Anda di halaman 1dari 4

SKL MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS

SMP WIDIATMIKA

Kelas
Tkt
No SKL Standar Kompetensi Kompetensi Dasar VII VIII IX
Ranah
1 2 1 2 1 2
1 Mendengarkan C2 Mendengarkan 1.1. Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things V
Memahami makna dalam 1. Memahami makna dalam percakapan done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana secara akurat, lancar,
wacana lisan transaksional dan interpersonal lisan dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang
interpersonal dan pendek sederhana untuk berinteraksi melibatkan tindak tutur: meminta dan memberi kepastian, serta
transaksional sederhana, dalam konteks kehidupan sehari-hari mengungkapkan dan menanggapi keraguan
secara formal maupun 1.2. Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things V
informal, dalam bentuk done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana secara akurat, lancar,
recount, narrative, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang
procedure, descriptive, melibatkan tindak tutur: meminta pengulangan, menunjukkan perhatian, dan
dan report, dalam menyatakan kekaguman
konteks kehidupan C2 Mendengarkan 2.1. Merespon makna yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sederhana V
sehari-hari 2. Memahami makna dalam teks lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks
fungsional dan monolog pendek kehidupan sehari-hari
sederhana berbentuk procedure dan 2.2. Merespon makna yang terdapat monolog pendek sederhana secara akurat, V
report untuk berinteraksi dalam lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari
konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk procedure dan report
C2 Mendengarkan 7.1. Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things V
7. Memahami makna dalam percakapan done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana secara akurat, lancar,
transaksional dan interpersonal lisan dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang
pendek sederhana untuk berinteraksi melibatkan tindak tutur mengungkapkan kesantunan
dalam konteks kehidupan sehari-hari 7.2. Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things V
done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana secara akurat, lancar,
dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang
melibatkan tindak tutur: memberi berita yang menarik perhatian, dan memberi
komentar terhadap berita
C2 Mendengarkan 8.1. Merespon makna yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sederhana V
8. Memahami makna dalam teks lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks
fungsional dan monolog pendek kehidupan sehari-hari
sederhana berbentuk narrative dan 8.2. Merespon makna yang terdapat monolog pendek sederhana secara akurat, V
report untuk berinteraksi dalam lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari
konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk narrative dan report
Kelas
Tkt
No SKL Standar Kompetensi Kompetensi Dasar VII VIII IX
Ranah
1 2 1 2 1 2
2 Berbicara C3 Berbicara 3.1. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) V
Mengungkapkan makna 3. Mengungkapkan makna dalam dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana dengan menggunakan
secara lisan dalam percakapan transaksional dan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi
wacana interpersonal dan interpersonal lisan pendek sederhana dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur: meminta
transaksional sederhana, untuk berinteraksi dalam konteks dan memberi kepastian, serta mengungkapkan dan menanggapi keraguan
secara formal maupun kehidupan sehari-hari 3.2. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) V
informal, dalam bentuk dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana dengan menggunakan
recount, narrative, ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi
procedure, descriptive, dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur: meminta
dan report, dalam pengulangan, menunjukkan perhatian, dan menyatakan kekaguman
konteks kehidupan C3 Berbicara 4.1 Mengungkapkan makna dalam bentuk teks lisan fungsional pendek sederhana V
sehari-hari 4. Mengungkapkan makna dalam teks dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima
lisan fungsional dan monolog pendek untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari
sederhana berbentuk procedure dan 4.2 Mengungkapkan makna dalam monolog pendek sederhana dengan V
report untuk berinteraksi dalam menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk
konteks kehidupan sehari-hari berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk
descriptive dan recount
C3 Berbicara 9.1. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) V
9. Mengungkapkan makna dalam dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana dengan menggunakan
percakapan transaksional dan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi
interpersonal dan monolog pendek dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur
sederhana berbentuk narrative dan mengungkapkan kesantunan
report untuk berinteraksi dalam 9.2. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) V
konteks kehidupan sehari-hari dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana dengan menggunakan
ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi
dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur: memberi
berita yang menarik perhatian, dan memberikan komentar terhadap berita
C3 Berbicara 10.1 Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional pendek sederhana dengan V
10. Mengungkapkan makna dalam teks menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima untuk
lisan fungsional dan monolog pendek berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari
sederhana berbentuk narrative dan 10.2 Mengungkapkan makna dalam monolog pendek sederhana dengan V
report untuk berinteraksi dalam menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima dalam
konteks kehidupan sehari-hari konteks kehidupan sehari-hari berbentuk narrative dan report
Kelas
Tkt
No SKL Standar Kompetensi Kompetensi Dasar VII VIII IX
Ranah
1 2 1 2 1 2
3 Membaca C2 Membaca 5.1 Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara V
Memahami makna dalam 5. Memahami makna teks tulis akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan
wacana tertulis fungsional dan esei pendek sederhana sehari-hari dalam teks berbentuk procedure dan report
interpersonal dan berbentuk procedure dan report untuk 5.2 Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional pendek sederhana V
transaksional sederhana, berinteraksi dalam konteks kehidupan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks
secara formal maupun sehari-hari kehidupan sehari-hari
informal, dalam bentuk 5.3 Membaca nyaring bermakna teks fungsional dan esai pendek berbentuk V
recount, narrative, procedure dan report dengan ucapan, tekanan, dan intonasi yang berterima
procedure, descriptive, C2 Membaca 11.1. Membaca nyaring bermakna teks tulis fungsional pendek dengan ucapan, V
dan report, dalam 11. Memahami makna teks tulis tekanan, dan intonasi yang berterima untuk berinteraksi dalam konteks
konteks kehidupan fungsional dan esei pendek sederhana kehidupan sehari-hari
sehari-hari berbentuk narrative dan report untuk 11.2. Merespon makna dalam teks tulis fungsional pendek sederhana secara akurat, V
berinteraksi dalam konteks kehidupan lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari
sehari-hari 11.3. Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara V
akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan
sehari-hari dalam teks berbentuk narrative dan report
11.4. Membaca nyaring bermakna teks esei pendek sederhana berbentuk narrative V
dan report dengan ucapan, tekanan, dan intonasi yang berterima untuk
berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari
Kelas
Tkt
No SKL Standar Kompetensi Kompetensi Dasar VII VIII IX
Ranah
1 2 1 2 1 2
4 Menulis C3 Menulis 6.1 Mengungkapkan makna dalam bentuk teks tulis fungsional pendek sederhana V
Mengungkapkan makna 6. Mengungkapkan makna dalam teks dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat lancar, dan berterima
secara tertulis dalam tulis fungsional dan esei pendek untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari
wacana interpersonal dan berbentuk procedure dan report untuk 6.2 Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana V
transaksional sederhana, berinteraksi dalam konteks kehidupan dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar, dan berterima
secara formal maupun sehari-hari untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk
informal, dalam bentuk procedure dan report
recount, narrative, C3 Menulis 12.1 Mengungkapkan makna dalam bentuk teks tulis fungsional pendek sederhana V
procedure, descriptive, 12. Mengungkapkan makna dalam teks dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar, dan berterima
dan report, dalam tulis fungsional dan esai pendek untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari
konteks kehidupan sederhana berbentuk narrative dan 12.2 Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esai pendek sederhana V
sehari-hari report untuk berinteraksi dalam dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar, dan berterima
konteks kehidupan sehari-hari untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk
narrative dan report

Mengetahui Jimbaran, 2018


Kepala SMP Widiatmika Guru Mapel Bahasa Inggris

(Agus Suastika Adiputra, S.Pd.) (Ni Luh Putu Mira Suantari, S.Pd.)