UNIVERSIDAD ANDINA

“NÉSTOR CÁCERES VELÁSQUEZ”

FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES Y FINANCIERAS

ESCUELA PROFESIONAL DE CONTABILIDAD

MONOGRAFIA

ARTICULO CIENTIFICO

ÁREA :

DOCENTE :

PRESENTADO POR :

AÑO : 2018 - I

SEMESTRE : “C”

JULIACA - PUNO - PERÚ

2018

1
 DEDICATORIA:

Este trabajo va dedicado en primer lugar a mi

familia por apoyarme siempre durante mi

preparación, y a esas personas que cuando nos

vieron caer, me dieron la mano para poderme

levantar y así poder seguir adelante a todos ellos

ahora les dedico este trabajo con mucho amor y

cariño:

2
 AGRADECIMIENTO:

Primeramente agradezco a Dios por darme la vida y

darme la fuerza necesaria para seguir adelante, luego

también agradezco a mi familia por apoyarme siempre

y también a todas las personas que están a mí alrededor

gracias por estar siempre cuando uno los necesita.

3
 INDICE
DEDICATORIA: ................................................................................................................... 2

AGRADECIMIENTO: .......................................................................................................... 3

INTRODUCCION ................................................................................................................... 5

ARTICULO CIENTIFICO ...................................................................................................... 7

1.1. DEFINICION.- ........................................................................................................... 7

1.1.2. ¿Cómo escribir un Artículo Científico para su publicación? ............................... 8

1.2. CRITERIOS PARA UNA ESCRITURA EFECTIVA: ............................................................. 9

1.3. HAY DOS MODALIDADES DE ARTÍCULOS CIENTÍFICOS: ........................ 9

1.4. PREGUNTAS CLAVES A TENER EN CUENTA ANTES DE ESCRIBIR UN ARTÍCULO

CIENTÍFICO: ............................................................................................................................ 10

1.5. CARACTERÍSTICAS DE UN ARTÍCULO CIENTÍFICO ........................ 11

1.6. ¿CÓMO ESTÁ ORGANIZADO UN ARTICULO CIENTIFICO? .................... 13

1.7. MATERIAL Y MÉTODOS.- ........................................................................................... 14

1.9. ¿CUÁLES SON LAS REGLAS DE ORO? ........................................................... 16

CONCLUSIONES .......................................................................Error! Bookmark not defined.

BIBLIOGRAFIA...................................................................................................................... 29

4
 INTRODUCCION

El artículo científico es un informe escrito publicado, que da cuenta de los resultados

de una investigación. Es también parte fundamental del proceso investigativo, por lo

que se afirma que la investigación científica no está completa en tanto sus resultados

no hayan sido publicados.

El resumen es una de las partes más importante del artículo científico, es el primer

encuentro del lector con una investigación o relato, por lo que su función es comunicar

en forma rápida y precisa su contenido esencial. Lo anterior permite a los

investigadores determinar la relevancia del tema tratado y decidir si le interesa o no

consultar el texto completo.

Con la lectura del resumen, el director de una revista puede identificar rápidamente la

validez y el interés científico del artículo con fines de publicación y es también un

medio referente para los comités científicos de eventos a la hora de considerar la

pertinencia o no de un trabajo y decidir sobre su presentación. El resumen es

generalmente el único elemento recuperado y/o revisado en las bases de datos

bibliográficas, lo que implica que llegará a muchísimos más lectores, por tanto, ya no

es solo parte importante, sino la más leída por la mayoría de los interesados y a veces

la única. El resumen es también una de las partes del artículo más difícil de redactar.

En la actualidad, frente al aumento cada vez mayor de la producción científica,5 no

queda otra opción para mantenerse al día, que leer, en primera instancia, los resúmenes

de los artículos en cuestión.

5
No pocos autores se quedan cortos en la redacción de sus resúmenes. Pudiera ser que

le conceden muy poco tiempo a este asunto, pero lo cierto es que omiten información,

casi siempre las conclusiones; en este sentido, y al parecer, algunos las confunden con

los resultados. Es necesario decir que las conclusiones afloran a partir de una

elaboración teórica que hace el investigador sobre la base de sus resultados y sin

olvidar que deben dar respuesta a los objetivos. Con frecuencia dejan de lado las

palabras clave que deben presentarse siempre acompañando al resumen; ignoran el

orden debido y descuidan la calidad como un todo. Sucede, además, que algunos

olvidan enviar el resumen como parte del artículo, por lo que pudiera pensarse que

minimizan su importancia o desconocen su significación.

Estas razones justifican la intención de este artículo, que es contribuir en alguna

medida, a la redacción del resumen de un artículo original de investigación con buena

calidad; dirigido sobre todo a los que se inician en la expresión científica y también

para los experimentados que quieran debatir el tema.

Para cumplir con el propósito propuesto, es interesante y necesario dar alguna

información sobre el origen del resumen, concepto y tipos, elementos que

complementan el asunto de la redacción del resumen del artículo científico de

investigación.

6
 ARTICULO CIENTIFICO

1.1. DEFINICION.-

Un artículo científico es un texto más o menos breve, de naturaleza informativa y de

lenguaje tendiendo hacia lo técnico o lo hermético, cuyo cometido es divulgar,

actualizar o demostrar los resultados teóricos o prácticos de una investigación

científica en particular, sea de la naturaleza que sea.

Se trata del escrito más frecuente en las comunidades científicas especializadas

y normalmente ve la luz en revistas académicas, dirigidas a un ámbito informado, si

bien pueden también contar con versiones pensadas para el gran público.

1.1.1. ¿Qué es un artículo científico?:

En general el artículo científico se define como un informe escrito y publicado que

describe resultados originales de una investigación: se escribe para otros no para mí.

El artículo científico, no es un escrito que el autor guarda para sí, sino que debe ser lo

suficientemente claro como para que terceras personas capten el mensaje concreto que

realmente se quiere trasmitir. En otras palabras podemos resumir que, el artículo

científico:

 Es un informe sobre resultados de una investigación científica,

 Se refieren a un problema científico.

 Los resultados de la investigación deben ser validos y fidedignos.

 Comunica por primera vez los resultados de una investigación

En la Guía para la redacción de artículos científicos publicados por la UNESCO, se

señala, que la finalidad esencial de un artículo científico es comunicar los resultados

7
de investigaciones, ideas y debates de una manera clara, concisa y fidedigna. Es por

ello que para escribir un buen artículo científico hay que aprender y aplicar los

tres principios fundamentales de la redacción científica:

 Precisión,

 Claridad y

 Brevedad.

Escribir un artículo científico no significa tener dones especiales, sino requiere de

destrezas y habilidades creativas que puede aprender cualquier investigador.

1.1.2. ¿Cómo escribir un Artículo Científico para su publicación?

1.1.2.1. El Arte De Escribir Consiste En El Arte De Interesar.

La primera prerrogativa de quien va escribir es tener algo que comunicar. De aquí se

desprende todo lo demás. Sin un mensaje, el artículo, y toda la literatura, carece de

sentido. Sin embargo no basta el mensaje por sí mismo sino la autenticidad e

importancia de ese mensaje. En buena medida, el éxito y difusión de un artículo estriba

no únicamente en la excelencia estilística cuanto en la importancia de lo comunicado.

¡Cuántos artículos hermosos, bien escritos, pero intrascendentes!

Por ello es justo preguntarse, antes de escribir sobre el tema que se ha elegido, si en

realidad es de provecho. No cabe duda que cada autor tiene la facultad de escribir sobre

lo que se le pegue la gana, pero como redacción no se puede separar

de comunicación de la verdad, hemos de valorar detenidamente el tema de cara un

impacto profundo y mayor. ¿Quién Puede Escribir?

8
Escribir un Artículo Científico no Significa tener dones especiales, Sino requiere de

destrezas y habilidades creativas que puede aprender cualquier investigador.

Para estar seguros de que sabemos qué queremos comunicar debemos preguntarnos si

tenemos claro el tema general. Es el primer paso. De aquí viene lo demás.

1.2. CRITERIOS PARA UNA ESCRITURA EFECTIVA:

1. Rigor lógico

2. Replicabilidad

3. Claridad y concisión de estilo

4. Originalidad

5. Precisión

6. Amplitud

7. Compatibilidad con la ética

8. Significación

9. Pertinencia

Es la publicación válida por excelencia (artículo científico, artículo original y

publicación primaria son sinónimos) y todas las revistas científicas tienen una

sección amplia dedicada a publicar artículos originales, escrito que informa por

primera vez los resultados de una investigación

1.3. HAY DOS MODALIDADES DE ARTÍCULOS CIENTÍFICOS:

1. El artículo formal.

2. La nota investigativa.

9
Ambos tienen la misma estructura y función pero las notas investigativas son más

cortas y por lo general no tienen secciones subtituladas.

Introducción, Materiales y Métodos, etc.). Suelen ocupar una media de 4-5 páginas

de una revista (manuscritos de 12 folios a doble espacio). Se acompañan

de gráficos y tablas y en casos excepcionales de fotografías y dibujos. El número de

firmantes no suele ser superior a seis, considerándose al primero como autor

principal.

Quede claro que cuando hablamos de escribir un artículo original es necesario haber

realizado una investigación previamente, en la que debe ser claro, preciso, conciso,

usar gramática adecuada, etc. Un buen artículo científico siempre contiene ciertos

bloques de información debidamente organizados.

1.4.PREGUNTAS CLAVES A TENER EN CUENTA ANTES DE ESCRIBIR

UN ARTÍCULO CIENTÍFICO:

1. ¿Para que escribo?

2. ¿Qué es lo que tengo que decir?

3. ¿Cómo lo voy a decir?

4. ¿Qué información existe al respecto?

5. ¿Vale el documento el esfuerzo de escribirlo?

6. ¿Cuál es el formato (o estructura) adecuado?

7. ¿Para quién escribo?

8. ¿Cuál es la audiencia esperada?

9. ¿Cuál es la editorial apropiada para su publicación?

10
¿Cómo se organiza un artículo científico?

Existen diferentes criterios sobre la organización del artículo científico y que el

investigador puede tener en cuenta en el momento de redactarlo:

Sistema Esquema 1 Esquema 2

IMRYD

 Introducción  Introducción  Resumen (Abstract)- resume

 Metodología  Material y el contenido del artículo.
 Resultados métodos  Introducción- informa el
 Discusión  Resultados propósito y la importancia del
 Discusión trabajo.
 Materiales y métodos- explica
cómo se hizo la investigación.
 Resultados- presenta
los datos experimentales.
 Discusión- explica los
resultados y los compara con
el conocimiento previo del
tema.
 Literatura citada- enumera las
referencias citadas en el texto.

1.5. CARACTERÍSTICAS DE UN ARTÍCULO CIENTÍFICO

La naturaleza de los artículos científicos suele estar determinada tanto por la ciencia

específica de la que sus investigaciones se ocupan (ciencias sociales o ciencias

“duras”), como de la metodología específica de trabajo (experimental o no) y los

lineamientos bibliográficos establecidos por la revista en donde se publica.

11
Sin embargo, este tipo de publicaciones deben estar escritas en un lenguaje formal,

técnico y objetivo, que exprese claramente la información puntual contenida. Rara vez

tienen lugar para giros poéticos o, menos aún, para la ficción, ya que su lectura es

informativa y no recreativa.

¿Cuáles son sus características?

 Se refieren a un problema científico.

 Los resultados deben ser válidos y fidedignos (no necesariamente deben ser

experimentales, también pueden ser teóricos).

 Son originales: cada artículo comunica por primera vez los resultados de una

investigación.

 Son presentados en revistas científicas, conferencias y otros modos de

presentación.

 Suele ocupar una media de 4-5 páginas de una revista (manuscritos de 12 folios

a doble espacio). Acompañados de gráficos, tablas y ocasionalmente de

fotografías y dibujos.

 El número de autores o firmantes no suele ser superior a seis, considerándose

al primero como autor principal del artículo.

 Es un documento formal, público, controlado y ordenado.

 Debe cumplir con criterios claves de redacción.

 Posee rigor científico y carácter lógico.

12
  Debe tener claridad y precisión. Es necesario el uso de un lenguaje y

vocabulario científico.

 Debe ser breve y conciso.

 Tener un estilo adecuado.

 Tener compatibilidad con la ética.

1.6. ¿CÓMO ESTÁ ORGANIZADO UN ARTICULO CIENTIFICO?

Un artículo científico generalmente se encuentra estructurado de la siguiente manera:

Título.-

Debe ser corto, conciso y claro. Se recomienda que sea escrito después de redactar el

núcleo del paper (introducción, material-métodos, resultados y discusión). Los títulos

pueden ser informativos o indicativos.

13
Resumen.-

Este debe permitir al lector identificar el contenido básico del trabajo. Se debe

componer de 250 palabras y debe redactarse en pasado, a excepción del último párrafo

o frase concluyente. Evita aportar información o conclusión, así como tampoco debe

citar referencias bibliográficas. Debe quedar claro el problema que se investiga y el

objetivo del mismo. Debe plantear los principales objetivos y el alcance de la

investigación, describir la metodología empleada, resumir los resultados y generalizar

con las principales conclusiones. Por otra parte, los errores más frecuentes en la

redacción del resumen son no plantear claramente la pregunta, ser demasiado largo o

detallado.

Introducción.-

Es la presentación de una pregunta, de porqué se ha hecho este trabajo y expone el

interés que tiene en el contexto científico. Además, debe incluir trabajos previos sobre

el tema y qué aspectos no dejan claros, que constituyen el objeto de la investigación.

El último párrafo de la introducción se utiliza para resumir el objetivo del estudio.

1.7. MATERIAL Y MÉTODOS.-

En este apartado se responde a la pregunta de cómo se ha hecho el estudio. La sección

de material y métodos se organiza en:

1) Diseño: aleatorio, controlado, casos y controles, ensayo clínico, prospectivo, etc.

14
2) Población: muestra y criterio de selección

3) Entorno: lugar del estudio

4) Intervenciones: técnicas, mediciones y unidades, pruebas piloto, aparatos y

tecnología, etc.

5) Análisis estadístico: señala los métodos estadísticos utilizados y cómo se han

analizado los datos.

1.8.RESULTADOS.-

presenta las tablas y figuras que expresen de forma clara los resultados del estudio

realizado por el investigador y deben cumplir dos funciones:

1) Expresar los resultados de los experimentos descritos en el Material y Métodos.

2) Presentar las pruebas que apoyan estos resultados.

Discusión.-

A mayoría de los lectores irán después de leer el resumen (a pesar de que los expertos

recomiendan que, tras leer el título, lo primero que hay que leer es el material y

métodos) y la sección más compleja de elaborar y organizar.

Bibliografía.-

Se citará según la normativa exigida por la revista elegida o la Editorial científica, por

ello existen diferentes normas reconocidas internacionalmente y que deben ser tenidas

en cuenta por el investigador. La actualización del artículo científico, se determinará

15
atendiendo a las bibliografías consultadas, cuya vigencia ideal se encuentren en los

últimos 5 años de publicación.

Entre las normas más usadas se encuentran:

 VANCOUVER.

 APA

 HARVARD.

 Normas Cubanas.

 Editorial Academia.

1.9. ¿CUÁLES SON LAS REGLAS DE ORO?

Según www.iprofesional.com, existen algunos preceptos tácitos que hacen a lo que

cualquier miembro de la comunidad científica podría calificar como "un buen paper".

En su portal explican que “En términos generales, un paper es rechazado por la

investigación que conlleva, y no por el estilo o por las características del género. Pero

también es cierto que las dificultades en la comunicación escrita pueden conducir a

que el trabajo sea incomprendido".

De acuerdo con esta página, la primera "regla de oro" para la redacción es la simpleza,

pues la escritura debe ser transparente, para que el lector pueda interpretar la

investigación de manera acabada. Si el texto es oscuro, es difícil que entienda cuál es

16
la empírea que lo sostiene. Puede causar que no se entienda y no se apruebe la

publicación.

Otro consejo es darle el documento a otra persona para leer. El texto tiene que ser

autónomo y compartirlo es una buena forma de identificar segmentos que no se lleguen

a comprender.

Asimismo, una buena metodología para lograr eso es, de acuerdo a la docente, "escribir

y dejar dormir, para retomar con cierta distancia lo que uno mismo ha escrito".

2.4. RECOMENDACIONES PRÁCTICAS PARA REDACTAR UN

RESUMEN

De entre las múltiples recomendaciones publicadas, se recopilaron 15 que

parecieron ser las más importantes a tener en cuenta en el momento de

redactar un resumen, ellas son:

1. Consultar las "instrucciones a los autores" en la revista

seleccionada para publicar el artículo.

2. Redactar el resumen en un solo párrafo, modo impersonal y en

tiempo pasado, excepto las conclusiones que llevan el verbo en

presente.

3. Procurar que el resumen tenga precisión, concisión, orden y la

información más importante de cada sección del artículo original.

17
4. Evitar frases demasiadas largas que desvían del tema principal

y no abusar de las frases de transición necesarias para la

preparación del texto.

5. Constatar la homogeneidad del resumen en relación con el texto

principal, es decir, que no aporte información o conclusiones no

presentes en el texto.

6. Eliminar citas bibliográficas, siglas y abreviaturas, a no ser las

internacionalmente conocidas.

7. Cuidar que los datos cualitativos y cuantitativos sean exactos.

8. Cuidar que el resumen como un todo esté libre de erratas.

9. Evitar comenzar el resumen repitiendo las mismas palabras del

título.

10. Evitar las frases tales como: "según dice el autor, el documento

concluye."

11. Comprobar que las versiones en otro idioma dicen lo mismo que

el resumen elaborado en la lengua original del texto principal.

12. Redactar el documento, preferiblemente por sus autores,

quienes considerarán la autonomía que debe tener todo

resumen, por lo que tratarán que su lectura sea de fácil

comprensión.

13. Recordar que el resumen no es el recuento de antecedentes, ni

una revisión histórica del tema, ni un comentario sobre el

artículo.

18
 14. Limitar la longitud del resumen a la indicada o sugerida por la

revista seleccionada para enviar el artículo.

15. Redactar el resumen una vez terminado el artículo, cuando se

haya profundizado en el tema y alcanzado una visión detallada

del contenido del trabajo.

Ahora bien, ¿cómo trabajar en la práctica con estas recomendaciones para

lograr un resumen de buena calidad por su contenido y su redacción? Para

ello, se tomaran estas recomendaciones en 4 momentos diferentes.

2.4.1. Primer momento

Para los que se inician en la redacción científica, fundamentalmente, se

propone, en este primer momento interiorizar el apartado No. 15 y guardar los

demás en su ordenador, su libreta de notas o cualquier lugar de donde los

pueda sacar en un otra oportunidad. A continuación y coincidiendo

con González,1 vuelva la mirada hacia el artículo y a modo de ejercicio,

profundice en cada una de sus partes, por ejemplo, precise si el título expresa

la idea central que quiere comunicar al lector y revise si la introducción

describe el interés que tiene el problema tratado en el medio científico, lo que

está hecho y lo que no; analice si sus objetivos están planteados con claridad,

compruebe si las conclusiones dan respuesta a estos objetivos, verifique si ha

redactado el apartado de métodos con precisión para que el estudio pueda

ser reproducido, compruebe si los resultados más significativos están

descritos en forma ordenada en tablas, figuras o texto. Finalmente, verifique

19
si en la discusión, además de comparar sus resultados con los de otros

estudios, ha plasmado el vínculo que debe existir entre los objetivos y los

resultados. Debe haber conexión total en la información que se ofrece en las

distintas secciones. Por último, revise su listado de referencias para verificar

que cada una tenga los datos completos y sin errores. Puede aprovechar este

ejercicio para detectar alguna falla en el artículo pues necesariamente para

tener un buen resumen, hay que tener, en primera instancia, un buen artículo.

Una vez concluido lo anterior, el autor debe tener una visión detallada del

contenido del artículo y puede decirse que también, los elementos relevantes

de cada una de sus partes.

Es el momento de redactar el primer borrador del resumen y entonces

simplemente escriba lo que ya sabe que debe escribir, desde el principio hasta

el final, sin preocuparse mucho por los detalles de forma, ni por la extensión.

2.4.2. Segundo momento

Concluida esta primera versión, ha llegado el segundo momento, pero saque

de su ordenador solo la recomendación.

Cuente el número de palabras de su resumen.

Decir lo que hay que decir en pocas palabras solo se puede alcanzar gracias

a la supresión de lo redundante, de frases abstractas y complejas, de

expresiones que se pueden decir de otra manera con menos palabras; y de

proponerse que el número de términos permitidos formen frases claras y con

sustancia.22 Un ejemplo simple es el siguiente: en los resúmenes aparece con

20
frecuencia la expresión "con vistas a" pero si se sustituye por la preposición

"para" se dice lo mismo con dos palabras menos, y así poco a poco, se trabaja

para utilizar mejor las palabras y acortar el resumen si fuera necesario.

Si por diversas razones la revista deja pasar un resumen extenso, corre el

peligro de que algunas bases de datos bibliográficas lo mutile pues cortan

automáticamente todo aquel que se extienda más allá del límite permitido.

2.4.3. Tercer momento

El tercer momento, que no es más que la comprobación de que el resumen

cumple con las primeras 13 recomendaciones; analizarlas una a una,

introducir las que faltan, rectificar lo que está mal pero contar siempre el

número de palabras que tiene para evitar salirse demasiado de los límites

permitidos, (recomendación No.14).

2.4.4. Cuarto momento

Al final, en el cuarto momento, pruebe a leer el resumen completo,

preferiblemente en voz audible, haciendo solo las pausa indicadas por los

signos de puntuación y si logra llegar hasta el final, si todo "suena" bien, con

certeza, su resumen está bien redactado. Si no lo consigue, es necesario

averiguar lo que está fallando, ya sea en la redacción o en su contenido, y

repararlo.

Para los menos experimentados, pudiera ser que los cuatro momentos le

consuman tiempo pero como dice Herranz "El autor prudente nunca creerá

estar malgastando las horas que destina a escoger y reordenar cuantas veces

21
sea necesario las palabras del resumen para obtener al final un texto claro,

objetivo, conciso, informativo y atractivo."

El esquema planteado pudiera parecer complicado, pero después que se hace

una vez, resulta comprensible, fácil y se puede hacer todo al unísono sin darse

cuenta, casi de rutina. Aquí se presenta separado en cuatro momentos por

una cuestión metodológica.

Finalmente, puede concluirse que un resumen redactado con claridad, orden,

método y rigor científico, prácticamente confirma la buena calidad del artículo

que será, en la mayoría de los casos, aprobado por los árbitros y bien valorado

por los directores, editores y lectores; lo contrario llevará con seguridad a un

dictamen desfavorable. Se puede afirmar entonces que el futuro de un artículo

depende en gran medida de la calidad de su resumen.1

2.4.5. En el artículo científico podemos encontrar varias secciones

principales:

1. El titulo

El título debe ser corto, conciso y claro. Es aconsejable que el título sea escrito

después de redactar el núcleo del manuscrito (introducción, material-métodos,

resultados y discusión).

Los títulos pueden ser informativos ("Alta incidencia de infartos de miocardio

en fumadores") o indicativos ("Incidencia del infarto de miocardio en

1
https://www.scielosp.org/scielo.php?pid=S0864-34662010000200013&script=sci_arttext&tlng=en

22
fumadores").

2. ¿Cómo elaborar un resumen?

Un buen resumen debe permitir al lector identificar, en forma rápida y precisa,

el contenido básico del trabajo; no debe tener más de 250 palabras y debe

redactarse en pasado, exceptuando el último párrafo o frase concluyente. No

debe aportar información o conclusión que no está presente en el texto, así

como tampoco debe citar referencias bibliográficas. Debe quedar claro el

problema que se investiga y el objetivo del mismo.

En general, el Resumen debe:

 Plantear los principales objetivos y el alcance de la investigación.

 Describir la metodología empleada.

 Resumir los resultados

 Generalizar con las principales conclusiones.

Los errores más frecuentes en la redacción del resumen son:

 No plantear claramente la pregunta

 Ser demasiado largo

 Ser demasiado detallado

3. Introducción

 La Introducción es pues la presentación de una pregunta

23
  Porqué se ha hecho este trabajo

 El interés que tiene en el contexto científico

 Trabajos previos sobre el tema y qué aspectos no dejan claros, que

constituyen el objeto de nuestra investigación.

 El último párrafo de la introducción se utilice para resumir el objetivo

del estudio.

4. Material y métodos

Responde a la pregunta de "cómo se ha hecho el estudio".

1) La sección de material y métodos se organiza en cinco áreas:

2) Diseño: se describe el diseño del experimento (aleatorio, controlado,

casos y controles, ensayo clínico, prospectivo, etc.)

3) Población sobre la que se ha hecho el estudio. Describe el marco de

la muestra y cómo se ha hecho su selección

4) Entorno: indica dónde se ha hecho el estudio (hospital, asistencia

primaria, escuela, etc.).

5) Intervenciones: se describen las técnicas, tratamientos (utilizar

nombres genéricos siempre), mediciones y unidades, pruebas piloto,

aparatos y tecnología, etc.

24
 6) Análisis estadístico: señala los métodos estadísticos utilizados y

cómo se han analizado los datos.

5. Resultados

Incluye las tablas y figuras que expresen de forma clara los resultados del

estudio realizado por el investigador.

Los resultados deben cumplir dos funciones:

1) Expresar los resultados de los experimentos descritos en el Material y

Métodos.

2) Presentar las pruebas que apoyan tales resultados, sea en forma de

figuras, tablas o en el mismo texto.

El primer párrafo de este texto debe ser utilizado para resumir en una frase

concisa, clara y directa, el hallazgo principal del estudio. Esta sección debe

ser escrita utilizando los verbos en pasado.

6. Discusión

La mayoría de los lectores irán después de leer el resumen (a pesar de que

los expertos recomiendan que, tras leer el título, lo primero que hay que leer

es el material y métodos) y la sección más compleja de elaborar y organizar.

Algunas sugerencias pueden ayudar

25
  Comience la Discusión con la respuesta a la pregunta de la

Introducción, seguida inmediatamente con las pruebas expuestas en

los resultados que la corroboran.

 Escriba esta sección en presente ("estos datos indican que"), porque

los hallazgos del trabajo se consideran ya evidencia científica.

 Saque a la luz y comente claramente, en lugar de ocultarlos, los

resultados anómalos, dándoles una explicación lo más coherente

posible o simplemente diciendo que esto es lo que ha encontrado,

aunque por el momento no se vea explicación. Si no lo hace el autor, a

buen seguro lo hará el editor.

 Especule y teorice con imaginación y lógica. Esto puede avivar el

interés de los lectores.

 Incluya las recomendaciones que crea oportunas, si es apropiado.

 Y, por encima de todo, evite sacar más conclusiones de las que sus

resultados permitan, por mucho que esas conclusiones sean menos

espectaculares que las esperadas o deseadas.

7. Bibliografía

La bibliografía se citará según la normativa exigida por la revista elegida o la

Editorial científica, por ello existen diferentes normas reconocidas

internacionalmente y que deben ser tenidas en cuenta por el investigador.

26
El nivel de actualización del artículo científico, se determinará atendiendo a

las bibliografías consultadas y que se encuentren en los últimos 5 años de

publicación.

CONCLUSIONES

27
El artículo científico es un informe escrito que comunica por primera vez los

resultados de una investigación. Los artículos científicos publicados en

revistas científicas componen la literatura primaria de la ciencia.

Hay dos tipos principales de artículo científico: el artículo formal y la nota

investigativa. Ambos tienen una estructura similar pero las notas

generalmente son más cortas, no tienen resumen, el texto no está dividido en

secciones con subtítulos y la investigación que informan es de menor impacto.

El artículo científico tiene siete secciones principales:

Título: debe ser corto, conciso y claro. Se recomienda que sea escrito

después de redactar el núcleo del articulo cientifico (introducción, material-

métodos, resultados y discusión). Los títulos pueden ser informativos o

indicativos.

Resumen: este debe permitir al lector identificar el contenido básico del

trabajo. Se debe componer de 250 palabras y debe redactarse en pasado, a

excepción del último párrafo o frase concluyente. Evita aportar información o

conclusión, así como tampoco debe citar referencias bibliográficas.

Introducción: es la presentación de una pregunta, de porqué se ha hecho

este trabajo y expone el interés que tiene en el contexto científico.

Material y métodos: en este apartado se responde a la pregunta de cómo se

ha hecho el estudio.

28
Resultados: presenta las tablas y figuras que expresen de forma clara los

resultados del estudio realizado por el investigador y deben cumplir dos

funciones:

Discusión: a mayoría de los lectores irán después de leer el resumen (a pesar

de que los expertos recomiendan que, tras leer el título, lo primero que hay

que leer es el material y métodos) y la sección más compleja de elaborar y

organizar.

Bibliografía: se citará según la normativa exigida por la revista elegida o la

Editorial científica, por ello existen diferentes normas reconocidas

internacionalmente y que deben ser tenidas en cuenta por el investigador.

BIBLIOGRAFIA

29
  Crespo García, Fernando (2012) El artículo científico: ¿rutina

o método?. La Haban, Ediciones CENSA, 323 p.

 Colectivo de autores (2003) Metodología de la investigación

educacional. Desafíos y polémica actuales. La Habana, Editorial Félix

Varela. 267 p.

BÚSQUEDAS WEB:
 https://www.monografias.com/trabajos16/articulo-cientifico/articulo-

cientifico.shtml

 https://www.hotcourseslatinoamerica.com/study-abroad-info/choosing-

a-university/como-escribir-un-articulo-cientifico-o-paper-para-la-

universidad/

 https://www.scielosp.org/scielo.php?pid=S0864-

34662010000200013&script=sci_arttext&tlng=en

30