Unit Kegiatan Belajar Kimia, Pasangan KD 3.2/4.

UNIT KEGIATAN BELAJAR

(UKB KIMIA-1.02)

A. Nama Mata Pelajaran : Kimia X (Peminatan)

B. Semester : Ganjil
C. Kompetensi Dasar :

3.2. Menganalisis perkembangan model atom dari model atom Dalton, Thomson,
Rutherford, Bohr, dan Mekanika Gelombang
4.2. Menjelaskan fenomena alam atau hasil percobaan menggunakan model atom

D. Indikator Pencapaian Kompetensi:

3.2.1 Mendefinisikan model atom Dalton, Thomson, Rutherford, Bohr, dan Mekanika
Gelombang
3.2.2 Menggambarkan model atom Dalton, Thomson, Rutherford, Bohr, dan Mekanika
Gelombang
3.2.3 Membandingkan model atom Dalton, Thomson, Rutherford, Bohr, dan Mekanika
Gelombang
3.2.4 Menentukan jumlah proton, elektron, dan netron suatu atom unsur berdasarkan
nomor atom dan nomor massanya
3.2.5 Menentukan isotop, isobar, dan isoton beberapa unsur
3.2.6 Menjelaskan bilangan kuantum
4.2.1 Menjelaskan fenomena alam atau hasil percobaan menggunakan model atom

E. Materi Pokok : Struktur Atom

F. Alokasi Waktu : 405 menit
G. Tujuan Pembelajaran :

Melalui diskusi, tanya jawab, penugasan, dan analisis, peserta didik dapat menganalisis
perkembangan model atom dari model atom Dalton, Thomson, Rutherford, Bohr, dan
Mekanika Gelombang serta menjelaskan fenomena alam atau hasil percobaan
menggunakan model atom sehingga peserta didik dapat menghayati dan mengamalkan
ajaran agama yang dianutnya, mengembangkan sikap jujur, peduli, dan
bertanggungjawab, serta dapat mengembangkan kemampuan berpikir kritis,
berkomunikasi, berkolaborasi, berkreasi (4C).

H. Materi Pembelajaran
Lihat dan baca pada Buku Teks Pelajaran (BTP): Rahardjo, S.B dan Ispriyanto. 2016. Buku
Siswa Kimia Berbasis Eksperimen 1. Solo: Tiga Serangkai Pustaka Mandiri halaman 21-44.

UKB KIMIA-1.02 SMAN 1 GLAGAH 1

Unit Kegiatan Belajar Kimia, Pasangan KD 3.2/4.2

Kegiatan Pembelajaran 1

a. Pendahuluan
Sebelum belajar pada materi ini, silahkan kalian membaca dan memahami cerita di bawah
ini!

Perhatikan baik baik gambar di samping. Sebatang

kapur dipotong menjadi dua dan masing-masing bagian
dipotong lagi menjadi dua. Jika hal itu dilakukan terus-
menerus, maka hasil akhir yang diperoleh adalah debu
halus dari kapur. Menurut kalian, apakah debu adalah
benar benar bagian terkecil dari sebatang kapur?
Sejak beberapa abad yang lalu, para ahli berdebat
tentang bagian benda yang paling kecil. Menurut para
ahli, ada sebuah materi yang menjadi bagian terkecil
dari sebuah benda. Demokritus, seorang ahli filsafat Yunani menyebut bagian tersebut
sebagai atomos. Pendapat ini mengawali munculnya teori atom dan menimbulkan

UKB KIMIA-1.02 SMAN 1 GLAGAH 2

Unit Kegiatan Belajar Kimia, Pasangan KD 3.2/4.2

kontroversi. Ada yang setuju dan ada pula yang tidak setuju. Bagaimana perkembangan
teori atom ini selanjutnya. Lantas, benarkah atom adalah bagian terkecil dari sebuah benda?
Teori atom selalu mengalami perkembangan dari waktu ke waktu sesuai dengan
penemuan-penemuan terbaru mengenai atom, dimulai dari yang sederhana hingga teori-
teori yang dikembangkan berdasarkan penemuan secara eksperimen. Teori-teori atom
tersebut dapat digambarkan dalam suatu model atom yang disebut sebagai perkembangan
model atom. Perkembangan model atom dimulai dari model atom Dalton. Kemudian
disempurnakan oleh Thomson, Rutherford, Niels Bohr hingga Mekanika Gelombang seperti
yang terlihat pada gambar berikut.

1 3

4 5

Menurut kalian, gambar model atom manakah yang termasuk model atom Dalton, Thomson,
Rutherford, Niels Bohr, dan Mekanika Gelombang?

Gambar 1 : ………………………………………………………………………………..................................................…...
Gambar 2 : ………………………………………………………………………………..................................................…...
Gambar 3 : ………………………………………………………………………………..................................................…...
Gambar 4 : ………………………………………………………………………………..................................................…...
Gambar 5 : ………………………………………………………………………………..................................................…...

Untuk dapat menyelesaikan pertanyaan tersebut, silahkan kalian lanjutkan ke kegiatan

belajar berikut dan ikuti petunjuk yang ada dalam UKB ini.

b. Kegiatan Inti
1) Petunjuk Umum UKB
a) Baca dan pahami materi pada buku Rahardjo, S.B dan Ispriyanto. 2016. Buku
Siswa Kimia Berbasis Eksperimen 1. Solo: Tiga Serangkai Pustaka Mandiri halaman
22 - 41
b) Setelah memahami isi materi dalam bacaan berlatihlah untuk berfikir tinggi
melalui tugas-tugas yang terdapat pada UKB ini baik bekerja sendiri maupun
bersama teman sebangku atau teman lainnya.
c) Kerjakan UKB ini dengan cara mengisikan pada bagian yang telah disediakan.

2) Kegiatan Belajar
Ayo……ikuti kegiatan belajar berikut dengan penuh kesabaran dan konsentrasi !!!

UKB KIMIA-1.02 SMAN 1 GLAGAH 3

Unit Kegiatan Belajar Kimia, Pasangan KD 3.2/4.2

Kegiatan Belajar 1.1

Ayoo Mencoba !!!

Setelah kalian membaca uraian materi, maka coba lengkapi tabel di bawah ini!

No. Teori Atom Hasil Penemuan/ Gambar Model Kelebihan Kelemahan

Deskripsi Model Atom Atom
1 Dalton

2 Thomson

3 Rutherford

4 Niel Bohr

5 Mekanika
Gelombang

Apabila kalian telah mampu menyelesaikan soal di atas, maka kalian bisa melanjutkan pada
kegiatan belajar 1.2 berikut.

Kegiatan Belajar 1.2

Ayoo Mencoba !!!

Setelah kalian memahami model-model atom tersebut, coba carilah fenomena-fenomena di
alam atau benda-benda di sekitar kalian yang dapat mewakili penggambaran beberapa
model atom tersebut!

No. Teori Atom Gambar Model Atom Nama Fenomena Gambar Fenomena
Alam atau Benda di Alam atau Benda di
sekitar sekitar
1 Dalton

2 Thomson

3 Rutherford

UKB KIMIA-1.02 SMAN 1 GLAGAH 4

Unit Kegiatan Belajar Kimia, Pasangan KD 3.2/4.2

No. Teori Atom Gambar Model Atom Nama Fenomena Gambar Fenomena
Alam atau Benda di Alam atau Benda di
sekitar sekitar
4 Niel Bohr

5 Mekanika
Gelombang

c. Penutup

Bagaimana kalian sekarang?

Setelah kalian belajar melalui kegiatan belajar 1.1 dan 1.2 diberikan Tabel untuk mengukur
diri kalian terhadap materi yang sudah kalian pelajari. Jawablah sejujurnya terkait dengan
penguasaan materi perkembangan model atom di Tabel berikut.

Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi

No Pertanyaan Ya Tidak
1. Apakah kalian telah memahami definisi model atom Dalton,
Thomson, Rutherford, Bohr, dan Mekanika Gelombang?

2. Dapatkah kalian menggambarkan model atom Dalton,

Thomson, Rutherford, Bohr, dan Mekanika Gelombang ?

3. Dapatkah kalian membandingkan model atom Dalton,

Thomson, Rutherford, Bohr, dan Mekanika Gelombang?

4. Dapatkah kalian memberi contoh fenomena alam untuk

menggambarkan model atom

Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah kembali materi
tersebut dalam Buku Teks Pelajaran (BTP) dan pelajari ulang kegiatan belajar 1.1 dan 1.2
yang sekiranya perlu kalian ulang dengan bimbingan Guru atau teman sejawat. Jangan
putus asa untuk mengulang lagi!.Dan apabila kalian menjawab “YA” pada semua
pertanyaan, maka lanjutkan berikut.

Dimana posisimu?

Ukurlah diri kalian dalam menguasai materi Perkembangan Model Atom dalam rentang 0 –
100, tuliskan ke dalam kotak yang tersedia.

Setelah kalian menuliskan penguasaanmu terhadap materi Perkembangan Model Atom,

lanjutkan kegiatan berikut untuk mengevaluasi penguasaan kalian!.

UKB KIMIA-1.02 SMAN 1 GLAGAH 5

Unit Kegiatan Belajar Kimia, Pasangan KD 3.2/4.2

Yuk Cek Penguasaanmu terhadap Materi Perkembangan Model Atom !

Agar dapat dipastikan bahwa kalian telah menguasi materi perkembangan model atom,
maka kerjakan soal berikut secara mandiri.

1. Dapat digunakan untuk menerangkan apakah model atom Dalton pada saat itu?

Jawab:

…………………………………….……………..……………….………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………..….................................
...........................................................................................................................................

2. Apa sumbangan pemikiran model atom Thomson?

Jawab:

…………………………………….……………..……………….………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………..….................................
...........................................................................................................................................

3. Apa sumbangan pemikiran model atom Rutherford?

Jawab:

…………………………………….……………..……………….………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………..….................................
...........................................................................................................................................

4. Bagaimana model atom Bohr dapat menjelaskan spektrum atom hidrogen?

Jawab:

…………………………………….……………..……………….………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………..….................................
...........................................................................................................................................

5. Apa sumbangan pemikiran model atom mekanika gelombang?

Jawab:

…………………………………….……………..……………….………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………..….................................
...........................................................................................................................................

Setelah menyelesaikan soal di atas dan mengikuti kegiatan belajar 1.1 dan 1.2, bagaimana
jika dibandingkan dengan jawaban kalian di bagian awal pembelajaran tadi? Sama atau
berbeda? Berikan alasannya! Silahkan kalian berdiskusi dengan teman sebangku atau
teman lain.

UKB KIMIA-1.02 SMAN 1 GLAGAH 6

Unit Kegiatan Belajar Kimia, Pasangan KD 3.2/4.2

Kegiatan Pembelajaran 2

a. Pendahuluan
Sebelum belajar pada materi ini, silahkan kalian membaca dan memahami penjelasan di
bawah ini!

Atom atau unsur dinotasikan dengan satu huruf pertama atau dua huruf pertama dari
nama atom penyusun unsur tersebut. Sebagai contoh Nitrogen dinotasikan dengan N,
Magnesium (Mg), Carbon (C), Natrium (Na). Unsur-unsur tersebut juga dapat dilambangkan
sebagai berikut:
7𝑁, 12𝑀𝑔, 6𝐶 , 11𝑁𝑎, 6𝐶
14 24 14 23 12

1 Pada lambang 147𝑁, apa makna angka-angka tersebut?

…………………………………………………………………………………………………………………………………....
2 Tuliskan jumlah proton, elektron, neutron pada 146𝐶 !
…………………………………………………………………….....................................................................................…
3 Kelompokkan lambang beberapa unsur di atas ke dalam pasangan isotop, isoton, dan
isobar!
…………………………………………………………………………………………………………………………………….

Untuk dapat menyelesaikan pertanyaan tersebut, silahkan kalian lanjutkan ke kegiatan

belajar berikut dan ikuti petunjuk yang ada dalam UKB ini.

b. Kegiatan Inti
1) Petunjuk Umum UKB
a. Baca dan pahami materi pada buku Rahardjo,S.B dan Ispriyanto. 2016. Buku
Siswa Kimia Berbasis Eksperimen 1. Solo: Tiga Serangkai Pustaka Mandiri halaman
28 – 33.
b. Setelah memahami isi materi dalam bacaan berlatihlah untuk berfikir tinggi
melalui tugas-tugas yang terdapat pada UKB ini baik bekerja sendiri maupun
bersama teman sebangku atau teman lainnya.
c. Kerjakan UKB ini dengan cara mengisikan pada bagian yang telah disediakan.

2) Kegiatan Belajar
Ayo……ikuti kegiatan belajar berikut dengan penuh kesabaran dan konsentrasi !!!

Kegiatan Belajar 2.1

Ayoo Mencoba !!!

Setelah kalian membaca uraian materi, maka coba lengkapi tabel di bawah ini!

Unsur Nomor Massa atom Lambang Proton Neutron Elektron

Atom relatif Unsur
Na 11 23 11 12
Mg 12 24 12 12
B 5 10
B 5 11
P 15 32 17 15
S 32 16 16
Al3+ 14 10
K+ 19 39 19
O2- 8 10
Cl– 17 18

UKB KIMIA-1.02 SMAN 1 GLAGAH 7

Unit Kegiatan Belajar Kimia, Pasangan KD 3.2/4.2

Apabila kalian telah mampu menyelesaikan soal di atas, maka kalian bisa melanjutkan pada
kegiatan belajar 2.2 berikut.

Kegiatan Belajar 2.2

Ayoo Mencoba !!!

1. Berdasarkan Tabel pada kegiatan belajar 2.1, kelompokkan unsur-unsur tersebut ke

dalam isotop, isoton, dan isobar!
..................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
2. Di alam unsur Galium terdapat dalam dua bentuk isotop, 69Ga dan 71Ga, dengan
kelimpahan masing-masing 60% dan 40%. Hitunglah massa rata-rata atom unsur
tersebut!
..................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................

c. Penutup

Bagaimana kalian sekarang?

Setelah kalian belajar melalui kegiatan belajar 2.1 dan 2.2 diberikan Tabel untuk mengukur
diri kalian terhadap materi yang sudah kalian pelajari. Jawablah sejujurnya terkait dengan
penguasaan materi partikel penyusun atom di Tabel berikut.

Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi

No Pertanyaan Ya Tidak
1. Apakah kalian telah dapat menentukan jumlah proton,
elektron, dan netron suatu atom unsur berdasarkan nomor
atom dan nomor massanya?
2. Apakah kalian telah dapat menentukan isotop, isobar, dan
isoton beberapa unsur?

Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah kembali materi
tersebut dalam Buku Teks Pelajaran (BTP) dan pelajari ulang kegiatan belajar 2.1 dan 2.2
yang sekiranya perlu kalian ulang dengan bimbingan Guru atau teman sejawat. Jangan
putus asa untuk mengulang lagi!.Dan apabila kalian menjawab “YA” pada semua
pertanyaan, maka lanjutkan berikut.

Dimana posisimu?

Ukurlah diri kalian dalam menguasai materi Partikel Penyusun Atom dalam rentang 0 –
100, tuliskan ke dalam kotak yang tersedia.

Setelah kalian menuliskan penguasaanmu terhadap materi Partikel Penyusun Atom,

lanjutkan kegiatan berikut untuk mengevaluasi penguasaan kalian!.

UKB KIMIA-1.02 SMAN 1 GLAGAH 8

Unit Kegiatan Belajar Kimia, Pasangan KD 3.2/4.2

Yuk Cek Penguasaanmu terhadap Materi Partikel Penyusun Atom !

Agar dapat dipastikan bahwa kalian telah menguasi materi partikel penyusun atom, maka
kerjakan soal berikut secara mandiri.

1. Lengkapi tabel di bawah ini

No Unsur Ion yang Banyaknya Banyaknya
terbentuk Elektron dalam proton dalam
Ion Ion
a Ca Ca2+
b Be2+ 2
c Cl 18
d K 20
e S2–

2. Dari lambang unsur berikut:

8𝑋 , 7𝑋 , 7𝑋 , 6𝑋 , 6𝑋
16 16 14 14 12

a. Tentukan unsur-unsur yang merupakan isotop

b. Tentukan unsur-unsur yang merupakan isobar
c. Tentukan unsur-unsur yang merupakan isoton

Jawab:

…………………………………….……………..……………….………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………..….................................
...........................................................................................................................................

3. Berdasarkan informasi berikut, hitunglah massa atom rata-rata dari unsur X :

Isotop % Kelimpahan Relatif Massa Eksak (amu)

221X 74,22 220,9
220X 12,78 220,0
218X 13,00 218,1

Jawab:

…………………………………….……………..……………….………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………..….................................
...........................................................................................................................................

Setelah menyelesaikan soal di atas dan mengikuti kegiatan belajar 2.1 dan 2.2, bagaimana
jika dibandingkan dengan jawaban kalian di bagian awal pembelajaran tadi? Sama atau
berbeda? Berikan alasannya! Silahkan kalian berdiskusi dengan teman sebangku atau
teman lain.

UKB KIMIA-1.02 SMAN 1 GLAGAH 9

Unit Kegiatan Belajar Kimia, Pasangan KD 3.2/4.2

Kegiatan Pembelajaran 3

a. Pendahuluan
Sebelum belajar pada materi ini, silahkan kalian membaca dan memahami penjelasan di
bawah ini!

Masing-masing-masing orbital dalam atom mempunyai energi tertentu, sedangkan

energi suatu elektron dalam atom ditentukan dengan perhitungan berdasarkan teori
mekanika gelombang. Untuk mendeskripsikan distribusi elektron-elektron dalam atom
digunakan bilangan kuantum yang terdiri dari empat jenis.

Apa yang kalian ketahui tentang keempat bilangan kuantum tersebut?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………............................................................................................
..........................................................................................................................................................................................….

Untuk dapat menyelesaikan pertanyaan tersebut, silahkan kalian lanjutkan ke kegiatan

belajar berikut dan ikuti petunjuk yang ada dalam UKB ini.

b. Kegiatan Inti
1) Petunjuk Umum UKB
1. Baca dan pahami materi pada buku Rahardjo, S.B dan Ispriyanto. 2016. Buku
Siswa Kimia Berbasis Eksperimen 1. Solo: Tiga Serangkai Pustaka Mandiri halaman
41 – 43.
2. Setelah memahami isi materi dalam bacaan berlatihlah untuk berfikir tinggi
melalui tugas-tugas yang terdapat pada UKB ini baik bekerja sendiri maupun
bersama teman sebangku atau teman lainnya.
3. Kerjakan UKB ini dengan cara mengisikan pada bagian yang telah disediakan.

2) Kegiatan Belajar
Ayo……ikuti kegiatan belajar berikut dengan penuh kesabaran dan konsentrasi !!!

Kegiatan Belajar 3

Ayoo Mencoba !!!

Setelah kalian membaca uraian materi, maka coba jawab pertanyaan bawah ini!

1. Jelaskan bilangan kuantum yang dapat menggambarkan kedudukan atau posisi

elektron dalam suatu atom!
..................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
2. Jelaskan mengenai makna bilangan kuantum utama, azimut, magnetik, dan spin bagi
keberadaan elektron di dalam atom!
..................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................

UKB KIMIA-1.02 SMAN 1 GLAGAH 10

Unit Kegiatan Belajar Kimia, Pasangan KD 3.2/4.2

c. Penutup

Bagaimana kalian sekarang?

Setelah kalian belajar melalui kegiatan belajar 3 diberikan Tabel untuk mengukur diri kalian
terhadap materi yang sudah kalian pelajari. Jawablah sejujurnya terkait dengan penguasaan
materi partikel penyusun atom di Tabel berikut.

Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi

No Pertanyaan Ya Tidak
1. Apakah kalian telah dapat menjelaskan bilangan kuantum?

Jika menjawab “TIDAK” pada pertanyaan di atas, maka pelajarilah kembali materi tersebut
dalam Buku Teks Pelajaran (BTP) dan pelajari ulang kegiatan belajar 3 yang sekiranya perlu
kalian ulang dengan bimbingan Guru atau teman sejawat. Jangan putus asa untuk
mengulang lagi!.Dan apabila kalian menjawab “YA”, maka lanjutkan berikut.

Dimana posisimu?

Ukurlah diri kalian dalam menguasai materi Bilangan Kuantum dalam rentang 0 – 100,
tuliskan ke dalam kotak yang tersedia.

Setelah kalian menuliskan penguasaanmu terhadap materi Bilangan Kuantum, lanjutkan

kegiatan berikut untuk mengevaluasi penguasaan kalian!.

Yuk Cek Penguasaanmu terhadap Materi Bilangan Kuantum !

Agar dapat dipastikan bahwa kalian telah menguasi materi bilangan kuantum, maka
kerjakan soal berikut secara mandiri.
1. Bedakan antara bilangan kuantum utama, azimut, magnetik, dan spin!

Jawab:

…………………………………….……………..……………….………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………..….................................
...........................................................................................................................................

2. Tuliskan hubungan antara bilangan kuantum utama (n), azimut (l), magnetik (m), dan
spin (s)!
Jawab:

…………………………………….……………..……………….………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………..….................................
...........................................................................................................................................

Ini adalah bagian akhir dari UKB materi Struktur Atom mintalah tes formatif kepada Guru
kalian sebelum belajar ke UKB berikutnya. Sukses untuk kalian!!!

UKB KIMIA-1.02 SMAN 1 GLAGAH 11