SILABUS MATA PELAJARAN

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

KEWIRAUSAHAAN

Silabus Kewirausahaan Kelas XI - SMK Plus Assuyuthiyyah

 SILABUS

NAMA /SEKOLAH : SMK PLUS ASSUYUTHIYYAH

MATA DIKLAT : Kewirausahaan
KELAS/SEMESTER : XI /1 dan 2
STANDAR KOMPETENSI : 3. Merencanakan Usaha Kecil/Mikro
KODE KOMPETENSI : C
ALOKASI PEMELAJARAN : 76 x 45 menit
ALOKASI
KOMPETENSI MATERI
KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN WAKTU SUMBER BELAJAR
DASAR PEMBELAJARAN
TM PS PI

3.1 Menganalisis  Peluang dan  Berdiskusi tentang  Mampu menjelaskan munculnya  Tes tertulis 6 2 2  Modul
peluang inspirasi usaha faktor-faktor yang dapat ide atas sebuah inspirasi, termasuk  Observasi/ (4) (8) Kewirausahaan untuk
usaha  Sumber menimbulkan peluang usaha, faktor-faktornya. pengamatan SMK kelas XI.
peluang usaha dan serta ciri-ciri peluang usaha  Ide atau gagasan yang memiliki dengan  Profil usaha
cara yang baik dan potensial. nilai jual tinggi diidentifikasi. menggunakan yang berhasil
mengembangkannya  Berdiskusi tentang  Ciri-ciri usaha yang potensial dan instrumen  Biografi orang
 Faktor-faktor sumber-sumber yang dapat peluang usaha yang baik diidentifikasi.  Laporan yang berhasil
keberhasilan dan dijadikan peluang usaha.  Sumber-sumber yang dapat kegiatan CBP  Modul CMUS
kegagalan peluang  Berdiskusi tentang dijadikan usaha diidentifikasi beserta dengan (Cara Memulai Usaha
usaha faktor-faktor keberhasilan dan contohnya masing-masing. menggunakan Sendiri).
 Memetakan kegagalan peluang usaha.  Faktor-faktor keberhasilan dan instrumen dalam  Objek nyata/riil
peluang usaha  Berdiskusi tentang kegagalan peluang usaha diidentifikasi. bentuk portofolio. (tempat wirausaha
 Pemanfaatan langkah-langkah memetakan  Memahami pentingnya melakukan sekolah, lingkungan,
peluang secara peluang usaha. uji coba pasar sebelum melaksanakan museum, pameran
kreatif dan inovatif  Berdiskusi tentang usaha. dll).
langkah-langkah  Memanfaatkan peluang menjadi
memanfaatkan peluang sebuah usaha melalui pemetaan peluang
secara inovatif. usaha.
 Langkah-langkah pemberdayaan
peluang usaha secara kreatif dan inovatif
dipahami dan diterapkan.

3.2 Menganalisis  Aspek  Berdiskusi tentang  Memahami visi, misi, tujuan dan  Tes tertulis 6 6 2  Modul
aspek-aspek organisasi usaha aspek-aspek yang terdapat sasaran dalam mempersiapkan dan  Laporan (12) (8) Kewirausahaan untuk
perencanaan sederhana dalam dalam organisasi sederhana: merencanakan usaha. hasil penugasan SMK kelas XI.
usaha pengelolaan usaha tujuan dan sasaran,  Mampu menjelaskan beberapa dalam bentuk  Profil

Silabus Kewirausahaan Kelas XI - SMK Plus Assuyuthiyyah


KOMPETENSI MATERI
KEGIATAN PEMBELAJARAN
DASAR PEMBELAJARAN
 Aspek bentuk badan usaha,
produksi dalam struktur organisasi.
pengelolaan usaha  Berdiskusi tentang
aspek produksi dalam
pengelolaan usaha:
jenis dan kualitas produk
(barang) dan jasa,
pengelolaan persediaan,
manajemen dan proses
produksi,
penyimpanan produk
(barang).
- 
 Perizinan  Berdiskusi tentang
usaha surat-surat yang harus
 Surat- dipersiapkan ketika akan
menyurat membuka suatu usaha
 Pencatatan Surat Izin Gangguan
transaksi (HO) dan Surat Izin
barang/jasa Tempat Usaha.
 Pencatatan Surat Izin Usaha
transaksi keuangan Perdagangan (SIUP).
 Pajak  Berdiskusi tentang
jenis-jenis kegiatan surat-
menyurat dalam kegiatan
usaha (surat niaga).
Silabus Kewirausahaan Kelas XI - SMK Plus Assuyuthiyyah
ALOKASI
INDIKATOR PENILAIAN WAKTU SUMBER BELAJAR
TM PS PI
bentuk badan usaha, beserta kelebihan Portofolio organisasi usaha
dan kekurangannya masing-masing.  Laporan  Objek nyata/riil
 Mampu mengidentifikasi suatu kegiatan CBP (tempat
struktur organisasi beserta kelebihan dan dengan usaha/perusahaan,
kekurangannya masing-masing. menggunakan pameran dll)
 Mampu membedakan konsep instrumen dalam  Bagan/struktur
produk barang dan produk jasa. bentuk portofolio organisasi
 Mampu menghitung jumlah  Buku Panduan
persediaan barang melalui metode EOQ CMUS (Cara Memulai
(Economic Order Quantity), dan total Usaha Sendiri).
biaya persediaan (TCo dan TCc) dengan
tepat.
Mampu menganalisis aspek-aspek
produksi mulai dari alur persediaan,
proses produksi dan penyimpanan hasil
produksi, dan membuat aliran proses
produksi pada kegiatan usaha di sekolah
dan DUDI.
 Melaksanakan proses produksi
usaha pada program keahlian dalam
bentuk program CBP.
 Mengidentifikasi surat-surat yang  Tes tertulis 6 6 2  Modul
diperlukan dalam pendirian usaha  Laporan (12) (8 Kewirausahaan untuk
beserta persyaratan yang diperlukan hasil penugasan ) SMK kelas XI.
sesuai dengan bentuk usahanya. dalam bentuk  Profil
 Mengidentifikasi jenis-jenis surat Portofolio organisasi usaha
niaga dan membuat surat niaga dengan  Laporan  Objek nyata/riil
benar. kegiatan CBP (tempat
 Mengidentifikasi bukti-bukti dengan usaha/perusahaan,
transaksi intern dan ekstern perusahaan. menggunakan pameran dll).
 Mampu memahami dan membuat instrumen dalam  Contoh format-
jenis-jenis laporan keuangan. bentuk portofolio format pendirian dan
 Mampu membuat sistem perijinan usaha.
administrasi usaha sederhana pada  Contoh

KOMPETENSI MATERI
KEGIATAN PEMBELAJARAN
DASAR PEMBELAJARAN
 Berdiskusi tentang bukti
transaksi perusahaan (intern
dan ekstern).
 Berdiskusi tentang
transaksi keuangan yang
terdiri dari laporan rugi laba,
laporan perubahan modal,
neraca, dan laporan arus kas.
 Berdiskusi tentang
jenis-jenis pajak dan langkah-
langkah menghitung pajak.
 Memahami  Berdiskusi tentang seni
seni menjual menjual.
 Menetapkan  Berlatih menetapkan
harga jual harga jual berdasarkan harga
 Menganalisis pasar, biaya,dan titik
kepuasan pelanggan impasnya.
 Promosi  Berdiskusi tentang
 Negosiasi pentingnya kepuasan
 Saluran dan pelanggan.
jaringan distribusi  Berdiskusi tentang
bauran promosi dalam
mengomunikasikan produk
dan merek usaha:
penjualan personal,
iklan,
promosi penjualan,
publikasi,
sponsorship,
komunikasi di tempat
konsumen akan membeli.
 Merencanakan dan
membuat bentuk promosi bagi
produk usaha sekolah.
Silabus Kewirausahaan Kelas XI - SMK Plus Assuyuthiyyah
ALOKASI
INDIKATOR PENILAIAN WAKTU SUMBER BELAJAR
TM PS PI
kegiatan usaha program keahlian dalam macam-macam surat.
bentuk program CBP.  Panduan
 Mampu menganalisis aspek penghitungan pajak.
keuangan suatu usaha berdasarkan
laporan keuangannya.
 Mampu menyebutkan jenis-jenis
pajak yang berlaku di Indonesia.
 Mampu menghitung tarif pajak
untuk badan usaha (PPh 25), dan PPN.
 Memahami pentingnya dan  Tes tertulis 6 4 4  Modul
manfaat tenaga penjual (sales person).  Observasi/ (8) (1 Kewirausahaan untuk
 Mampu menetapkan harga jual pengamatan 6) SMK kelas XI.
suatu produk berdasarkan harga pasar dengan  Objek nyata/riil.
(market based price), biaya (cost based menggunakan  Buku Panduan
price), dan titik impas (break even point instrumen Pemasaran
based price) dengan mempertimbangkan  Laporan  Buku Panduan
jenis biaya yang digunakan dalam proses hasil penugasan CMUS (Cara Memulai
produksi. dalam bentuk Usaha Sendiri)
 Memahami beberapa metode portofolio
untuk mengetahui kepuasan pelanggan.  Laporan
 Mampu menentukan jenis kegiatan CBP
kegiatan komunikasi yang sesuai dengan dengan
(tujuan) perusahaan. menggunakan
 Memahami perbedaan distributive instrumen dalam
negotiation dan integrative negotiation. bentuk portofolio
 Mempu melakukan negosiasi dan
taktik dalam proses jual beli.
 Memahami konsep distribusi serta
mampu membedakan konsep saluran
distribusi konvensional dengan saluran
distribusi pemasaran vertikal.
 Melakukan pemasaran produk
 ALOKASI
KOMPETENSI MATERI
KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN WAKTU SUMBER BELAJAR
DASAR PEMBELAJARAN
TM PS PI
 Berdiskusi tentang tipe yang dihasilkan oleh unit usaha/unit
negosiasi yang sering produksi sesuai dengan program
digunakan penjual dan keahlian dalam bentuk program CBP
langkah-langkah bernegosiasi.
 Berdiskusi tentang
saluran distribusi.

 Memahami  Berdiskusi tentang  Memahami lingkup manajemen  Tes tertulis 6 6 2  Modul

permodalan dan konsep modal dan keuangan.  Laporan (12) (8) Kewirausahaan untuk
pembiayaan usaha pembiayaan usaha.  Mampu menjelaskan perbedaan hasil penugasan SMK kelas XI.
 Memahami  Berdiskusi tentang konsep akuntansi dengan manajemen dalam bentuk  Objek nyata/riil.
Rencana Anggaran Rencana Anggaran Biaya keuangan. Portofolio  Buku Panduan
Biaya (RAB) (RAB) dan proyeksi arus kas.  Memahami konsep modal,  Laporan Pemasaran
 Memahami  Melakukan diantaranya macam-macam modal, dan kegiatan CBP  Buku Panduan
proyeksi arus kas penghitungan Break even prosedur dalam memperoleh modal dengan CMUS (Cara Memulai
 Menghitung point (BEP), NPV dan IRR. usaha (kredit). menggunakan Usaha Sendiri)
Break even point  Menyebutkan jenis-jenis biaya dan instrumen dalam
(BEP) modal kerja. bentuk portofolio
 Menghitung  Memahami konsep (RAB), dan
Net Present Value mampu menyusun RAB suatu kegiatan
(NPV) dan Internal usaha.
Rate of Return (IRR)  Mampu menganalisis kondisi
kas/keuangan suatu usaha berdasarkan
laporan arus kas.
 BEP diketahui melalui perhitungan
secara kuantitatif dan menggambarkan
kurva BEP dengan tepat.
 Memahami dan menghitung NPV
dan IRR dengan tepat untuk menghitung
nilai uang pada suatu waktu tertentu dan
menganalisis kelayakan investasi suatu
usaha.
 Mampu menyusun RAB,
menghitung arus kas, dan BEP pada
kegiatan usaha di sekolah (produk unit

Silabus Kewirausahaan Kelas XI - SMK Plus Assuyuthiyyah

 ALOKASI
KOMPETENSI MATERI
KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN WAKTU SUMBER BELAJAR
DASAR PEMBELAJARAN
TM PS PI
usaha/unit produksi sekolah).

3. 3 Meny  Proposal  Berdiskusi tentang  Memahami fungsi proposal usaha.  Tes tertulis 6 4 -  Modul
usun usaha konsep proposal usaha.  Mempertimbangkan beberapa hal  Laporan (8) Kewirausahaan untuk
proposal  Menyusun  Membuat proposal dalam penyusunan proposal usaha, dan hasil penugasan SMK kelas XI.
usaha proposal usaha usaha pengajuan kredit usaha memahami faktor penunjang isi proposal dalam bentuk  Produk yang
baru sesuai dengan aspek- usaha. portofolio akan dihasilkan
aspek pengelolaan usaha.  Mampu menyusun proposal usaha  Laporan  Buku panduan
dengan mempertimbangkan aspek kegiatan CBP penyusunan proposal
pengelolaan usaha dan sesuai dengan dengan  Buku-buku
sistematika yang ditetapkan. menggunakan analisis aspek
instrumen dalam pendirian usaha
bentuk portofolio  Buku panduan
CMUS (Cara Memulai
Usaha Sendiri)

Mengetahui, Cianjur, ..... ……………………….. 2013

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM WANDI SUANDI, SE

Keterangan:
TM : Tatap muka
PS : Praktik di Sekolah (2 jam praktik di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka)
PI : Praktik di Industri (4 jam praktik di Du/Di setara dengan 1 jam tatap muka)

Silabus Kewirausahaan Kelas XI - SMK Plus Assuyuthiyyah