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POSITIVISMO HISTÓRICO:

CRISTOBAL CELLARIUS

Christophorus Cellarius, o Cristóbal Cellarius, (1638-1707, en alemán: Cristoph


Keller), fue un historiador alemán y profesor de Retórica e Historia en
la Universidad de Halle. Es fundamentalmente conocido por la introducción de
la división clásica de las Edades de la Historia: Antigua, Media y Moderna.

Lo hizo en primer lugar en un manual escolar de Historia Antigua editado


en 1685, y su éxito le indujo a repetirla en otro, de mayor difusión,
titulado Historia Medii Aevi a temporibus Constanini Magni ad Constaninopolim
a Turcis captam deducta

Este autor, quien era profesor de la Universidad de Heller, se dedicaba a la


traducción y publicación de textos latinos clásicos y, entre los años 1685 y
1696, imprimió tres volúmenes de Historia, para uso de sus alumnos, que
llevaban los títulos de “Historia Antiqua”, “Historia Media Aevi” e “Historia
Nova”. Cellarius recogió criterios que se venían gestando desde hace dos
siglos, pero tiene el mérito de haberlos formulado y divulgado de manera
definitiva. Keller dividió la historia en dos épocas principales:

· Antigüedad clásica o greco-romana: Es una época gloriosa, de gran desarrollo


humano: científico, artístico, literario, etc. En general, se trataría de un período
de gran libertad para el individuo. Para Cellarius esta época termina con el
reinado de Constantino, quien permite la libertad del culto cristiano (Edicto de
Milán, 313).·

- Edad Moderna: Es un retorno a la grandeza de la antigüedad. Y en medio de


estas dos épocas, como un “oscuro paréntesis”, agregó un extenso período
que llamó “Edad Media”. Se trataría de un hoyo profundo en que prevalecen
sólo elementos negativos; v. gr. ignorancia, superstición, fanatismo, tiranía
religiosa, etc. Esto significa que la llamada “Edad Media” carece de un
contenido propio, sino que sólo constituye un largo paréntesis entre dos épocas
valiosas. Esta visión llevó a que el término “Edad Media” o el adjetivo
“medieval” adquieren un fuerte carácter peyorativo, llegando a significar lo peor;
v. gr. barbarie, oscurantismo, intolerancia, etc. Después de Keller, este
esquema pasó a Francia, donde los próceres de la Ilustración se encargaron de
difundirlo. Y, desde ahí, fue pasando a todo el mundo occidental. Hay que
aclarar que el concepto de “Edad Contemporánea” aparece en el siglo,
teniendo gran éxito y abarcando desde la Revolución Francesa (1789) en
adelante.

DESARROLLO DEL POSITIVISMO HISTÓRICO

El enfoque del positivismo histórico toma como base hechos políticos


planteando la división de la historia de acuerdo a los hechos históricos
correctamente fechados ocurridos en Europa.

I.EDAD ANTIGUA

El período de la historia conocida como la edad Antigua, o la antigüedad, es el


momento de la aparición de las primeras sociedades y civilizaciones en el
mundo.

Es el período comprendido entre la invención de la escritura, alrededor del


4000 a.C, y el año 476 d.C, fecha de la caída del Imperio Romano de
Occidente y el inicio de la edad media, donde surgieron las grandes
civilizaciones e imperios del pasado.

Cuando adentramos el estudio de la Antigüedad o Edad Antigua, es bastante


común oír decir que ese período histórico está marcado por el surgimiento de
las primeras civilizaciones.Generalmente, al adoptar la expresión "civilización"
se promueve una terrible confusión que coloca a los pueblos de esa época en
una condición superior si se comparan a las otras culturas del mismo período.

En realidad, la existencia de una civilización no tiene nada que ver con esa
equivocada idea de que exista un pueblo "mejor" o "más evolucionado" que los
demás. El surgimiento de las primeras civilizaciones simplemente demarca la
existencia de una serie de características específicas. En general, una
civilización se forma cuando apuntamos la existencia de instituciones políticas
complejas, una jerarquía social diversificada y de otros sistemas y
convenciones que se aplican ampliamente a una población.

En la Edad Antigua, se desarrolló entre las civilizaciones de Egipto,


Mesopotamia, China, las civilizaciones clásicas como Grecia y Roma, los
Persas, los Hebreos, los Fenicios, además de los Celtas, Etruscos, Eslavos, de
los pueblos germanos (visigodos, ostrogodos, anglos, sajones, etc.) entre otros.

La antigüedad fue un período importantísimo de la historia, pues en esa época


comenzó la formación de Estados constituidos con cierto grado de
nacionalidad, territorios y organización más complejas que otras ciudades
encontradas antes de ese período de la historia

CIVILIZACIONES DE LA EDAD ANTIGUA

Veamos algunas de las peculiaridades de las civilizaciones más comúnmente


abordadas:

Mesopotamia
En la región conocida como Mesopotamia (nombre significa "tierra entre ríos"),
que se encuentran actualmente en el Irak y Siria, muchas civilizaciones se han
desarrollado en este lugar.
Cuando estudiamos la Civilización de Mesopotamia debemos mencionar
también desde los sumerios y acadios, hasta los caldeos, asirios y
babilonios. Uno de los puntos importantes relacionados con el patrimonio
cultural de estas culturas se destaca, el Código de Hammurabi.
El antiguo Egipto
El contenido Egipto Antiguo se reúne temas relacionados con la gran historia
de la civilización egipcia, que por convención se divide en Alto, Medio y Bajo
Imperio.

Además de la organización del contenido de acuerdo a la cronología de los


principales acontecimientos, es importante mencionar una de las principales
características de esta civilización como la escritura jeroglífica y las Pirámides
de Guiza.

Hebreos
Los hebreos encuentran entre los pueblos del Oriente Medio que no han
desarrollado un imperio con características expansionistas (como los fenicios y
persas), sino que llegó a tener un período de instituciones monárquicas, cuyos
representantes más conocidos son los reyes David y Salomón.

Los hebreos, dirigidos por Abraham se estableció en Palestina, alrededor de


2000 AC
Vivían en esa región por tres siglos, hasta que una terrible sequía los obligó a
emigrar a Egipto, donde permanecieron por cuatro siglos. La Biblia es una de
las fuentes de la historia de los hebreos.

Pero otros aspectos permean la historia de los hebreos: la fase de la


organización en patriarcados, los cautiverios en Babilonia y Egipto, los profetas,
la literatura salmista y apocalíptica, entre tantos otros aspectos.

Los Fenicios
Estos ocuparon la costa de Siria, en el norte de Palestina. La gran contribución
cultural de los fenicios fue la invención del alfabeto fonético simplificado,
compuesto de 22 letras, que, incorporado por los griegos y romanos, sirvió de
base para el alfabeto actual.
Los Persas
Se organizaron en torno a 2000 aC en la costa del Golfo Pérsico, en Asia.
Organizada en varias tribus, unificadas por el rey Ciro, excelentes guerreros
formaron el vasto Imperio Persa.

Grecia Antigua
Se entiende por Grecia antigua en realidad es un conjunto de la ciudad-estado
que organiza sus propios sistemas sociales y políticos.

se formó en el sur de la península de los Balcanes entre los mares


Mediterráneo, Jónico y Egeo.
El pueblo griego resultó del mestizaje entre los aqueos, jonios, eólicos y
dóricos, que se instalaron en la región, alrededor de 2000 a.C y 1200 a.C.

La civilización griega tiene gran importancia por su influencia en la formación


cultural y política de Occidente.
Grecia puede ser estudiada en dos partes: desde los orígenes al período
arcaico (civilización cretense y micénica, el Período Homérico y las ciudades de
Esparta y Atenas) y el período clásico (el Imperio de Alejandro Magno y la
Cultura Helenística).

Roma Antigua
La civilización romana, desarrollada en la península italiana de los pueblos
latinos, que se asentaron en esta región.

La civilización logró un nivel de expansión y de organización imperial sin


precedente en la antigüedad. Pero antes de convertirse en imperio, Roma se
organizó por medio del modelo de República (modelo que desarrolló por los
propios romanos).

La caída del Imperio Romano y las Invasiones Bárbaras, establecieron el fin de


la Antigüedad o Edad Antigua.
Edad antigua características

 Surgimiento y desarrollo de la vida urbana.


 Poder político centralizado en manos de reyes.
 Sociedad marcada por la estratificación social.
 Desarrollo de religiones (mayoría politeístas) organizadas.
 Militarización y sucesos constantes de guerras entre pueblos.
 Desarrollo y fortalecimiento del comercio.
 Desarrollo del sistema de cobro de impuestos y obligaciones sociales.
 Creación de sistemas jurídicos (leyes).
 Desarrollo cultural y artístico.

II.EDAD MEDIA

Es un período histórico ubicado entre la edad antigua y la edad moderna, por lo


tanto, una edad intermedia, que quedaba en el medio por eso nació el concepto
de Edad media.

En efecto, la Edad Media tiene inicio con la Caída del Imperio Romano de
Occidente en poder de los pueblos bárbaros en el año 476 y finaliza con la
caída del Imperio Romano de Oriente o Imperio Bizantino, cuando los turcos
otomanos lograron apoderarse de Constantinopla, la capital del Imperio
bizantino o bien coincide con el descubrimiento de América en 1492.

El nombre fue puesto por los humanistas del Renacimiento como término
despectivo, ya que la consideraban una la época oscura comprendida entre
dos momentos de esplendor cultural (edad antigua y moderna).
Para muchos la edad medieval es vista como una etapa oscura entre la Edad
Antigua, reconocida por el arte, cultura y civilización grecorromana de la
antigüedad clásica y la renovación cultural de la Edad Moderna (Humanismo y
renacimiento). Así, sería una etapa de retroceso y adormecimiento cultural,
social y económico.
¿Cuáles fueron las etapas de la Edad media?

Esta edad fue dividida en dos partes, la baja edad media y la alta edad media:

La alta edad media (s. IX al XI d.C.): En esta etapa se dio el surgimiento del
feudalismo o sistema feudal, que fue un nuevo sistema socioeconómico, que
consistía básicamente en un amo que era el dueño de las tierras (conocida
como feudos) y se le llamaba Señor feudal y los hombres que trabajan la tierra
se les llamaba siervos o vasallos, los cuales debían fidelidad al señor
feudal trabajaban para él. Esta etapa se caracterizó por las relaciones feudales
entre los señores y sus vasallos. Se estableció una monarquía en la sociedad,
esta fue dividida entre los “privilegiados” (el rey, los nobles, y el clero) quienes
poseían todo el poder, y los “no privilegiados” que lo conformaban los vasallos
y campesinos que era la considerada clase más baja. Fue una época con un
concepto teocéntrico del mundo, debido a la gran influencia del cristianismo. La
iglesia poseía gran poder ya que decidía sobre los aspectos de educación y
política.

La baja edad media comienza desde el siglo XII al XV, es una etapa muchos
cambios tanto políticos como económicos y culturales.

A principios de esta etapa se organizaron las cruzadas (8 en total), que fueron


guerras para defensa de los santos lugares en Palestina (aunque finalmente
quedaron en poder de los musulmanes). Estas cruzadas eran expediciones
religiosas y militares. Fue en esta época también que se produjo el cisma de
occidente. Después del gran incremento económico que hubo en los primeros
siglos le siguió una dura crisis, las malas cosechas y el incremento de los
precios afectaron a los sectores más débiles o pobres de la población.

La situación agravó cuando la peste asoló Europa trayendo como


consecuencia el descenso de la población hasta en un cincuenta por ciento. El
Feudalismo comenzó su debilitamiento, los campesinos se levantaron y se
revelaron provocando grandes enfrentamientos.
Los campesinos empezaron a emigrar a las ciudades, para poder desarrollar
distintas actividades económicas por lo que las ciudades se vieron con más
mano de obra, estos cambios dieron lugar a una nueva clase social, la
burguesía que no eran más que una nueva clase formada por artesanos y
mercaderes que surgen en el entorno de las ciudades en la baja edad media.

Lo anterior fue la explicación de las dos etapas que tuvo la edad media,
teniendo más claro lo que fue esta época ahora vamos con las principales
características o aquellas consecuencias que trajo consigo esta época tanto en
lo político, en lo social, económico y religioso.

CARACTERÍSTCAS DE LA EDAD MEDIA

La Economía
En lo económico, se sustituyó el modelo de producción esclavista por el modelo
de producción feudal, que consistía en una sociedad feudal, el rey concedía
grandes extensiones de tierra llamados feudos a los nobles y obispos, y estos a
su vez ponían a trabajar a los campesinos en las tierras haciendo estos los
trabajos de agricultura sobre los feudos. Sembraban y cosechaban los cultivos
y daban la mayor parte de la producción al propietario de la tierra o señor
feudal. A cambio de su trabajo, se les permitió vivir en la tierra. También se les
prometió protección en caso de invasión enemiga, de esta manera se empezó
a manejar todo en el plano económico, de esta manera se creó algo llamado
el Feudalismo.

¿Cómo se creó el feudalismo?


Con las guerras y la inseguridad en las calles, se creó una relación de
dependencia entre las personas que buscaban protección y quienes la
ofrecían, los campesinos que no tenían mucho poder buscaban a quienes si lo
tenían a cambio de fidelidad y trabajo duro además de dar sus tierras(feudos),
esto hizo que se creara una estructura social, económica, política y cultural,
basado en la propiedad de la tierra fue predominante en Europa occidental
durante la época medieval.
Fue marcado por el predominio de la vida rural y por la ausencia o reducción
del comercio en el continente europeo.

La sociedad feudal se basaba en la existencia de dos grupos sociales, amos y


criados. El trabajo en la sociedad feudal estaba fundado en la servidumbre,
donde los trabajadores vivían presos a la tierra y subordinados a una serie de
obligaciones en impuestos y servicios.

Además, en el feudalismo fue que se crearon las clases sociales que


mencionaremos a continuación.

La Organización Social
En lo social se caracterizó por la desigualdad en este aspecto ya que la
sociedad fue dividida en clases, y ciertos grupos tenían más privilegios que
otros.

La sociedad en esta época se dividió en:

La nobleza, el clero y la población campesina.

 La nobleza: en esta estaban el rey y los señores feudales. El Rey era la


máxima autoridad, era el que ocupaba el puesto más alto y quien
mandaba a los señores feudales quienes se encargaban de los vasallos
ya que el rey solo no podía hacerlo, los feudos debían pedirles
impuestos a los vasallos y llevárselos al rey.
 El clero: esta era la segunda clase social que también estaba ubicada en
la zona de los privilegiados, ellos también tenían poder sobre las
personas. La iglesia católica era quien, hacia parte de esta clase social,
los obispos, sacerdotes y todos los que estuvieran involucrados de
alguna u otra manera con la iglesia.
 La población campesina: estos hacen parte de los no privilegiados en la
edad medieval, no tenían libertad, es decir estos no podían salir del
territorio el cual tenían asignado para trabajar porque si lo hacían serian
exiliados y se quedarían sin hogar y sin tener como mantener a sus
familias.

La Religión o La Iglesia
En lo religioso, la Iglesia católica o cristiana en la época medieval se convirtió
en la institución más poderosa, y se dio el cristianismo. Reyes, reinas y otros
líderes derivan gran parte de su poder de sus alianzas con la protección de la
Iglesia.

La Iglesia Católica influenció bastante en el arte medieval. Las enseñanzas de


la Biblia eran reproducidas en las pinturas, en las vidrieras de las iglesias, en
libros y esculturas. Ellos eran creados para enseñar a la población sobre
religión, pues la mayoría de las personas eran analfabetas, siendo la
educación, un privilegio sólo de la nobleza. Después de la muerte de Carlos
Magno, las actividades culturales dejaron de ser el centro del Imperio, siendo
realizadas sólo en los monasterios. La gente común de toda Europa tuvo que
dar el "diezmo", que era 10 por ciento de sus ingresos cada año a la Iglesia; al
mismo tiempo, la Iglesia era en su mayoría exentos de impuestos. Estas
políticas ayudaron a amasar una gran cantidad de dinero y poder. Los obispos
como parte de la iglesia católica hacían parte del clero, por eso también tenían
dominios sobre los campesinos y las tierras que estos manejaban.

La Educación en las Universidades


En el transcurso de la sociedad medieval, una gran parte de la población no
tenía acceso al conocimiento, ni siquiera lo básico que es leer y escribir, y no
tenía ninguna perspectiva en la vida de retener tales conocimientos.

Las primeras escuelas medievales se instalaban y se regían por las iglesias y


monasterios, a partir del siglo XII, hubo una concientización acerca de la
educación, pues la formación se hacía importante en el comercio, que utilizaba
la escritura y el cálculo, y en ese mismo período surgieron escuelas fuera de la
iglesia.
Las universidades comenzaron en el siglo XIII, como un tipo de asociación de
profesores y alumnos que se unía para cuestionar a las autoridades, la
universidad de Francia surgió a partir de una asociación de profesores y la de
Italia fue compuesta por alumnos.

Las universidades permitían dentro de sus dependencias el libre pensamiento e


ideologías, en esta época existía facultad de artes, medicina, derecho y
teología, todas las clases eran ministradas en latín, así como gran parte de las
obras escritas.

En el siglo XI se desarrolló una literatura variada: La poesía épica (hablaba


sobre héroes y honor), la poesía amorosa (hablaba de amor y admiración a la
mujer) y Romance (guerra, aventura y amor).

III. EDAD MODERNA

La era Moderna tuvo inicio, según algunos historiadores, se dio el 29 de mayo


de 1453, fecha que registra la conquista turca de Constantinopla, pero no
representa un consenso entre los historiadores; otros estudiosos apuntan otras
fechas para el inicio de la era Moderna como: el viaje de Vasco da Gama a las
Indias o el viaje de Cristóbal Colón a las Américas. Su final acompaña
la Revolución Francesa de 14 de julio de 1789.

En cuanto a la Sociedad, ese fue un período caracterizado por significativas


transformaciones y avances tecnológicos que posibilitaron la globalización
iniciada en este período.

Podemos mencionar las "Grandes Navegaciones" que fueron posibles gracias


a los descubrimientos y desarrollos de esta época, tales como la invención del
astrolabio y la brújula, los barcos para los viajes por mar y, más tarde, el
advenimiento de las máquinas de vapor.
Estas transformaciones posibilitaron una intensiva acumulación de capitales
que permitieron al continente europeo lanzarse por la conquista de otros
territorios.

Vale la pena mencionar que el siglo XVIII también fue marcado como el punto
culminante del espíritu de investigación de los científicos y los filósofos de la
Ilustración, que, además de inventar varias máquinas crearon muchas teorías
sociales y científicas. Además de la Ilustración, la Reforma religiosa, dirigida
por Martin Lutero, que también había sido una gran revolución social, dando un
golpe a la iglesia católica, que reacciona con la contrarreforma, un movimiento
para sofocar el progreso de la reforma religiosa.

Por lo tanto, tenemos que señalar que los movimientos sociales, como el
comercial y artístico del Renacimiento, la Ilustración y la Reforma religiosa
cambió el imaginario social de la época y sus transformaciones se hacen sentir
hasta nuestros días.

Caracterizado por una etapa de grandes cambios, revoluciones y los cambios


en la mente occidental, estos cambios económicos, científicos, sociales y
religiosos, dieron origen al sistema capitalista.
Por lo tanto, los principales acontecimientos de la era moderna fueron los
siguientes:

 Las primeras grandes exploraciones


 El Renacimiento
 La Reforma Religiosa
 El Absolutismo
 La Ilustración
 La llegada de Cristóbal Colon a América
 Revolución francesa
Características de la Edad Moderna

 Fue un período de transición del Feudalismo al Capitalismo.


 Fortalecimiento de las monarquías nacionales europeas.
 Prevalencia de un régimen político caracterizado, principalmente, por la
centralización del poder en manos del monarca (rey).
 Periodo de descubrimientos marítimos realizados por Europa (sobre
todo Portugal y España) y la colonización y la explotación de las tierras
descubiertas (principalmente en América y África).
 Comercio marítimo como principal factor de desarrollo económico de las
naciones.
 Fortalecimiento de la burguesía comercial europea.
 Surgimiento de movimientos de desacuerdos al poder de la Iglesia
Católica (Reforma Religiosa) y formación de nuevas iglesias (luterana,
calvinista y anglicana).
 Desarrollo de las artes plásticas y de la cultura bajo una nueva
perspectiva (humanismo), principalmente con el Renacimiento Cultural.
 Amplio desarrollo científico (Astronomía, Ingeniería, Matemáticas,
Anatomía, Biología, etc.) en el contexto del Renacimiento Científico.
 Acumulación de riquezas en Europa, fruto de la explotación de las
colonias en América.
 Inicio de la Revolución Industrial al final de esta epoca.
 Desacuerdo, principalmente con el Iluminismo, del régimen Absolutista y
crisis de este sistema de gobierno al final de la Edad Moderna.
IV.EDAD CONTEPORÁNEA

La edad contemporánea es el período actual de la historia del mundo y


comprende el tiempo que va desde el comienzo de la Revolución Francesa,
con la caída de la Bastilla el 14 de julio de 1789, hasta la actualidad.

Es la etapa que viene después de la edad moderna, conocida también como la


postmodernidad. Desde entonces el mundo ha pasado por profundas
transformaciones sociales, culturales, políticas y económicas. Es una fase
caracterizada por el nacimiento de la industria, por los avances en las
investigaciones científicas, por el perfeccionamiento de la tecnología y por la
constante evolución de los medios de comunicación y de transportes.
Su inicio fue bastante marcado por la corriente filosófica iluminista o
la ilustración como también es conocido este pensamiento que dio origen a la
revolución francesa, que destacaba la importancia de la razón y está marcado
de manera general.

También estuvo marcado Por el desarrollo y consolidación del régimen


capitalista en el occidente y, consecuentemente por las disputas de las grandes
potencias europeas por territorios, materias primas y mercados los
consumidores.

Contexto Histórico (Social, Político y Económico)

La configuración del poder político burgués fue acompañada también del


desarrollo económico capitalista que a lo largo de ese período histórico se
instauró como forma de organización económica para todos los continentes del
mundo, fue el nacimiento del Capitalismo en todo el mundo.

Económicamente se vivió una de las mayores crisis de la historia en 1929,


cuando cayó la bolsa de nueva York.
Otra característica de la era Contemporánea fue la formación de los Estados
Nacionales y del concepto de nación o nacionalismo que buscaba preservar la
identidad de cada país, este iba a originar innumerables disputas territoriales
en Europa y en las zonas coloniales.

Las propias guerras mundiales que ocurrieron en el siglo XX tuvieron en el


nacionalismo sus orígenes. En oposición al capitalismo liberal surgió aún a
principios del siglo XX el comunismo, una alternativa en la organización social
representada por la URSS o Unión Soviética, originada con la Revolución
Rusa. Esta experiencia histórica, a pesar de ser portadora de un deseo de
igualdad entre todos los seres humanos, acabó reproduciendo la explotación y
la división social.

Socialmente ha sido una época de grandes guerra o enfrentamientos, tales


como los mencionados más abajo en los hechos más importantes.

En el campo científico, las innovaciones y transformaciones también fueron


profundas. Las investigaciones en medicamentos y en prácticas médicas
proporcionaron un aumento significativo de la expectativa y de la calidad de
vida de las poblaciones.

Las innovaciones en maquinarias y técnicas de producción proporcionaron la


base tecnológica para la expansión del capitalismo. Pero ese desarrollo
tecnológico fue ampliamente utilizado en el área militar, resultando en
armamentos cada vez más letales, como las bombas atómicas.

Las artes conocieron movimientos estéticos variados en sus diversos campos,


resultando en producciones artísticas geniales, como
el cubismo, dadaísmo, surrealismo, futurismo, expresionismo.

Sin embargo, estos cambios no alcanzaron a toda la población del planeta. Hay
todavía una intensa desigualdad social tanto en el interior de los países como
entre países de diversas localidades del globo.
Características de la edad Contemporánea

Con su surgimiento datado en el siglo XIX, la era Contemporánea tiene algunas


características específicas que la diferencian de las demás épocas ya vividas
en el mundo.

 Consolidación del capitalismo como sistema económico.


 Desarrollo industrial.
 Ascensión política y económica de la burguesía industrial,
principalmente en los países europeos.
 Consolidación del régimen democrático tras mediados del siglo XIX.
 Brigadas entre las grandes potencias europeas que luchaban por los
mercados consumidores, fuentes de materias, y la conquista de
territorios. La disputa dio origen a los movimientos conocidos como
Imperialismo y Neocolonialismo;
 Amplio desarrollo tecnológico, principalmente a partir de mediados del
siglo XX.
 A principios del siglo XX estuvo marcado por el avance de la Estados
Unidos de América como la potencia mundial.
 Globalización de la economía a partir de mediados del siglo XX.
 El siglo XX también fue configurado por los importantes descubrimientos
y avances tecnológicos.
BIBLIOGRAFIA :

“ADUNI HISTORIA UNIVERSAL” EDITORIAL LUMBRERAS (2016) - DIVISIÓN


DE LA HISTORIA UNIVERSAL

“COMPENDIO DE HISTORIA UNIVERSAL E HISTORIA DEL PERÚ” JOSE


ARROYO TESEN, JORGE Y LUIS P. CORTABARRÍA - DIVISIÓN DE LA
HISTORIA UNIVERSAL II

https://es.slideshare.net/sharonbera/divsion-de-la-historia - CONCEPTOS
GENERALES DEL POSITIVISMO HISTÓRICO

https://es.wikipedia.org/wiki/Positivismo - POSITIVISMO

https://es.wikipedia.org/wiki/Crist%C3%B3bal_Cellarius – CRISTÓBAL KELLER

https://www.profeenhistoria.com/edad-antigua/ - EDAD ANTIGUA

https://www.profeenhistoria.com/ - EDAD MEDIA

https://www.caracteristicas.co/edad-moderna/ - EDAD MODERNA

https://www.historialuniversal.com/2010/08/edad-contemporanea.html - EDAD
CONTEPORÁNEA