FORMAT PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN

Satuan Pendidikan :
Mata Pelajaran/aspek : Seni Budaya
Aspek : Seni Rupa
Tahun Ajaran : 2015/2016

KOMPETENSI INTI
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian
tampak mata.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam
sudut pandang/teori.
Kriterium Ketuntasan KKM KKM
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR Daya Kom Daya
Kompleksi
Kompleksitas DayaDukung Duk pleks Duku
tas
ung itas ng
Seni Rupa
1.1 Menerima, menanggapi dan 1.1.1 Memahami, menerima, menanggapi, dan meng-hargai
menghargai keragaman dan keragaman dan keunikan karya seni rupa sebagai
keunikan karya seni rupa bentuk rasa syu-kur terhadap anugerah Tuhan
modern sebagai bentuk 2.1.1 Memahami dan menun-jukkan sikap menghargai, jujur,
rasa syukur terhadap disiplin, melalui akti-vitas berkesenian
anugerah Tuhan 2.2.1 Memahami dan menun-jukkan sikap bertanggung
2.1 Menunjukkan sikap jawab, peduli, dan santun terhadap karya seni rupa, seni
menghargai,jujur, disiplin, musik, seni tari, seni teater, dan pembuatnya
melalui aktivitas 2.3.1 Memahami dan menun-jukkan sikap percaya diri,
berkesenian motivasi internal, kepedu-lian terhadap lingkungan
2.2 Menunjukkan sikap dalam berkarya seni
bertanggung jawab, peduli, 3.1.1 Menjelaskan pengertian seni lukis
santun terhadap karya seni 3.1.2 Mengidentifikasi berbagai tema dalam berkarya seni
 Kriterium Ketuntasan KKM KKM
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR Daya Kom Daya
Kompleksi
Kompleksitas DayaDukung Duk pleks Duku
tas
ung itas ng
rupa dan pembuatnya lukis
2.3 Menunjukkan sikap 3.1.3 Mengidentifikasi karya seni menurut tema berkarya
percaya diri , motivasi seni lukis
internal , kepedulian 3.1.4 Memahami berbagai macam alat dan bahan berkarya
terhadap lingkungan dalam seni lukis
berkarya seni 3.1.5 Memahami Teknik Berkaya Seni Melukis
3.1 Memahami konsep dan 4.1.1 Membuat sketsa dengan berbagai tema
prosedur karya seni lukis 4.1.2 Berkarya seni lukis dengan memanfaatkan media alat
dengan beragam media dan dan bahan yang ada didaerah masing - masing
teknik 4.1.3 Membuat lukisan dengan beragam media dan teknik
4.1 Membuat karya seni lukis
dengan beragam media dan
teknik
1.1 Menerima, menanggapi dan 1.1.1 Memahami, menerima, menanggapi, dan meng-hargai
menghargai keragaman dan keragaman dan keunikan karya seni rupa sebagai
keunikan karya seni rupa bentuk rasa syu-kur terhadap anugerah Tuhan
modern sebagai bentuk 2.1.1 Memahami dan menun-jukkan sikap menghargai, jujur,
rasa syukur terhadap disiplin, melalui akti-vitas berkesenian
anugerah Tuhan 2.2.1 Memahami dan menun-jukkan sikap bertanggung
2.1 Menunjukkan sikap jawab, peduli, dan santun terhadap karya seni rupa, seni
menghargai, jujur, disiplin, musik, seni tari, seni teater, dan pembuatnya
melalui aktivitas 2.3.1 Memahami dan menun-jukkan sikap percaya diri,
berkesenian motivasi internal, kepedu-lian terhadap lingkungan
2.2 Menunjukkan sikap dalam berkarya seni
bertanggung jawab, peduli, 3.2.1 Memahami pengertian dan fungsi seni patung
santun terhadap karya seni 3.2.2 Menjelaskan jenis- jenis patung berdasarkan bentuk
rupa dan pembuatnya perwujudannnya
2.3 Menunjukkan sikap 3.2.3 Memahami berbagai macam bahan dan media dalam
percaya diri , motivasi berkarya seni patung
internal , kepedulian 3.2.4 Memahami teknik berkarya seni patung
terhadap lingkungan dalam 4.2.1 Membuat karya seni patung baik mandiri atau
 Kriterium Ketuntasan KKM KKM
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR Daya Kom Daya
Kompleksi
Kompleksitas DayaDukung Duk pleks Duku
tas
ung itas ng
berkarya seni kelompok
3.2. Memahami konsep dan 4.2.2 Membuat karya seni patung dengan beragam media dan
prosedur karya seni patung teknik
dengan beragam media dan
teknik
4.2. Membuat karya seni patung
dengan beragam media dan
teknik
1.1 Menerima, menanggapi dan 1.1.1 Memahami, menerima, menanggapi, dan meng-hargai
menghargai keragaman dan keragaman dan keunikan karya seni rupa sebagai
keunikan karya seni rupa bentuk rasa syu-kur terhadap anugerah Tuhan
modern sebagai bentuk 2.1.1 Memahami dan menun-jukkan sikap menghargai, jujur,
rasa syukur terhadap disiplin, melalui akti-vitas berkesenian
anugerah Tuhan 2.2.1 Memahami dan menun-jukkan sikap bertanggung
2.1 Menunjukkan sikap jawab, peduli, dan santun terhadap karya seni rupa, seni
menghargai,jujur, disiplin, musik, seni tari, seni teater, dan pembuatnya
melalui aktivitas 2.3.1 Memahami dan menun-jukkan sikap percaya diri,
berkesenian motivasi internal, kepedu-lian terhadap lingkungan
2.2 Menunjukkan sikap dalam berkarya seni
bertanggung jawab, peduli, 3.3.1 Memahami pengertian seni grafis
santun terhadap karya seni 3.3.2 Memahami berbagai jenis karya seni grafis
rupa dan pembuatnya 3.3.3 Mempelajari beragam bahan dan media berkarya seni
2.3 Menunjukkan sikap grafis
percaya diri , motivasi 3.3.4 Mengidentifikasi beragam karya seni grafis secara
internal , kepedulian manual
terhadap lingkungan dalam 4.3.1 Membuat karya seni grafis dengan menggunakan salah
berkarya seni satu teknik dalam seni grafis untuk dipamerkan secara
3.3 Memahami konsep dan berkelompok
prosedur karya seni grafis
dengan beragam media dan
teknik
 Kriterium Ketuntasan KKM KKM
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR Daya Kom Daya
Kompleksi
Kompleksitas DayaDukung Duk pleks Duku
tas
ung itas ng
4.3 Membuat karya seni grafis
dengan beragam media dan
teknik
1.1 Menerima, menanggapi dan 1.1.1 Memahami, menerima, menanggapi, dan meng-hargai
menghargai keragaman dan keragaman dan keunikan karya seni rupa sebagai
keunikan karya seni rupa bentuk rasa syu-kur terhadap anugerah Tuhan
modern sebagai bentuk 2.1.1 Memahami dan menun-jukkan sikap menghargai, jujur,
rasa syukur terhadap disiplin, melalui akti-vitas berkesenian
anugerah Tuhan 2.2.1 Memahami dan menun-jukkan sikap bertanggung
2.1 Menunjukkan sikap jawab, peduli, dan santun terhadap karya seni rupa, seni
menghargai, jujur, disiplin, musik, seni tari, seni teater, dan pembuatnya
melalui aktivitas 2.3.1 Memahami dan menun-jukkan sikap percaya diri,
berkesenian motivasi internal, kepedu-lian terhadap lingkungan
2.2 Menunjukkan sikap dalam berkarya seni
bertanggung jawab, peduli, 3.4.1 Memahami pengertian, fungsi dan tujuan pameran
santun terhadap karya seni 3.4.2 Menjelaskan langkah - langkah perencanaan pameran
rupa dan pembuatnya 3.4.3 Memahami tahapan Penyelenggaraan Pameran Seni
2.3 Menunjukkan sikap Rupa
percaya diri , motivasi 4.4.1 Menyusun sebuah konsep pameran kelas atau pameran
internal , kepedulian kelompok dengan dalam bentuk sebuah proposal
terhadap lingkungan dalam 4.4.2 Membuat rancangan dan penyelenggarakan pameran
berkarya seni
3.4 Memahami konsep dan
prosedur pada kegiatan
merancang dan
menyelenggarakan pameran
4.4 Merancang dan
menyelenggarakan pameran

Kompleksitas :Tinggi= 1; Sedang= 2; Rendah =3

Dayadukung :Tinggi= 3; Sedang= 2; Rendah =1
Intake :Tinggi= 3; Sedang= 2; Rendah =1

………………….., 27 Juli 2015

Mengetahui :
Kepala Sekolah Guru Seni Budaya

…………………………….. ……………………………..
NIP. NIP.