Anda di halaman 1dari 4

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(Pertama)
Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Maros
Mata Pelajaran : Kompetensi Kejuruan Akuntansi
Kelas / Semester : XI IPS / II
Materi Pembelajaran : Mengelola Kartu Aktiva Tetap
Alokasi Waktu : 5 x 45 Menit

A. Standar Kompetensi : Mengelola Kartu Aktiva Tetap


B. Kompetensi Dasar : Mendeskripsikan Pengelolaan Kartu Aktiva Tetap
C. Indikator :
1. 1. Kognitif
– Produk :
1. Mengidentifikasi pengertian aktiva tetap.
2. Menyediakan peralatan yang dibutuhkan untuk pengelolaan kartu aktiva tetap.
3. Menyediakan data transaksi aktiva tetap.
– Proses :
1. Membaca dengan cermat buku panduan.
2. Mendiskusikan pengertian aktiva tetap dan menyediakan peralatan yang dibutuhkan
untuk pengelolaan aktiva tetap.
1. 2. Psikomotorik
– Pemahaman pengelolaan kartu aktiva secara tepat.
1. 3. Afektif
– Mengembangkan prilaku berkarakter yang meliputi :
 Teliti
 Cermat
 Jujur
 Bertanggung jawab
– Keterampilan sosial, meliputi :
 Berpendapat
 Bertanya
D. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik diharapkan :
1. 1. Kognitif
– Produk :
1. Mampu mengidentiikasi pengertian aktiva tetap.
2. Mampu menyediakan peralatan yang dibutuhkan untuk pengelolaan kartu aktiva tetap.
3. Mampu Menyediakan data transaksi aktiva tetap.
– Proses :
1. Mampu membaca dengan cermat buku panduan.
2. Mampu mendiskusikan pengertian aktiva tetap dan menyediakan peralatan yang
dibutuhkan untuk pengelolaan aktiva tetap .
1. 2. Psikomotorik
– Mampu memahami pengelolaan kartu aktiva tetap secara tepat.
1. 3. Afektif
– Mengembangkan perilaku berkarakter, meliputi :
 Teliti
 Cermat
 Jujur
 Bertanggung jawab
– Keterampilan sosial, meliputi :
 Berpendapat
 Bertanya
E. Materi Pembelajaran
1. Pengertian aktiva tetap
2. Prosedur pengelolaan aktiva tetap

F. Sumber
ü Modul
ü Akuntansi keuangan lanjutan (Zaki Baridwan)
ü Buku refrensi
G. Alat
ü Spidol
ü Penghapus
ü Whiteboard
ü Kalkulator
H. Strategi dan Metode Pembelajaran

1. Ceramah
2. Tanya jawab
3. Demonstrasi
4. Pemberian tugas
I. Langkah-langkah Kegiatan
1. 1. Pra Pembelajaran :
1. Mempersiapkan peserta didik untuk belajar (motivasi).
2. Melakukan apersepsi dengan mempersilahkan peserta didik untuk menyatakan secara
konsektual mengenai kartu aktiva tetap.
3. Guru menyimpulkan pengalaman/pengetahuan peserta didik tentang kartu aktiva tetap.
4. Guru menyampaikan tujuan yang ingin dicapai setelah selesainya pembelajaran ini.
1. 2. Kegiatan Inti :
1. Menyiapkan pengelolaan kartu aktiva tetap dengan lengkap, dicapai dengan metode
ceramah dan tanya jawab.
2. Menjelaskan prosedur pengelolaan aktiva tetap, dicapai dengan menggunakan metode
ceramah, demonstrasi dan Tanya jawab.
3. Menyiapkan pengelolaan kartu aktiva tetap, dicapai dengan metode ceramah dan tanya
jawab.
4. Memberikan latihan dengan menggunakan metode pemberian tugas.
1. 3. Penutup :
1. Guru melakukan post test secara lisan dengan mengajukan beberapa pertanyaan
berdasarkan tujuan yang ingin dicapai.
2. Berdasarkan hasil post test guru, peserta didik menyimpulkan serta melakukan refleksi.
J. Evaluasi
Bobot evaluasi dalam sesi ini adalah :
1. Kognitif 40 %
2. Psikomotor 30 %
3. Kerapihan 10 %
4. Ketelitian 10 %
5. Konsistensi 10 %
Jumlah 100%
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)=70 %

Makassar, Mei 2012


Mahasiswa PPL UNM

Disetujui,
Dosen Pembimbing Guru Pamong