BAB V

KESIMPULAN DAN SARAN

5.1 Kesimpulan
1. Terjadi peningkatan tingkat pengetahuan mengenai kesehatan gigi dan
mulut setelah dilakukan penyeluhan dengan metode audiovisual pada anak
SD kelas VI, dimana jumlah persentase kategori “Baik” meningkat.
2. Terjadi peningkatan tingkat pengetahuan mengenai kesehatan gigi dan
mulut setelah dilakukan penyeluhan dengan metode visual pada anak SD
kelas VI, dimana jumlah persentase kategori “Baik” meningkat.
3. Terdapat perbedaan tingkat pengetahuan mengenai kesehatan gigi dan
mulut sesudah dilakukan penyuluhan dengan metode audiovisual dan visual
pada anak SD kelas VI.

5.2 Saran
1. Dapat dilakukan penyuluhan dengan menggunakan alat peraga yang lebih
menarik.
2. Ukuran penulisan poster diperbesar.
3. Pemakaian tirai untuk meminimalisasi pencahayaan.
4. Pada saat berlangsungnya penyuluhan, pembicara lebih tegas agar suasana
lebih kondusif.
5. Menggunakan speaker yang bersuara lebih jelas dan besar.
 DAFTAR PUSTAKA

1. Susena, H., Pohan, V. Y., & Darmawati, S. Studi Deskriptif Dukungan Keluarga
Terhadap Kebersihan Gigi di SD Muhammadiyah 10 Semarang Utara.Jurnal
Keperawatan 2012; 101–113.
2. Sari EK, Ulfiana E, Dian P. Pengaruh Pendidikan Kesehatan Gosok Gigi
dengan Metode Permainan Simulasi Ular Tangga terhadap Perubahan
Pengetahuan, Sikap, dan Aplikasi Tindakan Gosok Gigi Anak Usia Sekolah di
SD Wilayah Paron Ngawi. Universitas Airlangga;2012.
3. Badan Penelitian dan Pengembangan Kesehatan Kementrian Kesehatan RI.
Riskesdas 2013. http://www.depkes.go.id//. 2013. [Diunduh tanggal 20 Mei
2018]
4. Hadnyanawati H. Pemanfaatan Multimedia Sebagai Media Penyuluhan
Kesehatan Gigi. Journal of Dentistry Indonesia 2007; 14(3): 177-180.
5. Maulana, H. Promosi Kesehatan. Jakarta: EGC;2007.hal.13
6. Notoatmodjo, S. Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta:Rineka Cipta;2005.
7. Putri Noer Fadhilah,R. Buku Pedoman Praktikum Blok 18. Cimahi:Fakultas
Kedokteran Unjani;2018.hal.1-2.
8. Syahza,A. Prosiding Seminar Nasional. LPPM Universitas Riau;2017 hal.95
9. Putri, PKD. Pengaruh Tingkat Pendidikan, Pengetahuan, Sikap, dan Terpaan
Iklan Layanan Masyarakat KB Versi Shireen Sungkar dan Teunku Wisnu di TV
terhadap Perilaku KB pada Wanita atau Pria dalam Usia Subur;2012.hal.46-56.
10. Budiman,Riyanto A Kapita Selekta Kuisioner Pengetahuan Dan Sikap Dalam
Penelitian Kesehatan. Jakarta:Salemba Medika;2013.hal.66-69
11. Notoatmodjo, S. Pendidikan dan Perilaku Kesehatan. Jakarta:Rineka
Cipta;2003.hal.122-123.
12. Notoatmodjo, S. Promosi Kesehatan dan Ilmu Perilaku. Jakarta:Rineka
Cipta;2007.
13. Jatmika, Herka M Pemanfaatan Media Visual Dalam Menunjang Pembelajaran
Pendidikan Jasmani Di Sekolah Dasar ,Yogyakarta;2005.
14. Wahyuningsih, Goretti Sri M, Mudjiman H,Samsi Haryanto M. Penerapan
Media Audio Visual Dalam Pembelajaran Bahasa Inggris (Studi Kasus Di Smpn
 3 Bawen) .Jurnal Teknologi Pendidikan Dan Pembelajaran Vol.2, No.1, Hal 79-
92;2013.
15. Ema D,Djoko Darmono A, Rochani S, Mayasari. Penggunaan Media Audio
Visual Video Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata.