Quiero servir con mi ruego a todos los que luchan

y a todos los que esperan.

IEP “CIMA” ¡Si mi
PROF. DEYSY CHIPANA L. cuerpo
TALLER no está
DE TEATRO presente,
5TO -6TO PRIM.
mi alma está con ellos!
ANTOLOGÍA POÉTICA Te ofrezco mis ojos húmedos mirando el cielo...
Mi boca fresca repitiendo este ruego...
EL PLACER DE SERVIR ¡que es mi modo humilde y sincero
de servir hoy y siempre...!
Toda la Naturaleza es un anhelo de servir.
Sirve la nube, sirve el viento, sirve el surco. GABRIELA MISTRAL
Donde haya un árbol que plantar, plántalo tú:
donde haya un esfuerzo que todos esquivan,
acéptalo tú;
donde haya un error que enmendar,
enmiéndalo tú.
Sé el que apartó la
piedra del camino,
el odio de los MADRE
corazones y las NATURALEZA
dificultades del
problema. Madre
Naturaleza
Hay la alegría de que vistes de
ser sano y la de ser verdes Prados,
justo; mujer que llora,
pero hay la que gime
hermosa, la por tus vestidos
inmensa alegría de destrozados,
servir. están haciendo
Qué triste sería el de ti
mundo si todo en él estuviera hecho, un Desierto desolado,
si no hubiera en él un rosal que plantar, ya tus ojos color cielo
una empresa que emprender. vierten su llanto amargo
y en girones están convirtiéndote
No caigas en el error de creer que sólo se hace mérito gobernantes desalmados.
con los grandes trabajos; hay pequeños servicios:
regar un jardín, ordenar unos libros, peinar a una niña. En cenizas han convertido
El servir no sólo es tarea de seres inferiores. tus Bosques tan animados,
Dios, que da el fruto y la luz, sirve. ya ni los pajarillos cantan,
Pudiera llamársele así: El que sirve. huyen ciervos y venados,
Y tiene sus ojos en nuestras manos y nos pregunta ya las brisas no son frescas,
cada día: huelen a arboles quemados
¿Serviste hoy? ¿A quién? ¿Al árbol, a tu amigo, a tu y los Ríos de aguas claras
madre? todos los están desviando,
tus vestidos están siendo
Servir ¡ Oh Dios...! para las Empresas usados,
Tú que estás en este sol cálido, en el fruto. tu corazón se esta muriendo,
Tú que unes cosas y hombres; que me has puesto el aire han contaminado.
un corazón pronto al sentimiento, oye mi voz:
¡Que no haya guerra, llantos y temores! !Oh madre naturaleza,
Aleja el mal del alma de los hombres. hasta cuando estará pasando!
Los indolentes gobiernos y con ellos sus aliados,
 se hacen los desentendidos
de lo que te están ofrendando,
van haciendo de este Planeta
IEP “CIMA”
un lugar deshabitado,
matando a cuantos se le interponen a su paso,
esas son las nuevas bestias
que ellos están creando,
hombres que se alimentan
de la sangre y del agravio.
Sin embargo Madre Naturaleza,
habremos muchos de tu lado,
juntos te coseremos tu vestido destrozado
y te haremos uno mas lindo
como nadie lo ha soñado,
te haremos un gran corazón
rodeado de verdes Prados,
porque aunque pocos somos ahora..........
!MILES , MILES SE NOS IRÁN SUMANDO!
HIMNO ROJO
Autor: Federico Barreto
Entre todos los colores
el rojo es el que me halaga,
y me atrae y me seduce
y mi espíritu levanta.
Amo el rojo, porque rojo
es el sol de mis montañas,
porque rojos son mis sueños,
mis odios, mis iras santas
y los labios de mi musa,
y las rosas de mi Tacna!
j Gloria eterna al color rojo!
Rojo es el vino que embriaga
y consuela nuestras penas
y nos electriza el alma!
Roja es la sangre que vierte,
los mártires y los héroes
en los campos de batalla!
Rojo es el pendón que agita
los que libertad reclaman,
rojo el laurel que florece,
y rojos, como la grana,
las cánticos que yo entono
al ver cautiva a mí Patria
¡Gloria eterna al color rojo!
El color rojo me encanta
PROF. DEYSY CHIPANAporque
L. esDE
TALLER símbolo de-6TO
TEATRO 5TO guerra
PRIM.
y de rebelión que estalla
porque es el color del fuego
que purifica y abraza,
el color de la energía
y el color ... de las venganzas!
j Gloria eterna al color rojo!
Rojo fue el puñal que Bruto
le hundió a Cesar en la espalda
y rojo fue el gorro frígido
que un día se caló Francia
para derribar BastilIas
y guillotinar monarcas!
j Gloria eterna al color rojo!
Rojas son las grandes almas
y mis mejores ideas
y las más bellas mortajas!
Rojo es el hierro candente
que cauteriza las llagas,
rojo fue el blasón que usaron
sobre su cota de malla
los caballeros cruzados;
roja es la lengua que canta
y maldice a los tiranos,
y roja, en fin, roja y blanca,
la bandera que más amo:
i la bandera de mi Patria !
 IEP “CIMA” PROF. DEYSY CHIPANA L. TALLER DE TEATRO 5TO -6TO PRIM.

LA

DECLAMACIÓN
La declamación busca cautivar al espectador para que vibre con el sonido y significado de las
palabras, acentuando con el gesto, la mímica y el movimiento aquellos versos o palabras que
destaquen el sentimiento y la emoción contenida en el poema.

TÉCNICAS DE DECLAMACIÓN

VOCALIZACIÓN : es el entrenamiento de la voz como instrumento en el desarrollo del sonido

(altura o entonación, fuerza o intensidad, timbre y duración), adquiriendo poder expresar los
sentimientos. La vocalización nos sirve para dos cosas, mejorar la entonación y mejorar la dicción.

Ejercite la intensidad de su voz:

1. Manteniendo normalmente el pecho elevado, el suministro de aire soplando como para apagar
una vela que está cierta distancia.
2. Aspire por la nariz.
3. Juegue con el sonido de las letras m, n, ñ, l y produciendo resonancia en su pecho, sintiendo
profundidad.
4. Esfuércese por pronunciar correctamente, cada letra tiene un sonido característico, progrese
hasta un grado razonablemente bueno sin exagerar.

DON TRABALENGUÁTICO
Estaba la calavera sentada en una butaca.
 Vino la muerte y le dijo:
¿Comadre, por qué esta tan flaca?
IEP “CIMA” PROF. DEYSY CHIPANA L.
DON TRABALENGUÁTICO TALLER DE TEATRO 5TO -6TO PRIM.
Y ahora con la A
Astaba la calavara santada an ana bataca,
Vana la maarta a la daja:
¿Camadra, par ca asta tan flaca?

VOZ Y DICCIÓN : Esta se adquiere a través de la practica, procurando en los ensayos , gesticular
con la comisura de los labios , a fin de acostumbrar a nuestra boca , a cortar perfectamente las
palabras.
Por tal razón hay que ejercitar los músculos faciales para la correcta articulación de los sonidos,
para esto podemos realizar estos ejercicios ..
1.) Abre la boca manteniendo el ovalo natural durante 10 segundos 5 veces.

2.) Pronuncie las

vocales separadas AEI
O U y luego de forma
prolongada
aaaaaaaa
eeeeeee iiiiiiii
oooooo uuuuuu

3.) Coloque un lápiz

entre los dientes,
muerdalo
levemente y lea así 5
minutos diarios.

5.) Saque la
lengua y regrésela a su
posición normal
repitalo 10 veces.

6.) Pronuncie la letra r o rr: r con r cigarro, r con r barril, rápido corren los carros cargados de azucar
al ferrocarril.

EXPRESION CORPORAL : No se trata de hacer mímica , sino de hacer movimientos corporales ,

con normalidad. Si se pierde la naturalidad, se cae en la exageración .

No s

LA GUERRA DE LOS RATONES

AUTOR: JOSÉ LUIS GARCÍA

(En un extremo del escenario vemos un grupo de árboles, callados, como verdaderos árboles).
(Entra el Presentador).
PRESENTADOR.-
La historia de hoy nos cuenta la historia de porqué se llevan tan mal los gatos y los ratones.
PERRO.-(En off). -¡Guau!
PRESENTADOR.- Y los perros con los gatos…
(Entra el Perro)
PERRO.- Vaya, esto me interesa. -¿Puedo quedarme a escuchar?
PRESENTADOR.- Es algo irregular, pero…
PERRO.- Prometo que no me haré pis.
PRESENTADOR.- Eso es un detalle.
PERRO.- Cuenta, cuenta; que estoy impaciente.
PRESENTADOR.-Esto, vale…
PERRO.- -¡Guau!
IEP “CIMA”
PRESENTADOR.--¡Guau!… Digo, no… Quiero decir… Habían
PROF. DEYSYuna
CHIPANA
vez L.
tres TALLER DE TEATRO
ratones. 5TO
Los tres -6TO PRIM. una
compartían
porción de tierra tan grande como la palma de mi mano. (Muestra su mano).
Durante el inverno, cayó sobre la tierra un puñado de nieve. Los ratones comenzaron a quitar la nieve y se
encontraron un pedacito de tocino del tamaño de un guisante.
(Al Perro). Escondámonos entre los árboles…
PERRO.- Guau, esto me gusta.
PRESENTADOR.:-¡Guau!
PERRO.- Veo que me entiendes. (Se esconden ambos entre los árboles).
(Entran los tres ratones. Uno de ellos es claramente más pequeño que los otros dos. El Mayor lleva el pedazo
de tocino entre sus manos).
RATÓN GRANDE.-Deberíamos guardar este trozo de tocino para cuando tengamos hambre.
RATÓN MEDIANO: Efectivamente, hay que ahorrar; nunca se sabe cuándo será difícil conseguir comida. Te
propongo, juicioso hermano, que se lo demos a nuestro hermano pequeño para que lo guarde y aprenda el
valor del ahorro.
RATÓN GRANDE. Sabias
palabras, hermano.
(Entra el Gato).
GATO: Hola coleguillas…
Hoy estoy más cansado que
nunca. Esta noche ha sido muy
larga y me he cansado
como jamás lo he estado.
GRANDE[ Si uno está cansado,
hay que descansar.
MEDIANO.-Sabias palabras,
hermano.
GATO. Por favor, no hagáis
ruido, no me despertéis.
MEDIANO. : Seremos tan
silenciosos como ratones.
GRANDE. Sabias palabras,
hermano.
GATO.- -¿Eh?… Da igual, sólo
quiero dormir.
(El Gato se hace un ovillo sobre si
mismo y queda dormido al instante).
GRANDE.--¿De qué hablábamos?
MEDIANO.- De darle el trozo de tocino a nuestro hermano pequeño para que lo guarde hasta que tengamos
hambre.
(El Ratón Grande se acerca al pequeño y le tiende el trozo de tocino).
GRANDE.-Aquí tienes, pequeño.
PEQUEÑO.-(Que coge el trozo). Gracias.(Se lo come en un momento. Visto y no visto, había tocino, y ahora no
lo hay) ¡Riquísimo!
GRANDE.- -¿Qué has hecho, pedazo de ratón?
MEDIANO.- Lo he cogido, es pedazo de ratón, porque es tan pequeño que no parece un ratón entero… -¡Un
momento! -¡El muy pedazo de ratón se ha comido el trozo de tocino!
PEQUEÑO.- Es que tenía hambre. Y dijiste que lo guardara hasta que tuviera hambre. Y yo ya tenía hambre.
GRANDE.- ¿Y te parece bonito?
PEQUEÑO.- Bonito, no sé; pero estaba riquisisísimo, Uhmmmm para chuparse los dedos.
GRANDE.- Esto es una infamia!
MEDIANO.- -¡Se ha comido el tocino y encima bromea!
GRANDE.- -¡Merece un castigo! Necesitamos un juez, que dicte sentencia.
MEDIANO.- Eso es, una sentencia dictada por un juez.
GRANDE El señor Gato nos servirá.

(Grande y Mediano agarran cada uno por un brazo al Pequeño y lo llevan hasta el lugar en el que duerme el
Gato).
MEDIANO.- -¡Señor Gato!
GATO.- (Sin moverse, dormido). Eso, un gato; un gato soy…(estirando sus brazos)
GRANDE.- Necesitamos su juicio. Somos tres hermanos.
GATO.- (Sin moverse.)-¡Oh, si!, un enorme pueblo jajajajajajajjajaja
MEDIANO.- IEP “CIMA” PROF.
Compartimos un trozo de tierra tan grande comoDEYSY
la CHIPANA
palma deL. una
TALLER
mano.DE TEATRO 5TO -6TO PRIM.
GATO.-Sois toda una nación; dejadme dormir…
GRANDE.- Encontramos un pedazo de tocino del tamaño de un guisante.
GATO.- Extraordinario festín…Y que queréis que yo haga, que me una a la fiesta.
MEDIANO.- Se lo dimos a nuestro hermano pequeño para que lo guardara.
GATO.--¡Qué comilón!
MEDIANO.- (Que trepa sobre el Gato dormido). -¡Necesitamos un castigo, para este pequeño bribón !
GATO.- Sólo quiero dormir…
MEDIANO.- (Que salta sobre el Gato). -¡Despierta Gato!,¡Qué no entiendes, necesitamos justicia!
(Mediano sigue con sus saltos sobre el durmiente hasta que éste se levanta de un salto).
GATO.- Sois unos bichos horribles .¡Por qué no me dejan en paz!
MEDIANO.-(Que cae al suelo cuando se levanta el Gato. Sin embargo, Mediano se incorpora de un salto).
Necesitamos un castigo.
GATO.: Claro que vais a tener vuestro castigo. Os voy a comer, igual que vuestro hermano pequeño se comió el
tocino.
GRANDE: ¡Es injusto!
GATO.-¿No queréis justicia?, os
condeno a los tres por pesados.
Venid aquí, tocinos con patas.
LOS TRES RATONES.
(Que corren sin concierto de
un lado a otro) ¡Socorro!, -¡la
justicia nos trata como a
tocinos!
GATO.: Tocinos pesados,
tocinos horribles, (El Gato
persigue a los tres ratones.
Salen todos de escena).
(El Presentador y el Perro
abandonan su escondrijo
entre los árboles).
PERRO.--¡Ha comenzado la
guerra!
PRESENTADOR.- Aunque yo
preferiría que firmasen la
paz.
(Entran los tres ratones, que huyen del Gato; pasan junto al Presentador y al Perro y salen de escena).
PERRO.--¡Cómo corren estos ratones!
(Entra el Gato y en su persecución tropieza contra el Perro y lo tira al suelo).
GATO.--¡Quita de en medio, granuja !
PERRO.- Yo no tengo nada que ver con vuestra guerra.
GATO.- Claro que no, tienes cara de no ver nada. Pero, -¿qué hago?, -¿hablo con una piedra con pelos?
PERRO.- Sin pelos te voy a dejar, por insolente y apestoso.
GATO.- Tú, ¿y cuántos tocinos como tú?
PERRO.- -¡Guau!
GATO.- Vaya, ese ruido no me gusta nada.
PERRO.-¡Guau!
GATO.- Eso lo serás tu, -¡miau!
PERRO.- -¿Me has llamado qué?, -¿miau?; ven aquí que voy a acabar contigo.
GATO.- Creo que no voy a esperar a eso.
(Y entre “guaus” y “miaus” entran y salen de escena con sus persecuciones; sin olvidar a los tres ratones. Todo
es un correr y un gritar sin fin).
PRESENTADOR.- Y así, por un pequeño trozo de tocino inocente, comenzó la guerra entre ratones y gatos,
entre perros y gatos. Una guerra que dura siglos y que se hereda de generación a generación.
(Gritos y carreras).
Todas las guerras son tan miserables como esta. Se lucha por un trozo de tierra, por un pedazo de comida, por
creernos más importantes que nuestros vecinos.
(Gritos y carreras).
-¡Basta de luchas, insensatos!, -¿no veis que termina la obra? (Gritos y carreras en las que atropellan al
Presentador y lo tiran al suelo).
PRESENTADOR.- (Que se levanta del suelo). La guerra, como el rascar, es fácil de empezar; pero nunca sabe
uno cuando acabará. (Entran con sus carreras y vuelven a atropellar al Presentador).
PRESENTADOR.- Y así termina esta historia, en la que no fueron felices, ni comieron perdices…
(Entran y atropellan al Presentador).
PRESENTADOR.- (Que se levanta). Bueno, me voy, otro día les contaré una historia de perdices felices que no
tocan las narices. (Sale). (Persecuciones y carreras).
IEP “CIMA”
Este cuento PROF.
ya se volvió un lío, ¿verdad? Pero al menos DEYSY CHIPANA
hemos podido L. TALLER
saber DE TEATRO
por qué 5TO -6TO
los perros PRIM. a los
corretean
gatos y los gatos quieren comerse a los ratones.
IEP “CIMA” PROF. DEYSY CHIPANA L. TALLER DE TEATRO 5TO -6TO PRIM.
IEP “CIMA” PROF. DEYSY CHIPANA L. TALLER DE TEATRO 5TO -6TO PRIM.
 IEP “CIMA” PROF. DEYSY CHIPANA L. TALLER DE TEATRO 5TO -6TO PRIM.

El zapatero y las brujas

Autor de esta adaptación: José Luis García

(Estamos en un bosque,
suenan truen

os y una música de misterio).

(Zapatero y Andrés pasan con sigilo de un lado al otro del escenario y salen).
(Un par de truenos después, vuelven a entrar).
ANDRÉS.-
Estoy seguro. Éste es el lugar.
ZAPATERO.-
-¿No te equivocas?
ANDRÉS.-
Aquí es dónde se reúnen las brujas que te roban todos los zapatos que tu fabricas.
ZAPATERO.-
-¿Y para qué quieren mis zapatos?
ANDRÉS.-
Para nada. Sólo lo hacen para fastidiar. A ti te roban los zapatos, al agricultor sus naranjas, y a los políticos
su cordura. Sólo por fastidiar al prójimo.
IEP “CIMA” PROF. DEYSY CHIPANA L. TALLER DE TEATRO 5TO -6TO PRIM.
ZAPATERO.-
-¿Y no podrías quedarte y ayudarme?
ANDRÉS.-
No podría, porque mucho miedo me daría.
(Y sin más, sale Andrés del lugar).
ZAPATERO.-
Aquí estoy, en la guarida de las brujas y sin ningún plan.
BRUJA 1.-
(En off).
Dame esa botella de una vez.
ZAPATERO.-
Si esa no es la voz de una bruja, yo no soy zapatero.
(Se esconde entre los árboles).
(Entran Bruja 1 y Bruja 2. La
del número 2 lleva consigo una
botella).
BRUJA 1.-
Te digo que me des esa
botella.
(Bruja 2 da un trago de la
botella.
Inmediatamente comienza a
desplazarse por el lugar a toda
velocidad, como si en lugar de
caminar patinase arrastrada
por el viento).
(Además, la Bruja 2, aún con la
botella consigo, grita y se ríe
con voz malvada).
BRUJA 1.-
Cataplasma, -¡yo también
quiero beber del brebaje
diabólico!
(Bruja 2 tira la botella hacia Bruja 1, que la coge en el aire).
(Bruja 1 bebe con fruición de la botella. Después -y tras dejar la botella en el suelo-, al igual que la otra, se
desplaza por el lugar como arrastrada por un viento invisible y maligno).
(Luego de un rato, salen ambas de escena).
(El Zapatero sale de su escondrijo).
ZAPATERO.-
-¿Y qué pasaría si yo bebiese también?
(El Zapatero se acerca y se aleja varias veces de la botella, hasta que al fin, decidido, agarra la botella y
bebe de ella).
(Los truenos comienzan a sonar de nuevo y en uno de esos estruendos, el Zapatero, luego de sacudirse,
desaparece y vuelve a aparecer de nuevo, -¡convertido en bruja!).
(Suena una música diabólica y Bruja Zapata se mueve por el lugar como empujada por el viento).
(Entran Bruja 1 y 2).
(Entre las tres ejecutan una danza al ritmo de la música que suena).
(Al cabo, se detienen y cesa la música).
BRUJA 1.-
Te damos la bienvenida al bosque de las brujas.
(Bruja 1 se acerca hasta Bruja Zapata, la abraza y la besa).
BRUJA 2.-
Bienvenida al lugar en el que la maldad es un arte.
(También 2, abraza y besa a Zapata).
ZAPATA.-
Sois muy amables…
BRUJA 1.-
Me pica la nariz.
BRUJA 2.-
Y a mí también las orejas.
BRUJA 1.-
IEP “CIMA” PROF. DEYSY CHIPANA L. TALLER DE TEATRO 5TO -6TO PRIM.
Es alergia.
BRUJA 2.-
Somos alérgicas a los humanos.
BRUJA 1.-
Pero aquí no hay humanos.
1 y 2.-
(Al unísono).
-¡A… at… at… at… at… chissss!
ZAPATA.-
-¡Jesús!
BRUJA 1.-
-¿Lo ha dicho?
BRUJA 2.-
-¡Lo ha dicho!
1 y 2.-
No puedes decir eso.
(Y con gran estruendo
desaparecen las dos y Bruja
Zapata en el mismo
clamor desaparece y vuelve a
aparecer convertido en
el Zapatero).
ZAPATERO.-
-¡Jesús!
1 Y 2.-
(En off).
Lo ha vuelto a decir.
(Se escucha una explosión y al
lado del Zapatero aparecen
varios pares de zapatos,
cuantos más mejor).
ZAPATERO.-
-¡Mis zapatos!
(Se acerca hasta ellos y trata de cogerlos, pero se apartan de él y uno de ellos le da una patada en el
trasero).
ZAPATOS.-
Podemos ir solos… Faltaría más… Ya somos mayores…
ZAPATERO.-
Bueno, de acuerdo; volvamos a casa.
ZAPATOS.-
Eso está mejor.
(El Zapatero se da la vuelta y camina en dirección a su casa. Los zapatos comienzan a seguirlo. Al poco,
otro le patea también el trasero).
(El Zapatero se vuelve hacia los zapatos).
ZAPATOS.-
Fue el de la talla 43… anda, chivato… Orden a pares…
ZAPATERO.-
-¡Zapatos que hablan y te patean el trasero!, -¡me voy a hacer de oro!
(Salen todos).