COMPONENTE AGROCLIMATICA
Boletín Técnico N° 02 – 2010
INTRODUCCIÓN
El evento más importante en estas últimas décadas que causa preocupación en nuestro
país y el mundo, es justamente el Cambio Climático (Ciencia dedicada al estudio de
los climas en relación a sus características, variaciones, distribución, tipos y
posibles causas determinantes). Como efecto puntual podemos denotar la temperatura
promedio de la superficie terrestre ha subido más de 0,6º C desde los últimos años del
siglo XIX. Se estima que aumentará nuevamente entre 1,4º C y 5,8º C para el año 2100.
Aún cuando el aumento sea el mínimo previsto representará un cambio rápido y profundo y
será mayor que en cualquier siglo de los últimos 10.000 años (Graf. 01).
En cuanto al impacto económico global del cambio climático, existen diversos estudios que
cuantifican la pérdida sobre el PBI global ante incrementos en la temperatura promedio.
Sin embargo, en su mayoría, no cubren impactos de mercado ni riesgos de variaciones
climáticas extremas por lo que representarían la cota inferior de los posibles impactos
esperados del cambio climático.
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Nuestro país preocupado por estos eventos formo La Comisión Nacional del Cambio
Climático del Perú publicando el 2001 un informe1 en el que advierte sobre los posibles
impactos futuros del cambio climático y que debemos conocer. Entre los impactos
destacados, señalan sobre la agricultura, comentado que como impactos están las sequías
o las precipitaciones fluviales excesivas que llegan a afectar directamente el desarrollo de
los cultivos. Sin embargo, el impacto indirecto ha sido más importante porque favoreció el
desarrollo de las plagas en condiciones de sequía y las enfermedades en las condiciones
lluviosas.
Un estudio realizado en Cañete, al sur de Lima, para conocer los efectos del aumento de la
temperatura reveló que esta ocasionó un aumento del 45% de las plagas de los cultivos en
el periodo 1996-1997 y de 34% en el periodo 1996-1998. La incidencia de las
enfermedades se incrementó en 42% y en 67%, respectivamente en los mismos periodos.
"Como consecuencia de estos cambios (…) el rendimiento del valle bajó en promedio
durante el periodo 1996-1998 en 57 por ciento" (p. 93).
http://unfccc.int/resource/docs/natc/pernc1.pdf
Así como también la reducción de la rentabilidad de los cultivos por el aumento de los
costos de producción asociados a los insecticidas; inundaciones o daños en la
infraestructura de riego. (Graf. 03)
Cabe destacar, que bajo un evento de cambio climático progresivo podrían existir mayores
alternativas de adaptación frente a periodos de sequía, heladas, altas temperaturas (2);
mientras que bajo un evento como el Niño esto se dificulta debido a la alteración súbita del
clima.
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[1] Comunicación Nacional del Perú a la Convención de Naciones Unidas sobre Cambio Climático, Consejo Nacional del
Ambiente (CONAM), Lima, Perú, junio de 2001.
(2) Se sostiene que dentro de sus limitaciones, las tecnologías genéticas tradicionales y la ingeniería genética podrían
contribuir a incrementar la tolerancia a cambios en la temperatura y humedad en las especies más cultivadas (CONAM 1999)
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En general, el MINAG resalta que tenemos una gran vulnerabilidad ante las variaciones
climáticas; perdiendo más de 15 mil hectáreas en cada campaña agrícola por efectos
climáticos asociados. Se observa que cada dos años el sector enfrenta picos con
superficie perdidas; con un costo promedio calculado en 390 millones de soles. Las
mayores pérdidas se observan en campañas afectadas por los eventos del Niño durante
los periodos 97-98 y 06-07; y en la campaña 03-04 que fue afectada por una sequía. (Graf.
04).
Entre los cultivos que reportan mayores pérdidas asociadas a eventos climáticos adversos
durante las doce últimas campañas agrícolas (según superficie perdida y número de
campañas con pérdidas) figuran la papa, el maíz amiláceo, maíz amarillo duro, la cebada
grano, el arroz y el plátano. (Graf. 05)
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El mango también presenta una alta vulnerabilidad ante sequías y lluvias intensas. Entre
otros cultivos sensibles a las consecuencias de lluvias intensas (enfermedades, plagas,
anegamiento) se encuentran el maíz y el algodón; teniendo este último también una muy
alta probabilidad de sufrir estrés por calor junto a la maca. También son cultivos con un
nivel alto de estrés por sequía el algodón, arroz, maíz, limón y el plátano.
Fournier, 1978 señala que es el estudio de los fenómenos biológicos acomodados a cierto
ritmo periódico como la brotación, la maduración de los frutos y otros.
ETAPA: Una etapa fenológica esta delimitada por dos fases sucesivas. Dentro de ciertas
etapas se presentan períodos críticos, que son el intervalo breve durante el cual la planta
presenta la máxima sensibilidad a determinado elemento, de manera que las oscilaciones
en los valores de este fenómeno meteorológico se reflejan en el rendimiento del cultivo;
estos periodos críticos se presentan generalmente poco antes o después de las fases,
durante dos o tres semanas.
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El crecimiento y desarrollo de las plantas e insectos puede ser caracterizado por el número
de días entre eventos observables, tales como floración y madurez de frutos, etc. El
número de días entre eventos, sin embargo, puede constituir una mala herramienta porque
las tasas de crecimiento varían con las temperaturas. La medición de eventos puede ser
mejorada si se expresan las unidades de desarrollo en términos de tiempo fisiológico en
lugar de tiempo cronológico, por ejemplo en términos de acumulación de temperatura.
Es así como surge el término de días grado o Grados Día (GD) que puede ser definido
como días en términos de grado sobre una temperatura umbral (Arnold, 1959). De manera
que para completarse una etapa fenológica es necesario la acumulación del
Requerimiento Térmico, RT; este se mide en grados-días sobre la temperatura base.
Esta herramienta va ligada al estudio del clima, analizando los elementos del tiempo: la
temperatura (T °C), la humedad (Hr%), la presión, los vientos , las precipitaciones (PP
mm) y la Evaporación (Evp - mm)
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Hay una serie de factores que pueden influir sobre estos elementos: la latitud geográfica, la
altitud del lugar, la orientación del relieve con respecto a la incidencia de los rayos solares
o a la de los vientos predominantes, las corrientes oceánicas y la continentalidad, que es la
mayor o menor distancia al océano o al mar.
Continua…..
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(*) Cultivos priorizados por las cadenas del Ministerio de Agricultura (MINAG).
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Cuadro N ° 03: Estado fenológico del cultivo de Maíz Amarillo Duro (Zea mays L.)
Acumulación de suma térmica (GD °C) base tb 10
10000,0
Grados días (GD °C)
1000,0
100,0
10,0
1,0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
Decadales
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Continua….
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Cuadro N ° 03: Estado fenológico del cultivo de maíz (Gossypium barbadense L.)
Acumulación de suma térmica (GD °C) base tb 14
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GLOSARIO
Altitud indicada: Altitud sobre el nivel medio del mar indicada en un altímetro de presión
ajustado con un altímetro local.
Calor: Tipo de energía que se traslada entre dos sistemas en virtud a una diferencia en
sus temperaturas. La primera ley de la termodinámica demuestra que el calor absorbido
por un sistema puede ser usado por éste, para realizar un trabajo o para elevar el nivel de
su energía interna.
Cambio Climático: Son las variaciones en los promedio de los valores de los elementos
meteorológicos (temperatura, precipitación, humedad, etc.) de una amplia región, a lo largo
de un período de tiempo, las cuáles provocan alteraciones en el clima original de esa zona.
Climatología
Ciencia dedicada al estudio de los climas en relación a sus características, variaciones,
distribución, tipos y posibles causas determinantes.
Estación Meteorológica: Lugar donde se evalúan las condiciones actuales del tiempo,
cuenta con el instrumental adecuado para tomar las lecturas de los parámetros necesarios,
constituido por una o más personas que realizan las observaciones sensoriales y que
toman las lecturas de los diversos instrumentos.
Evaporación: Cambio de fase del agua de un estado líquido a gas por absorción de calor.
Se produce una circulación que va de los cuerpos de agua hacia la atmósfera. A mayor
evaporación la atmósfera estará más húmeda llegando más rápido a un estado de
saturación, lo que eleva la probabilidad de precipitaciones.
Fenología: Estudio de las veces que se repiten los fenómenos naturales en relación con
las condiciones climáticas.
Humedad: Contenido de vapor de agua del aire; puede ser expresado como humedad
especifica, humedad relativa, o razón de mezcla.
Longitud: Distancia en grados desde el Meridiano Cero (0º) y el Meridiano que pasa por
un lugar determinado, se considera al este u oeste, dependiendo de su ubicación en
referencia al Meridiano de origen (Greenwich) o Meridiano Cero. La distancia entre las
líneas imaginarias de longitud es mayor en el ecuador y menor en las latitudes altas,
intersectando todos los meridianos, en los polos.
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Temperatura: Grado de calor o frío medido con una escala de temperatura definida, por
medio de cualquiera de los muchos tipos de termómetros.
Velocidad del viento: Promedio del movimiento, el viento en distancia por unidad de
tiempo.
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