RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SMK YAPIS FAKFAK

Mata pelajaran : KomputerisasiAkuntansi (C3)
Kelas/Semester :X/1
Materi Pembelajaran : Menyiapkan Data Awal
Alokasi Waktu : 6 Pertemuan ( 3 x 45 menit )

A. Kompetensi Inti (KI)

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian
dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prose-dural, dan
metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya,
dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian
yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan
metoda sesuai kaidah keilmuan.

B. Kompetensi Dasar
No. Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
1. 1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas pemberian amanah untuk mengelola
administrasi keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk
menghasilkan informasi keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal dan dapat
diperbandingkan.
2.2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan
memahami pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif
dalam berinteraksi secara efektif dalam lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika
profesi bidang komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta mempunyai kepedulian yang tinggi dalam
menjaga keselarasan lingkungan sosial, lingkungan kerja dan alam.
3 3.1. Menjelaskan konsep komputerisasi 3.1.1. Mengidentifikasi SpesifikasiKomputer yang
akuntansi dan spesifikasi sistem komputer diperlukan dalam menginstal Program Aplikasi
yang diperlukan untuk menginstal Komputer
program aplikasi komputer akuntansi
yang dipilih. 3.1.2. Mengidentifikasi Jenis-Jenis Program
Komputerisasi Akuntansi
3.2. Mendeskripsikan proses pembuatan file
data akuntansi baru untuk perusahaan jasa
3.2.1 memahami Proses Pembuatan File data
 No. Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
akuntansi baru untuk perusahaan jasa

3.2.2. Dapat mengecek Informasi perusahaan

4 4.1. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam

4.1.1. Menginstal program aplikasi
ranah konkret dan ranah abstrak terkait komputer akuntansi pada sistem komputer
dengan pengembangan dari yang yang telah dipersiapkan.
dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
4.1.2. Membuat file data akuntansi baru untuk
dan mampu melaksanakan tugas spesifik perusahaan jasa
di bawah pengawasan langsung. 4.1.3. Dapat mengecek Informasi Perusahaan

C. Deskripsi Materi Pembelajaran

Lingkup uraian materi pada kegiatan belajar 1 ini meliputi:
1. Instalasi Program MYOB
2. Menu Format Tanggal dan Simbol Mata Uang
3. Penyesuaian Format Tanggal dan Simbol Mata Uang
4. Pembuatan File Data Baru
5. Pengecekan Informasi Perusahaan

D. Kegiatan Pembelajaran

1. Kegiatan Pendahuluan
1. Salah seorang peserta didik memimpin berdoa sesuai dengan agama dan kepercayaan masing-
masing.
2. Peserta didik dan pendidik melakukan curah pendapat tentang program Aplikasi Komputerisasi
Akuntansi
3. Pendidik menyampaikan tujuan pembelajaran.Peserta didik menyepakati kegiatan yang akan
dilakukan.

2. Kegiatan Inti
1. Mengamati
 Mempelajari buku teks dan sumber lain tentang materi pokok yaitu tentang instalsi program MYOB, cara
merubah format tanggal sertacara pembuatan file baru dan informasi perusahaan
 Menyimak tayangan/demo tentang materi pokok

2. Menanya
merumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi masalah terkait dengan materi pokok baik itu tentang
kendala

3. Mengeskplorasi
 Mengumpulkan data/informasi melalui diskusi kelompok atau kegiatan lain guna menemukan solusi
masalah terkait materi pokok

4. Mencoba
 Mempraktekkan langkah-langkah pemecahan masalah didasarkan pada solusi yang ditentukan
 Memilih alternatif pemecahan masalah lainnya
5. Menyimpulkan
 Membuat kesimpulan tentang masalah dan solusinya
 Mengaitkan dengan konsep dan masalah lainnya

3. Kegiatan Penutup
1. Peserta didik membuat rangkuman.
2. Peserta didik dengan panduan pendidik melakukan refleksi, misalnya mereviu bagian mana yang perlu
dijelaskan lebih lanjut.
3. Peserta didik mencatat informasi tentang tugas untuk pertemuan Selanjutnya
4. Salah seorang peserta didik memimpin berdoa untuk mengakhiri pembelajaran.
E. Penilaian
1. Teknik penilaian (terlampir)
2. Instrumen penilaian dan pedoman penskoran (terlampir)

F. Media/alat, Bahan, dan Sumber Belajar

1. Media : Persentasi bahan Ajar
2. Alat : Laptop dan LCD
3. Sumber Belajar :
a) Buku Siswa Komputer Akuntansi Kelas XI Kementerian Pendidikan dan kebudayaan Republik
Indonesia, 2013
b) Buku Guru Komputer Akuntansi Kelas XI Kementerian Pendidikan dan kebudayaan Republik
Indonesia, 2013

Penilaian Hasil Belajar

1. Teknik Penilaian : pengamatan, tes tertulis
2. Prosedur Penilaian:

No Aspek yang dinilai Teknik Penilaian Waktu Penilaian

1. Sikap Pengamatan Selama pembelajaran dan
 Terlibat aktif dalam saat diskusi
pembelajaran
tentang konsep
komputerisasi akuntansi
dan spesifikasi sistem
komputer yang
diperlukan untuk
menginstal program
aplikasi komputer
akuntansi yang dipilih,
mendiskripsikan proses
pembuatan file data
akuntansi baru untuk
perusahaan jasa
 No Aspek yang dinilai Teknik Penilaian Waktu Penilaian
 Bekerjasama dalam
kegiatan kelompok.
 Toleran terhadap proses
pemecahan masalah yang
berbeda dan kreatif.
2. Pengetahuan
 Menjelaskan Pengamatan dan tes Penyelesaian tugas individu
kembali konsep tertulis dan kelompok
komputerisasi akuntansi
dan spesifikasi sistem
komputer yang
diperlukan untuk
menginstal program
aplikasi komputer
akuntansi yang
dipilih dan
mendiskripsikan proses
pembuatan file data
akuntansi baru untuk
perusahaan jasa
3. Keterampilan
 Mampu mengevaluasi Pengamatan Penyelesaian tugas (baik
tentang konsep individu maupun kelompok)
komputerisasi akuntansi dan saat diskusi
dan spesifikasi sistem
komputer yang
diperlukan untuk
menginstal program
aplikasi komputer
akuntansi yang dipilih,
dapat membuat file data
akuntansi baru untuk
perusahaan jasaserta
dapat mengecek
informasi perusahaan

J. Instrumen Penilaian Hasil belajar

Terlampir

Tes tertulis
 Mata Pelajaran : Komputer Akuntansi
Kelas/Semester : X/1
Tahun Pelajaran : 2014/2015
Kompetensi dasar :

3.1. Menjelaskan konsep komputerisasi akuntansi dan spesifikasi sistem komputer yang diperlukan untuk
menginstal program aplikasi komputer akuntansi yang dipilih.

3.2. Mendeskripsikan proses pembuatan file data akuntansi baru untuk perusahaan jasa

4.1 Menginstal program aplikasi komputer akuntansi pada sistem komputer yang telah dipersiapkan.

Indikator :

1. Unsur-unsur yang saling mempengaruhi dalam sistem komputerisasi akuntansi:

a. Softwares, Hardwares, Program Applications, Inputs dan Outputs.
b. Hardwares, Softwares, Input, dan Outputs
c. Softwares, Hardwares, Brainwares, inputs dan Outputs.
d. Input, Hardwares, Softwares, Process, dan Output.
e. Hardwares, Program Aplication, inputs dan Outputs.

2. Program MYOB termasuk kelompok:

a. Input dan Output
b. Hardwares
c. Process
d. Softwares
e. Brainwares

3. Format tanggal program MYOB Sejak awal adalah:

a. YYYY/MM/DD
b. DD/MM/YYYY
c. MM/DD/YYYY
d. YYYY/DD/MM
e. MM/YYYY/DD

4. Menu yang digunakan untuk pembuatan file data bisnis baru:

a. Explore
b. What’s New
c. Open
d. Create
e. Exit.

5. Kolom informasi perusahaan yang harus diisi (tidak boleh kosong):

a. Serial Number
b. Company Name
c. Address
d. Phone and fax number
e. Email Address.

6. Yang dimaksudkan dengan Current Financial Year:

a. Periode akuntansi yang sedang berjalan
b. Periode akuntansi yang akan datang
c. Periode akuntansi yang lalu
d. Periode akuntansi selama perusahaan beraktivitas
e. Periode akuntansi tertentu.

7. Yang dimaksud dengan Last Month of Financial Year:

a. Bulan awal dari periode akuntansi
b. Bulan awal dan akhir dari periode akuntansi
c. Bulan akhir dari periode akuntansi
d. Akhir bulan (Desember) dari periode akuntansi
e. Akhir bulan (Januari) dari periode akuntansi

8. Yang dimaksud dengan Conversion Month:

a. Bulan saat terjadinya transaksi keuangan
b. Bulan pertama digunakan komputer akuntansi
c. Bulan awal periode akuntansi yang berjalan
d. Bulan akhir periode akuntansi yang berjalan
e. Bulan pergantian periode akuntansi

9. Jika perusahaan menggunakan jumlah periode 13 bulan, maka bulan ke-13 khusus
untuk:
a. Mencatat transaksi bulan Desember
b. Mencatat transaksi awal periode
c. Mencatat transaksi penyesuaian (adjustment)
d. Mencatat transaksi kesalahan
e. Mencatat rekonsiliasi akun-akun tertentu

10. Nama file data bisnis harus unik, artinya:

a. Nama file harus mudah diingat
b. Nama file harus mudah ditemukan atau dicari
c. Nama file harus spesifik tidak ada yang menyamai
d. Nama file harus sama digunakan berkali-kali
e. Nama file disimpan di folder khusus

RUBRIK PENILAIAN

No.
Kunci Jawaban Skor
Soal
 1. C 1

2. D 1
3. C 1
4. D 1
5. B 1
6. A 1
7. C 1
8. B 1
9. C 1
10. C 1

Skor maksimum 10

LEMBAR PENGAMATAN PENILAIAN SIKAP

Mata Pelajaran : Komputer Akuntansi

Kelas/Semester : X/1
Tahun Pelajaran : 2014/2015
Kompetensi dasar :

2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami
pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi.

2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dalam berinteraksi
secara efektif dalam lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika profesi bidang komputer akuntansi.

Indikator :
1.Terlibat aktif dalam pembelajaran Komputerisasi Akuntansi.
2.Bekerjasama dalam kegiatan kelompok
3.Toleran terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif.

Rubrik Penilaian Sikap

No Aspek yang dinilai Skor

1 2 3
1 aktif dalam sama sekali tidak sudah ambil bagian sudah ambil bagian
pembelajaran ambil bagian dalam pembelajaran dalam pembelajaran
dalampembelajaran tetapi belum secara terus menerus
ajeg/konsisten dan ajeg/konsisten
2 bekerjasama dalam sama sekali tidak sudah bekerjasama Sudahbekerjasama
 kegiatan kelompok berusaha dalam kegiatan dalam kegiatan
untukbekerjasama kelompok tetapi kelompoksecara terus
dalam kegiatan masih belum menerus dan
kelompok ajeg/konsisten. ajeg/konsisten
3 toleran terhadap sama sekali tidak sudah Sudah toleranterhadap
proses pemecahan bersikap ttoleranterhadap proses pemecahan
masalah toleranterhadap proses pemecahan masalah yang berbeda
proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif secara
masalah yang dan kreatif tetapi terus menerus dan
berbeda dan kreatif masuih belum ajeg/konsisten.
ajeg/konsisten.
Skor Maksimum 9

Penilaian Sikap
Bubuhkan tanda √ pada kolom-kolom sesuai hasil pengamatan.
Sikap
No Nama Siswa Skor
Aktif Kerjs sama Toleran
1 2 3 1 2 3 1 2 3
1 …………………………………..
2 …………………………………..
3 …………………………………..
4 …………………………………..
…. Dst

Total
Skor = ------------- x 10
9

LEMBAR PENGAMATAN PENILAIAN KETERAMPILAN

Mata Pelajaran : Komputer Akuntansi

Kelas/Semester : X/1
Tahun Pelajaran : 2014/2015
Kompetensi dasar :

4.1 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.
 Indikator :

4.1.1. Menginstal program aplikasi komputer akuntansi pada sistem komputer yang telah dipersiapkan.
4.1.2. Membuat file data akuntansi baru untuk perusahaan jasa
4.1.3. Dapat mengecek Informasi Perusahaan

Buatlah file data baru menggunakan program MYOB versi18 untuk perusahaan jasa Rio Interior
Design (lihat Kasus 2 di Lembar Kerja Peserta Didik), dengan rincian sebagai berikut:
Instruksi:
1. Tes ini dikerjakan secara individu, tidak dibenarkan dikerjakan oleh peserta didik secara
berkelompok.
2. Pada akhir waktu tes diminta setiap peserta didik menyerahkan hasil pekerjaannya dalam
bentuk file.
3. Tugas 1, Menginstal Program MYOB 18
4. Tugas 2. mencatat identitas perusahaan secara lengkap.
5. Tugas 3, menetukan periode akuntansi.
6. Tugas 4, menentukan nama folder (My Documents/Data MYOB 18 dan nama file RIOD-nama
peserta didik masing-masing.

Hasil Evaluasi :
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................

Waktu Pengamatan :
Indikator terampil : mampu Menginstal program aplikasi komputer akuntansi pada sistem
komputer yang telah dipersiapkan.,Membuat file data akuntansi baru untuk perusahaan jasa dan
Dapat mengecek Informasi Perusahaan
1. Kurang terampil jika sama sekali tidak dapat Menginstal program aplikasi komputer
akuntansi pada sistem komputer yang telah dipersiapkan.,Membuat file data akuntansi baru
untuk perusahaan jasa dan Dapat mengecek Informasi Perusahaan
2. Terampiljika menunjukkan sudah ada usaha untuk menerapkan Menginstal program
aplikasi komputer akuntansi pada sistem komputer yang telah dipersiapkan.,Membuat file data
akuntansi baru untuk perusahaan jasadan Dapat mengecek Informasi Perusahaan tetapi belum
tepat.
3. Sangat terampill,jika menunjukkan adanya usaha untuk Menginstal program aplikasi
komputer akuntansi pada sistem komputer yang telah dipersiapkan.,Membuat file data akuntansi
baru untuk perusahaan jasa dan Dapat mengecek Informasi Perusahaan dan sudah tepat.

Penilaian Ketrampilan
Ketrampilan
NAMA
NO 1 2 3 4 Total Skors
SISWA
KT T ST KT T ST KT T ST KT T ST
1
2
Dst
Keterangan:
KT : Kurang terampil / Isi dengan angka 1
T : Terampil / Isi dengan angka 2
ST : Sangat terampil / Isi dengan angka 3

Total
Skor = ------------- x 10
12
 Mengetahui, Fakfak, September 2014
Kepala SMK YAPIS FAKFAK Guru Mata Pelajaran

SUMARWAN, S.Pd SYAHBAN BAKRI, S.Pd. M.M

NIP. 19680814 199501 1 001 NIP. 19830610 200909