El SENA es la institución pública que ofrece formación profesional integral para la incorporación y el

desarrollo de las personas en actividades productivas que contribuyan al desarrollo social,

económico y tecnológico del país.

En su misión de ampliación de cobertura de la formación profesional, el SENA le ha facilitado el

estudio de conocimientos técnicos en programación de dispositivo móviles.

Durante el desarrollo de esta actividad su reto será la comprensión de la estructura, ciclo de vida,
partes y programación de un MIDlet.

Para ello durante cada Unidad del curso, Usted tendrá una serie de desafíos y evidencias que
deberá desarrollar para el logro del objetivo planteado:

UNIDAD III
LOS MIDLETS

Resultados de aprendizaje:

 Conocer el ciclo de vida de un MIDlet .

 Conocer la estructura básica de un MIDlet.

 Configurar e instalar su primer MIDlet

1 Programación de dispositivos móviles

Guía 3
 FASE 3

Nombre Actividad Evidencias 3

 Profundizar en el estudio de los MIDlets.

 Conocer el ciclo de trabajo y el ciclo de vida de un MIDlet.
Objetivos
 Conocer la estructura fundamental de un MIDlet.
 Escribir y ejecutar un MIDlet típico.

Producto(s) a entregar

1. Documento publicado en el espacio de envío de evidencias de la Fase que contenga:

Desarrollo de las preguntas interpretativas, argumentativas y propositivas contenidas en el

documento “Actividad_3_PDM”, presente en el espacio de “Evidencias 3” de la plataforma

2. Documento publicado en el espacio de envío de evidencias de la Fase que contenga:

Desarrollo de las siguientes preguntas contenidas en el documento “Actividad _3.1_ PDM”,

presente en el espacio de Evidencias 3 de la plataforma

 Explique con sus propias palabras los elementos fundamentales de un MIDlet

(Pista: son 3).
 ¿Existe alguna diferencia entre el ciclo de vida y los estados de un MIDlet, o son
lo mismo?

 Material del curso de la Unidad III: Presentación: “Los MIDlets”.

Material de apoyo
 Documentos en versión imprimible sobre las unidades.

Teniendo en cuenta el conocimiento adquirido a través del estudio de la

Descripción fase
Unidad 3, desarrolle el documento “Actividad_3_PDM” y
“Actividad_3.1_PDM”

2 Programación de dispositivos móviles

Guía 3
 Recomendaciones para el desarrollo

3 Programación de dispositivos móviles

Guía 3
 1. Lea concienzuda y detenidamente las actividades, varias de las preguntas se encuentran
interpretando secciones textuales de las presentaciones.

2. Antes de ver el contenido de las unidades, vea el contenido de las preguntas en los
documentos. De esa manera, cuando lea las presentaciones, sabrá las respuestas a las
preguntas.

3. No todas las preguntas se encuentran leyendo las unidades. Algunas requieren de su

discusión con otras personas conocedoras del tema, y con sus compañeros.

4. Todas las dudas que posea sobre el envío de actividades, sobre el desarrollo de las
mismas, entre otras cosas, hágaselas saber al tutor. Él es una guía y una compañía en el
desarrollo de actividades.

Criterios de Evaluación

Dedicación para el
desarrollo de la actividad
4 Horas Aspectos a evaluar:

Actividades de la Fase III Claridad en el desarrollo de las preguntas.

25 %
 Análisis de preguntas interpretativas.
Ponderación del  Planteamiento de propuestas de solución a preguntas
documento de preguntas propositivas.
17 %

Participación General
8%

4 Programación de dispositivos móviles

Guía 3