Impacto De Las TIC’S En La Educación Superior

Índice de contenido.

1.-Introduccion.

2.-Impacto de las TIC’S en la educación superior.

3.-Ventajas.

4.-Desventajas.

5. Aplicacion de herramientas en el proceso de enseñanza/aprendizaje.

6-Importancia de las tics en el proceso de enseñanza/aprendizaje.

7.-Conclusiones.
 1.- Introducción:
Los avances en las telecomunicaciones y en los sistemas de educación han
facilitado el rápido desplazamiento de los recursos y servicios que se entrelazan y
complementan cada día; por ello es que la educación debe pisar el acelerador
para poder encaminar de una forma adecuada los avances tecnológicos en el
proceso de aprendizaje – enseñanza.
La tecnología juega un papel muy importante en la educación debido a que facilita
la enseñanza ya sea virtualmente o utilizando equipos y herramientas como el
proyector digital, la computadora, el Internet, etc. De esta manera permite que la
comunicación no sea solo emisor-receptor, si no también informal.
Las nuevas tecnologías se convierten en herramientas necesarias y predecibles
que nos ayudan en tareas cotidianas y en ciertas ocasiones se han convertido en
obstáculos para la educación debido a que los docentes no las saben utilizar para
facilitar el proceso de aprendizaje – enseñanza.
Los educandos cada vez se integran más a las nuevas tecnologías de
comunicación, en muchos casos conocen las herramientas y posibilidades que
ofrece el acceso a la Internet pero no conoce su utilización educativa como
herramienta de aprendizaje en el proceso formativo. En este caso, es el docente
es el que tiene la gran responsabilidad de guiar el uso adecuado de las nuevas
tecnologías y de sus posibilidades.
2.- IMPACTO DE LAS Tics EN LA EDUCACIÓN.
Las nuevas tecnologías de la comunicación han surgido en los últimos años como
una estrategia científica para abordar el quehacer educativo, dándole un enfoque
sistemático e interdisciplinario, cuya aplicación nos ofrece una alternativa de
solución a las deficiencias educativas que nos aquejan a niveles de macro y micro
enseñanza. La tecnología educativa propone nuevos campos de reflexión
pedagógicas. El aprendizaje educativo propone nuevos campos de reflexiones, el
aprendizaje en escuelas hasta nuestros días han tenido un cambio notable, en la
medida que se han incorporado a los recintos educativos las nuevas tecnologías
de comunicación, está situación lleva a los docentes y educandos a prepararse
con mayor eficiencia.
A menudo es posible observar a los docentes involucrados en relación a la
utilización de las nuevas tecnologías de comunicación en la educación y al uso de
la Internet en particular. El aspecto clave de la actualidad escolar no es lo que
haga el educando para aprender, sino las estrategias que tenga el docente para
enseñar.
3.- Ventajas.
** Estimula el uso de formas nuevas de aprender y de construir conocimiento.
** Estimula destrezas sociales y cognitivas.
 ** Aporta con nuevas herramientas de apoyo a la realización de proyectos
colaborativos, interdisciplinarios y experimentación.
** Estimula el trabajo individual y colaborativo.
** Estimula la búsqueda de información de manera eficiente.
** Estimula a desarrollar estrategias de aprendizaje y de búsqueda.
** Se tiene acceso a cursos interactivos.
** Acceso a la educación a distancias.
** Bibliotecas virtuales.
** Acceso a una plataforma de educación.
** A publicar temas en la Web.
** Acceso a educación en línea. Material de aprendizaje actualizado.
4.- Desventajas.
** La calidad de información circulada en la red.
** El tiempo que el docente y educando requiere para navegar.
** Puede generar un gran vicio en la red.
** Se utiliza para fines de lucro.
** Hace que los educandos se esfuercen menos en la realización de sus tareas
debido al plagio.
5.- Aplicación de herramientas en el proceso de aprendizaje - enseñanza en
las tecnologías de la información y comunicación.
Dentro del aula existen diversas formas para que los educandos aprendan acerca
de las nuevas tecnologías de la comunicación y por consiguiente el docente debe
de ser el transmisor del conocimiento y es necesario tener en cuenta ciertas
herramientas para proporcionar el conocimiento.
El uso de las TIC en los procesos de aula exige que los docentes desempeñen
nuevas funciones y requiere nuevas pedagogías, lo que inevitablemente conduce
a la necesidad de plantear cambios en la formación docente. La primera barrera
que debe vencer cualquier Docente de Área es la relativa al desarrollo de sus
competencias básicas en TIC.
6.- Importancia de las nuevas tecnologías de la comunicación en el proceso
de aprendizaje – enseñanza...
El docente debe de estar consciente que se encuentra en la era de la tecnología,
la cual cada vez va avanzando a pasos agigantados y es por consiguiente que se
debe de ir familiarizando, para trabajar dentro del aula con las nuevas tecnologías
como son Office, aulas virtuales, correos electrónicos, páginas web etc.
Conclusión.

Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación complementan un

gran número de herramientas que los profesores y estudiantes debemos aprender
a utilizar de manera continua para sacarle al máximo las ventajas que nos brindan
en el proceso de enseñanza / aprendizaje.
El docente se puede apoyar de las nuevas tecnologías de comunicación, ya que
permite que los educandos interactúen de una forma más cercana con las fuentes
de información que permitirán su uso adecuado en el proceso de aprendizaje –
enseñanza.
Sin lugar a duda las nuevas tecnologías de la comunicación en la educación exige
cambiar paradigmas dentro del proceso de aprendizaje – enseñanza, calidad y
cambio que existe en los docentes y educando con ciertas competencias a
desarrollar.
Aunque en los currículos no se encuentran aptos para la utilización de las nuevas
tecnologías de comunicación en la educación los docentes deben de ir poco a
poco implementando la tecnología en el aula ya que para ser mejores deben de
saber el uso adecuado de las mismas.