. INSTRUCCIONES PARA EL DILIGENCIAMIENTO

Señor Formador:

 Diligencie con letra clara la lista de verificación.

 Llene los datos de identificación del aprendiz.
ordenNo de

CRITERIOS DE
VARIABLES/INDICADORES EVALUACIÓN OBSERVACIONES
CUMPLE AÚN NO
CUMPLE

Interpreta y tiene dominio de los conceptos

1 básicos acerca de promoción y prevención,
inducción entrenamiento y capacitación.
Analiza de forma coherente los resultados de la
2
caracterización socio-demográfica
Detecta las principales necesidades de
3
inducción, entrenamiento y capacitación.
Tiene dominio de la legislación en promoción de
4
la salud y prevención de riesgos
Elabora un estudio de caso aplicando conceptos
5 de estadística
Analiza el contenido del informe de necesidades
6 de capacitación detectadas en la población de
estudio según empresa asignada
8 Aplica sistemáticamente la metodología
9 Es oportuno en la entrega de informes

Firma del aprendiz:________________________________________

Firma del Instructor:________________________________________