Anda di halaman 1dari 15

SILABUS MATA PELAJARAN

ADMINISTRASI UMUM

Satuan Pendidikan : SMK


Kelas /Semester : X /Semester 1
Kompetensi Inti:
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2: Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi
atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta
dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3: Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian
dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI 4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik
di bawah pengawasan langsung.
Aloka
Kompetensi si Sumber
Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Dasar Wakt Belajar
u
Kelas X Semester 1
3.1. Memahami Filsafat dan Mengamati Tugas 2 MG
administrasi kelompo Mengamati aktivitas Membuat bahan paparan mengenai X
4.1 Mengelompokan Administrasi administrasi di filasat Administrasi 2 JP Filasaft
jenis-jenis  Pengertian Adminis sekolah/kantor administras
administrasi trasi terdekatsebagai bentuk Observasi i
 Unsur-unsur keteraturan atas kebesaran Mengamati perilaku peserta didik
Administrasi Tuhan yang selama melakukan pembelajaran
 Fungsi menciptakannya.
administrasi
 Tujuan Menanya Ilmu
Portofolio administras
Memberikan
Aloka
Kompetensi si Sumber
Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Dasar Wakt Belajar
u
administrasi kesempatanpeserta Dapat berupa Artikel, Foto, i
 Mamfaat dididkmenanyakan hal Gambar, Ringkasan, Resensi
administrasi yang berkaitan dengan mengenaiflasafat dankelompok ad
 Perkembangan kegiatan administrasi minstrasi
administrasi
 Jenis- Eksperimen/explore Penilaian Produk
jenis administrasi Mencari informasi Penilaian bahan paparan peserta
mengenaifilasafat didik. Pegantar
 Pengelompokkan
administrasi dan kelompok Ilmu
administrasi
administrasi Penilaian Kinerja administras
 Menyajikan jenis- i bisnis
Penilaian pada saat peserta
jenis kelompok
Asosiasi didik dalammempresentasikan
administrasi
Menghubungkan filsafat bahan paparan yang dibuatnya
administrasi dengan
kelompok adaministrasiden Tes
gan perilaku efektif dan Melakukan tes untuk mengetahui
efisien pemahamanpeserta
didikterhadapparadigma dan
Komunikasi filosofis Administrasi Perkantoran
Mempresentasikan kelomp
ok kelompok administrasi.
Aloka
Kompetensi si Sumber
Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Dasar Wakt Belajar
u
3.2. Menganalisi jabata Organisasi Mengamati Tugas 2 MG
n, tugas dan Mengamati dokumen Melakukanjabatan, tugas dan X2
 Prinsip organisasi Imu
uraian pekerjaan mengenaiprinsip – prinsip uraian pekerjaan pada kegiatan JP
4.2. Membuat uraian  Tujuan organisasi organisasi, perkantoran administrasi Organisasi
tugas setiap  Jabatan dalam dari berbagai sumber.
tingkatan jabatan organisasi Portofolio
 Ttingkatan jabatan Administra
pada Menanya Menilai proses dan hasil
dalam organisasi si
dministrative Mendiskusikan masalah kerjapeserta didik berupa
 Uraian tugas dalam Perkantora
terkait prinsip organisasi, rangkaian proses sehingga terlihat
jabatan n Modern ,
menganalisis jabatan, kemajuan aspek tertentu mulai
administrasi The Liang
membuat uraian tugas dari tahap awal sampai tahap akhir
Gie
dalam jabatan administrasi dalamadministrasi
Eksperimen/explore
Mengidentifikasi setiap Tes
uraian tugas dan tanggung Melakukan tes untuk mengetahui
jawab dalam organisasi . pemahamanpeserta
didikterhadaptugas dan uraian
Asosiasi pekerjaan pada
Mengkaitkan hubungan kegiata administrasi
antara jabatan
dalamadministrasi dengan
uraian tugas dan tanggung
jawab
Membuat kesimpulan
mengenaijabatan dalam
organisasi , tugas dan
tanggung jawab sebagai
kegiatan administrasi

Komunikasi
Menyampaikan secara
individu atau kelompok
hasil kesimpulan
mengenaimembuat uraian
tugas setiap tingkatan
jabatan pada kegiatan
administrasi
Aloka
Kompetensi si Sumber
Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Dasar Wakt Belajar
u
3.3 Menganalisis Administrasi Mengamati Tugas 3 MG Administra
persyaratan kepegawaqian Mengamati aktivitas Melakukan kajian dokumen X2 si
personila  Personil dikantor atausekolah untukpersyaratan personil kantor JP Kepergawai
administrasi Administrasi tentang personil kantor an, AW.
dan persyaratan perosonil Portofolio Wijaya
4.3.Menyusun persyar Persyaratan kantor dalam kantor Menilai proses dan hasil
atan personil Personil Meyakini bahwamemimpin kerjapeserta didik berupa
administrasi administrasi dan dipimpinmerupakan rangkaian proses sehingga terlihat Pengantar
pengamalan perintah kemajuan aspek tertentu mulai Administra
Tuhan yang harus dari tahap awal sampai tahap akhir si
Menyususn dilakukan secara sungguh- dalam penerapan persyaratan
persyaratan sungguh personil kantor Administra
personil
si
administrasi Menanya Tes
Perkantora
Memberikan Melakukan tes untuk mengetahui
n Modern,
kesempatanpeserta pemahamanpeserta
The Liang
didikmenanyakan hal didikpersyaratan personil kantor
Gie
personil kantor untuk
memecahkan masalah
administrasi

Eksperimen/explore
Menysun persyaratan
personil administrasi, kant
or dekat lingkungan
sekolah

Asosiasi
Mengaplikasikan sikap dan
prilaku efektif dan efisien
dalam aktivitas di
kelas.Khususnya dalam
penerapan penyususnan
persyaratan personil kantor
Aloka
Kompetensi si Sumber
Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Dasar Wakt Belajar
u
Komunikasi
Mempresentasikan hasil
observasitentang
menyusun persyaratan
personil administrasi

3.4. Memilih bentuk Struktur Mengamati Tugas 2 MG Ilmu


struktur Organisasi Mengamatiberbagai bentuk Melakukan observasiuntuk X2 organisasi
organisasi  Bentuk bentuk Struktur organisasi di mengidentifikasi jenis-jenis bentuk- JP
4.4. Membuat struktur organisasi lingkungan sekolah dan bentuk stuktur organisasi dan
struktur menyadari kebesaran hasil jasas atau produk pekerjaan
organisasi sesuai Membuat struktur Tuhan Yang menciptakan. dalam bentuklaporan hasil Administra
kebutuhan organisasi observasi. si
Menanya Perkantora
Mendiskusikan bentuk- Observasi n Modern ,
bentuk struktur organisasi Penilaian terhadap peserta didik The Liang
di lingkungan sekitar selama melakukan observasi, Gie
sekolah dan hubungan mengerjakan tugas, dan pada saat
dengan bentuk organisasi melakuan presentasi.
serta dampaknya dalam
kehidupan masyarakat Produk
Laporan tertulis kelompok hasil
Eksperimen/explore observasi
Mengidentifikan bentuk-
bentuk struktur organisasi Tes Tertulis
dan hubungannya jabatan Melakukan tes untuk mengetahui
berdasarkan hasil pemahaman bentuk –bentuk
pengamatan . struktur organiasi

Asosiasi
Mengaitkan hubungan
jabatan dalam organisasi
dengan struktur
Aloka
Kompetensi si Sumber
Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Dasar Wakt Belajar
u
organisasi dan aplikasinya
pada organisasi

Komunikasi
Mempresentasikan hasil
observasiterhadap Macam-
macam bentuk struktur
organisasi

Manajemen Mengamati Tugas 2 MG


3.5. Memahami fungsi- Fungsi manajemen Mengamatifungsi Membuat X2
fungsi manajemen Menerapkan fungsi manajemenlingkungan kesimpulantentang fungsi – fungsi JP
manajmenen dalam sekitar manajemendengan kajian
4.5. Mengklasifikasikan pekerjaan sekolahdan menyadari kelompok
fungsi-fungsi administrasi kebesaran Tuhan
manajemen yangmenciptakansegala Observasi
sesuatu itu teratur. Pengamatan terhadap keaktivan
peserta didik selama
Menanya melakukanobservasi dan diskusi Dasar –
Mendiskusikan bentuk- Dasr
fungsi fungsi Tes manajemen
manajemensekitar sekolah Melakukan tes untuk mengetahui
dan hubungannya pemahamanpeserta
denganklasifikasi fungsi- didikterhadapfungsi – fungsi Filsafat
fungsi manajemen, serta manajemen Administra
dampaknya dalam si
kehidupan masyarakat
Eksperimen/explore
Mengidentifikasi fungsi-
fungsi manajemen dan
hubungannya
denganpenyelesaian
tugaspengamatan
Asosiasi
Aloka
Kompetensi si Sumber
Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Dasar Wakt Belajar
u
Mengaitkan hubungan
jabatan dalam organisasi
dengan fungsi
manajemenorganisasi di
kelas/sekolah.
Membuat sesuai dengan
kajian kelompok.
Komunikasi
Mempresentasikan fungsi
fungsi manajemen
dalamorganisasi
kelas/sekolah/kantor sesu
ai dengan kajian kelompok

Kompetensi Dasar untuk semester 2 dimulai dari KD 3.7 dan 4.7., untuk selengkapnya ada di tabel silabus dibawah
ini.
Alokas
Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian i
Belajar
Waktu
3.6 Menerapkan prosedur System dan Mengamati Tugas 4 MGX Administrasi
pencatatan prosedur dokumen Mengamatisistem dan Membuat 2 JP Kearsipan
surat/dokumen surat  Sistem dan prosedur pengeloloaan kesimpulan tentang Siste
keluar prosedur deokumen surat masuk dan m dan prosedur
administrasi keluarmenggunakan panca administrasi dalam Administrasi
4.6. Melakukan prosedur
 System dan indera secaraefektif dan pengelolaan dokumen. Perkantoran
pencatatan dokumen/
prosedur efisien berdasarkan nilai-nilai Surat masuk dan keluar Modern
dokumen surat masuk
dan keluar pengelolaan surat/ agama yang dianut
dokumen Kinerja
 System Menanya Menilai kinerja peserta
pengelolaan Mendiskusikan system dan didik ketika
dokumen dengan prosedur administrasi, mengkomunikasikan
Alokas
Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian i
Belajar
Waktu
buku agenda pengelolaan dokumen untuk pendapat sekaligus
 Sistem surat masuk dan keluar, sebagai praktikmengelola
pengelolaan surat dalam kegiatan administrasi dokumen surat masuk
masuk dalam Eksperimen/explore dan surat keluar dengan
organsiasi Mengidentifikasipengelolaan buku
 Sistem dokumen dengan sistem agenda.Maengunakan
pengelolaan surat buku agenda untuk surat lembar disposisi,
keluar dalam masuk dan surat keluar ekspedisi
organsiasi Asosiasi
Mengaitkan Sikap
konseppengelolaan surat/ Menilai tanggapan dan
dokumen yang dilakukan di pandanganpeserta
perkantoran dari berbagai didikterhadap adanya
sumber prosedur pengelolaan
dokumen surat masuk
Komunikasi dan surat keluar
Mengkomunikasikan
pendapat secara individu dan Tes
kelompoksebagaisystem dan Melakukan tes untuk
prosedur pengelolaan pengelolaan dokumen
dokumen dari berbagai dengan system buku
sumber agenda , menggunakan
lembar disposisi dan
buku ekspedisi
KELAS X SEMESTER 2

Mengamati Tugas 4 MGX Administrra


3.7. Menerapkan prosedur Sistem Kearsipan Mengamatisystem Membuat kesimpulan 2 JP si Kearsipan
penataan surat  Pengertian sistem kearsipanyang terjadi di mengenaiprosedur
/dokumen Kearsipan sekolahatau kantor penataan surat/
 Jenis-jenis filing terdekatdengankajian dokumen
sistem pemikiransecaraefektif dan Menilai kinerja peserta
4.7. Melakukan penataan efisien berdasarkan nilai-nilai didik ketika Penataan
 System Tanggal (
surat/ dokumen agama yang dianut surat/dokumen
Chronological
sesuai dengan system memperhatikan
Alokas
Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian i
Belajar
Waktu
yang berlaku filling system) Menanya semuasystem filling yang
 Sistem Wilayah ( Memberi kesempatan peserta digunakan
Geographical filling didik untuk menanyakan
system) tentang Penerapan prosedur Observasi
 Sistem Abjad penataan surat / dokumen Pengamatan terhadap
(Alphabetical filling dan system filling keaktifan peserta didik
system) selama melakukan
 Sistem Nomor( Eksperimen/explore diskusi dan presentasi
Numerical filling Menerapakan prosedur
system) penataan surat/dokumen Portofolio
 Sistem pokok yang berlaku di berbagai Menilai proses dan
Masalah ( Subject organisasi dan melakukan hasil kerja peserta didik
filling system) penataan surat/ dokumen berupa rangkaian proses
Menyusun dokume sesuai dengan system yang sehingga terlihat
n dengan system berlaku dan kemajuan aspek tertentu
fillling menganalisis kelebihan dan mulai dari tahap awal
kekurangan. sampai tahap akhir
Secara berkelompok dari dalam prosedur penataan
berbagai sumber penataan surat/
dokumen
Asosiasi Tes
Menerapkan prosedur Melakukan tes untuk
penataan surat /dokumen mengetahui Penerapan
dan melakukan penataan prosedur penataan
dokumen sesuai dengan surat/ dokumen dan
system yang berlaku Melakukan
danpenerapannya dalam penataan surat/dokumen
organisasidari berbagai sesuai dengan system
sumber yang berlaku

Komunikasi
MempresentasikanPenerapan
prosedur penataan surat
/dokumen dan penerapan
system filling dalam
organisasisecara
Alokas
Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian i
Belajar
Waktu
individu/kelompok secara
tertulis.

3.8. Memilih peralatan Fasilitas Kantor Mengamati Tugas 2MG


kantor dalam  Pengertian Peralata Mengamatiberbagai Membuat laporan hasil X 2 JP
kegiatan administrasi n kantor peralatan yang digunakandi pengamatan, peralatan
 Jenis-jenis sekolahatau kantordengan kantor jenis-jenis serta
4.8. Menggunakan peralatan kantor menggunakan panca indera penggunaan peralatan
peralatan  Memilih peralatan secaraefektif dan efisien kantor dalam
kantor dalam kantor dlam berdasarkan nilai-nilai organisasi kantor beserta
kegiatan administrasi kegiatan agama yang dianut penjelasannya.
adminnistrasi
Menanya Kinerja
Mendiskusikan dengan Menilai kinerja peserta
Menggunakan teman teman dalam satu didik ketika
Administrasi
peralatan kantor kelompok tentang pengertian mempresentasikan
Perkantoran
dalam kegiatan peralatan kantor jenis-jenis laporan hasil
Modern
administrasi peralatan kantor dan pengamatan, dan
memilih peralatan pemilihan peralatan
kantor dan penggunaan
Eksperimen/explore peralatan kantor. Ilmu
Memilih peralatan kantor Administrasi
dalam kegiatan administrasi Produk
dan menggunakan peralatan Menilai denah atau
kantor dalam kegiatan sketsa tata letak
administrasi di peralatan
berbagai organisasi . kantor dalam organisasi

Membuat denah atau sketsa Tes


tata letak fasilitas dan Melakukan tes untuk
lingkungan kantor mengetahui pemahaman
berdasarkan hasil peserta didik pemeilihan
pengamatan peralatan kantor serta
penggunaan perlatan
Alokas
Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian i
Belajar
Waktu
Asosiasi kantor dalam organisasi
Membuat kajian tentang serta membuat desain
keterkaitan antara peralatan penataannya.
kantor dengan menggunakan
peralatan kantor dalam
kegiatan administrasi

Komunikasi
Mempresentasikan laporan
hasil pengamatan, dan
penjelasan peralatan kantor,
jenis peralatan kantor
,memilih peralatan kantor
serta menggunakan perlatan
kantro dan menjadikan
desain dalam penggunakan
peralatan kantor
3.9 Menerapkan tata Tata Ruang kerja / Mengamati Tugas 2 MG Administrasi
ruang kerja/ kantor kantor Mengamatiberbagai tata Membuat laporan hasil X 2JP ‘ Perkantoran
(office layout)  Pengertian tata ruang kantor yang pengamatan, penerpan Modern, The
ruang kerja/ digunakandi sekolahatau tata ruang kerja/kantor Liang Gie
4.9. Melakukan kantor kantordengan menggunakan (Office layout) beserta
penataan tata ruang  Macam-macam panca indera penjelasannya.
kerja kantor ( office tata ruang kerja/ secaraefektif dan efisien
layout) kantor berdasarkan nilai-nilai Kinerja
 Pedoman penataan agama yang dianut Menilai kinerja peserta Ilmu
tata ruang kerja / didik ketika Oganisasi
kantor Menanya mempresentasikan
 Azas –azas tata Mendiskusikan dengan laporan hasil
ruang kerja/ teman – teman dalam satu pengamatan, dan
kantor kelompok tentang pengertian melakukan penataan tata
tata ruang , macm-macam ruang kantor (office
tata ruang, pedoman layout)
Menata tata ruang
penataan tata ruang dan azas
kerja/kantor ( – azas penataan tata ruang Produk
Office layout) kerja / kantor Menilai denah atau
Alokas
Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian i
Belajar
Waktu
sketsa tata letak
Eksperimen/explore peralatan
Penataaan tata ruang kantor kantor dalam organisasi
di sekolah atau kantor
terdekat. Tes
Melakukan tes untuk
Membuat denah atau sketsa mengetahui pemahaman
tata ruang kantor peserta didik pemeilihan
/kerja berdasarkan hasil peralatan kantor serta
pengamatan penggunaan perlatan
kantor dalam organisasi
Asosiasi serta membuat desain
Mengaitkan hubungan antara
azas dan pedoman tata ruang
kantor/kerja dengan
penerapan nya berbagai
sumber

Komunikasi
Mempresentasikan laporan
hasil pengamatan penataan
ruang kerja/ kantor serta
penerapannya dalam bentuk
desain menyampaikan
analisis tata letak secara
individu /kelompok secara
tertulis.
3.10 Menerapkan komunika Komunikasi di Mengamati Tugas 3 MG
si di tempat kerja tempat kerja Mengamatiberbagai bentuk- Membuat laporan hasil X 2JP
 Pengertian bentuk komunikasi yang pengamatan, penerapan Etikan
4.10. Melakukan komunikasi di terjadi diberbagai komunikasi ditempat Komunikasi
komunikasi di tempat tempat kerja organisasisecaraefektif dan kerja,. dalam
kerja  Proses komunikasi efisien berdasarkan nilai-nilai kantor
 Unsur-unsur agama yang dianut Kinerja
komunikasi Menilai kinerja peserta
Menanya didik ketika
Alokas
Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian i
Belajar
Waktu
 Etika komunikasi Mendiskusikan dengan mempresentasikan
 Komunikasi di teman-teman dalam satu laporan hasil
tempat kerja kelompok proses komunikasi, pengamatan, penrapan
unsure-unsur komunikasi, komunikasi ditempat
Melakukan etika komunikasi ditempat kerja.
kerja
komunikasi Eksperimen/explore Sikap
 Memrima tamu Penerapan komunikasi di Menilai tanggapan dan
 Penanganan telpon tempat di tempat kerja dan pandangan peserta didik
kantor. menganalisis kelemahan dan terhadap adanya mis
keuntungan setiap penerapan komunikasi melalui
komunikasi berbagai istrumen
berbagaikantor Tes
Melakukan tes untuk
Asosiasi mengetahui pemahaman
Mengaitkan konsep dengan peserta terhadap
praktek komunikasi yang penerapan komunikasi di
dilakukan ditempat kerja / di tempat kerja
kantor dari berbagai sumber
Komunikasi
Mengkomunikasikan
pendapat secara individu dan
kelompok sebagai bentuk
praktik berkomunikasi
terkait konsep dan praktik
komunikasi di tempat kerja /
kantor dari berbagai sumber
3.11. Menerapkan tata cara Fasilitas Kantor Mengamati Tugas 3 MG
pencatatan keuangan Pencatatan Mengamatiberbagai ystem Membuat laporan X 2JP
sederahana pencatatan keuangan pencatatan keuangan Administrasi
keuangan
sederhana (kas kecil) sederhana beserta Keuangan
sederhana
4.11. Melakukan  Kas kecil dengan panca indera penjelasannya.
pencatatan keuangan Metode pencaatan secaraefektif dan efisien Pengelolaan
sederhana kas kecil berdasarkan nilai-nilai Kas
 Laporan kas kecil agama yang dianut Kinerja
Menilai kinerja peserta
Alokas
Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian i
Belajar
Waktu
Menanya didik ketika
Melakukan Mendiskusikan dengan mempresentasikan
pencatatan teman tentang pengertian laporan hasil
keuangan Kas kecil, metode pencaatan pengamatan,
sederhana kas kecil dan membuat
laporan kas kecil Produk
Menilai laporan hasil kas
Eksperimen/explore kecil serta dokumen-
MengidentifikasiPenerapan dokumen pendukungnya
tata cara/ Tes
prosedur pencatatan Melakukan tes untuk
keuangan sederhana dan mengetahui pemahaman
melakukan pencatatan peserta didik
keuangan menerapkan
sederhana berdasarkan hasil prosedur pencatatan
pengamatan kkeuangan sederhana
dan melakukan
Asosiasi pencatatan keuangan
Membuat kajian sedrerhana.
penyususnan laporan kas
kecil
Komunikasi
Mempresentasikan laporan
hasil pengamatan,
penyusunan kas kecil dari
berbagai sumber .
3.12 Mengevaluasi Evalasi Kegiatan Mengamati
kegiatan administrasi Pengertian Mengamatiberbagai kegiatan
kantor Evaluasi kegiatan administrasi dalam
administrasi kantor kantor sebagai bahan untuk
4.12 Membuat laporan  Membuat evaluasi evaluasi kegiatan
kegiatan administrasi kerja administrasi kantor menggunakan panca
kantor kantor indera secaraefektif dan
 Membuat laporan efisien berdasarkan nilai-nilai
kegiatan agama yang dianut
Alokas
Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian i
Belajar
Waktu
administrasi kantor Menanya
. Lingkungan Mendiskusikan dengan
kantor teman dan guru tentang
evaluasi kegiatan
administrasi kantor dan
membuat laporan kegiatan
adminstrasi kantor

Eksperimen/explore
Mengidentifikasikegiatan
administrasi kantor dan

Membuat laporan evaluasi


kegiatan administrasi kantor
berdasarkan hasil
pengamatan

Asosiasi
Membuat kajian evaluasi
kegiatan administrasi
kantor diperkantoran terdek
at

Komunikasi
Mempresentasikan laporan
hasil pengamatan, laporan
laoran kegiatan administrasi
kantor