10 CONSEJOS PARA LA

DIRECCIÓN CORAL INFANTIL

Alejandro Navarro
10 Consejos 
para la 
Dirección coral infantil
PRESENTACIÓN
¡Hola! soy Alejandro Navarro, director coral y
educador musical mexicano, mi gran pasión es la
música y la enseñanza.

Espero que este mini libro te sea de gran ayuda en

tu día a día con el trabajo de coros infantiles, ya sea
que estés al frente del coro de una iglesia, de una
escuela o un coro comunitario, los consejos que
aquí te comparto son el resultado de mi
experiencia como docente, como cantor y director
de coro, así como de fuentes impresas y
audiovisuales que han caído a mis manos.
10 consejos para la dirección coral infantil busca ser
un apoyo para que tu trabajo como director sea
más efectivo, más entretenido y más divertido. 

Para mí la dirección coral infantil es aprender, es

divertirme, es tener en mis manos la oportunidad
de influir en otros seres humanos a través de la
enseñanza de la música y del canto, es tener la
oportunidad de compartir y ayudar en la formación
de mejores seres humanos. 
Los niños son lo más noble de la humanidad y
trabajar con ellos me da la oportunidad de
reencontrarme con la esencia de lo más puro del
mundo. Para mí trabajar con niños es llenarme de
energía, de juventud, es refrescarme la memoria
para no olvidar lo que yo era, donde yo estaba y
dónde estoy ahora.
La dirección coral infantil te da la oportunidad de
educar, de alejar a un niño de las calles, de los
malos hábitos y las malas compañías, te da la
oportunidad de ver alegría en el rostro no sólo de
los chicos sino de los padres y las personas que los
rodean.
El canto coral en los niños hace que su autoestima
se eleve, que adquieran mayor confianza en ellos
mismos, que se ayuden, que trabajen en equipo,
que sean responsables, que cumplan metas, todo
eso dirigido por un adulto, por su maestro de coro
con quien los chicos estarán profundamente
agradecidos toda la vida  y siempre recordarán. 
El maestro de coro tiene múltiples facetas, un
maestro de coro es un líder, un líder que enseña
con el ejemplo, enseña a los chicos con el ejemplo
de la puntualidad, de la correcta forma de hablar,
 de vestir, de expresarse ante el grupo, de cómo
cantar correctamente, el maestro de coro es un
amigo, que escucha a cada uno de los integrantes
del coro y conoce sus nombres ( lo cual a mí me
cuesta trabajo y tardo generalmente un par de
semanas en aprendérmelos), conoce sus gustos, lo
que no le gusta, sus anhelos, sus metas, que los
hace reír y a veces los sanciona y los regaña pero
con mucho tacto. También cabe destacar que en
muchas ocasiones el maestro de coro es un
psicólogo, consejero y compañero.
Gracias Maestro por ser parte de una etapa
maravillosa en la vida del ser humano como lo es la
niñez, gracias por compartir tus conocimientos con
quienes están conociendo el mundo, la música
junto con las matemáticas, el idioma y las ciencias
naturales es indispensable para la formación y la
educación de los seres humanos y tú maestro eres
parte de ello, FELICIDADES.

Alejandro Navarro 
 Canta en el registro de los niños
Los niños asimilan mejor la melodía que deben
cantar cuando te escuchan a ti como maestro
cantar en su registro real, es decir cantar con un
registro de falsete, voz de cabeza o voz falsa, como
gustes llamarlo (¡en pocas palabras cantar como
niño!). Esto puede resultar a veces más fácil para
mujeres ya que el registro de la mujer es más
parecido el de un niño, en el caso de los directores
hombres es recomendable que desarrollen el canto
con falsete.
Cantar en un registro grave de adulto, (hombre o
mujer) hará que el niño se confunda más en cuál es
la nota correcta que debe cantar, ¡recuerda que los
niños todo imitan! entonces querrán cantar
parecido a como tú lo haces y la consecuencia de 
ello te la cuento en el siguiente consejo, !da vuelta a
la página y sabrás de lo que hablo!
 Que los niños canten con voz de niño

A menudo escuchamos coros de niños que cantan

como “gritando”, esto se debe a que el niño está
cantando con su voz muy parecida a la hablada, las
posibilidades tímbricas de la voz infantil son muy
ricas en sonido cuando se acostumbra al niño a
cantar en el registro de soprano, es decir con una
voz aguda y delgada, como el sonido de una sirena
de ambulancia o el sonido “puu puu” de un tren, el
maullido de un gato, etc etc etc… Puedes comenzar
tus ensayos haciendo vocalizaciones a base de
juego, tú haces esos sonidos y ellos te imitan. De
esta manera obtendremos un sonido puro y blanco,
ese sonido encantador de coro de niños y
estaremos asegurando su buena salud vocal,
porque de lo contrario al cantar gritando puede
deteriorarse la voz de forma irreversible. (¡y no suena
bonito!) 
 Involucra a los padres de familia.

Procura a menudo realizar juntas con los padres

para que estén enterados de las actividades del
coro y de las mejoras que ha habido, de cuáles son
tus planes con el grupo, explícales cuál es tu forma
de trabajar, conócelos y que te conozcan para que
más que un coro sea una comunidad, de tal
manera que se sientan pertenecidos a un grupo y
sigan apoyando enviando a sus hijos al coro, de esta
manera crearán confianza entre ustedes y el trabajo
fluirá mejor, esa es una de las partes más
importantes de la formación de coros, la confianza
y el apoyo voluntario, recuerda que un coro no es
sólo gente que se junta a cantar, hay muchas más
cosas detrás que es lo que hace que la música
funcione. Organiza convivios, a nosotros los latinos
¡Cómo nos encantan los convivios¡(fiestas o
reuniones para otros países de Latinoamérica ) los
chicos, sus padres y tú estarán contentos, además
¿quién dice que no puede surgir un coro de papás?
 Organiza conciertos.

No tienen que ser grandes conciertos ni de música

complicada, se trata de que los padres de los niños
vean el trabajo que se está haciendo, si tienes bien
montadas 5 o 6 piezas ya puedes reunir a los padres
para que hagas junto con el coro una pequeña
muestra, ya sea que se trate de un coro escolar,
parroquial o comunitario. La idea es mostrar el
avance y los chicos estarán muy motivados a seguir
trabajando porque recibirán el aplauso de sus
padres, familiares y amigos. 

Yo con uno de mis coros de niños en una muestra

año 2016
  Vocaliza al coro 

A veces por cuestiones de tiempo saltamos este

paso para ir directo al repertorio pero la verdad es
que no vocalizar antes de pasar al repertorio es
igual que si un atleta no hiciera estiramientos antes
de comenzar su entrenamiento. La vocalización
prepara al cuerpo para cantar , ¿ Al cuerpo? Sí al
cuerpo, recuerda que cantar es una actividad que
requiere mucha energía, nuestra caja de resonancia
es el cuerpo, la energía con la que se canta también
está presente de la cabeza a los pies es por eso que
incluso previo a la vocalización también es
necesario el precalentamiento, explica a los chicos
que al igual que en educación física es necesario
tener energía y este precalentamiento
proporcionará al cuerpo la necesaria para poder
ensayar.  Existen muchos ejercicios de vocalización,
¡incluso puedes inventarlos! ¿No tocas piano? No
importa, hazlos con guitarra, ¿Tampoco? No pasa 
nada, existen hoy en día los recursos electrónicos
(como este mini libro), en internet puedes
encontrar videos o archivos de audio con algunas
vocalizaciones, (aunque no todas sirven para los
coros de niños) y si no, puedes hacer vocalizaciones
con tu propia voz, recuerda como mencioné en el
punto número… inventa juegos con sonidos. En el
punto número… te explico cuanto tiempo puedes
dedicar a la vocalización según tu tiempo de
ensayo.
 Organiza tus ensayos

La organización es fundamental en el desarrollo de

un buen trabajo, cualquiera que sea. Procura que
tus ensayos no sean sólo un momento de llegar a
cantar de forma desordenada, te recomiendo
dividir tu ensayo en secciones, esto hará que el
grupo mejore a un paso constante.
Organizar tus ensayos te dará a ti y a tu grupo
disciplina lo que es fundamental para obtener los
resultados esperados.
Divide tu tiempo de ensayo en secciones cortas,
recuerda que los niños sobretodo los más
pequeños se distraen con mayor facilidad, así que si
haces secciones de aproximadamente 5 minutos
podrás mantener la atención de ellos por más
tiempo.
Da vuelta a la página y te doy un ejemplo de cómo
puedes organizar tus ensayos (pero ten en cuenta
que tú debes diseñar tu organización de acuerdo a
tus tiempos, a las edades de tu coro, etcetc.)…
 Si tienes un ensayo de una hora (Recomendable) yo
haría lo siguiente:

Juego final Calentamiento

5 minutos
8% 8%
5 minutos

Vocalización
8%
5 minutos

Break
5%
3 minutos

Repertorio
33%
20 minutos

Repertorio
20 minutos
33%
Break
3%
2 minutos

5 minutos calentamiento físico, estiramientos,

movimientos, llenarse de energía.
5 minutos vocalización, juego con sonidos,
onomatopeyas, sirenas, búhos, trenes, gatos etc.
Vocalización con tu instrumento o con la voz.
3 minutos de break alistarse para el repertorio , para
platicar lo que hicieron en la escuela, casa, amigos etc.
17 minutos repertorio: En las secciones de
repertorio por ser las más largas procura ser
muy dinámico.
2 minutos de descanso, para tomar agua,
estirase, respirar aire fresco, etcetc.
20 minutos repertorio
5 minutos Un juego y Fin  

¡El siguiente punto es muy divertido!

¡Da vuelta a la página y te platico más... !
Ah ! Otra cosa...!

Hoy los chicos llevan celulares y otros dispositivos

móbiles, puedes ser víctima de ellos....!

¿Cómo me veo de Siervo?

¡No olvides divertirte con ellos!

De eso precisamente trata el siguiente punto
 7
Usa tu creatividad para mantenerlos atentos

Como maestro de niños es importantísimo que

seas muy dinámico, que hagas actividades en los
ensayos para que los chicos estén todo el tiempo
alertas y tener su atención, es por eso que debes
usar tu creatividad para inventar actividades que
ayuden al desarrollo del coro, ya sea que busques
que se aprendan una melodía, un texto, un ritmo
etcetc. Por ejemplo:  divide a los chicos en dos
grupos A y B (o más si tienes muchos niños), diles
que ahora van a hacer un concurso a ver quien
canta mejor determinada canción, esto les
motivará a esforzarse para ganar y tú podrás
escuchar más fácilmente dónde hay errores para
corregirlos.
Atrévete a inventar esta clase de juegos, lo
importante además del canto es que todos se
diviertan, que los niños sientan que el ensayo de
una hora fue como de 10 minutos.
 Ensaya mínimo dos veces por semana 
La única manera de lograr hacer algo de calidad es
la constancia.
Intenta organizar como mínimo dos ensayos a la
semana de una hora cada uno, con los niños no es
necesario ensayar más de una hora, lo ideal es
hacer tres ensayos semanales, pero no siempre es
posible. Busca que las sesiones sean en días
intercalados, por ejemplo: si ensayas dos veces por
semana que sea lunes y miércoles o martes y
jueves, no es recomendable que pongas los dos
días seguidos ya que la mente no “digiere” lo
aprendido tan fácilmente, en cambio si ensayas en
días intercalados la mente podrá despejarse y
asimilar lo de la sesión anterior para poder
continuar absorbiendo nuevos conceptos. Como
mencioné antes, el modelo ideal es ensayar tres
veces por semana y lo puedes organizar lunes,
miércoles y viernes. Sea cual sea la cantidad de
ensayos que tengas a la semana lo importante es la
constancia, para obtener buenos resultados es
necesario mantenernos trabajando, en la música la
clave es el ensayo, enamórate de la práctica y verás
resultados.
Con el coro de niños de la escuela primaria José Antonio Alzate en el municipio de
Nezahualcóyotl, Estado de México, México
 Ponte metas
Al trabajar con un coro es importante saber
dónde estamos y hacia dónde nos dirigimos, es
por eso que debemos ponernos metas y
objetivos a corto, mediano y largo plazo, así
podrás ver el avance que van teniendo, de lo
contrario no sabrás en qué momento del
proceso de aprendizaje y desarrollo te
encuentras. Tener metas te motivará y te
mantendrá constantemente trabajando para
alcanzarlas y cuando las veas realizadas, seguirás
poniéndote nuevos retos, si no tienes metas
puedes estar en riesgo de cansarte, de aburrirte,
fastidiarte y terminar por abandonar el grupo.
Es importante que tus metas sean alcanzables,
realistas y objetivas, es decir, poner números y
fechas. Antes de establecer tus metas haz una
evaluación a conciencia de lo que tienes en tu
coro, de cuáles son sus y tus limitaciones, pero
sobretodo las fortalezas para que en base a este
conocimiento puedas plantearlas.
¿Quieres un ejemplo? Da vuelta a la página…
 Aquí te doy unos ejemplos de metas
que yo he usado con mis coros de niños:

A corto plazo A mediano plazo A largo plazo

(de una a dos semanas) (de 4 a 6 meses) (de 6 meses a un año)

-Aprender una pieza -Lograr que los chicos -Realizar 5

de memoria menos afinados, presentaciones
puedan cantar
-Inventar una correctamente -Tener uniformes
dinámica nueva para todo el coro.
-Tener 10 piezas
montadas de memoria. -Aprender dos
canciones en idioma
-Hacer dos juntas extranjero.
con los padres.

Recuerda realizar tus metas de acuerdo a tus propios

criterios...
 10
Organiza tu espacio de ensayo

Ya sea que ensayes en un salón, la sala de una casa, un patio

o cualquier otro lugar, es de vital importancia que este se
encuentre organizado, de esta manera tendrás orden y tanto
tú como tus alumnos se sentirán más cómodos, es igual que
en una casa o en una habitación, los ánimos son diferentes si
se encuentra arreglado, limpio y organizado, cuando todo está
en el orden correcto, te dan ganas de estar ahí y te llenas de
energía. Intenta ensayar en lugares espaciados, bien
iluminados y ventilados, aunque no lo creas todo esto influye
en la disposición del coro para hacer un buen trabajo, hay
quienes dicen que la presencia de plantas ayuda a tener una
mejor concentración y a relajarse.
Puedes usar tu imaginación para decorar, en internet existen
muchos manuales de decoración que te ayudarán a elegir los
colores correctos, así como técnicas y tipsque puedes usar
para que tu espacio de ensayo sea un lugar agradable para
estar.
 ¡UNO MÁS!
O COMO DECIMOS EN
MÉXICO
"EL PILÓN" 
 11
Aprende, aprende y aprende
Aprender es la sal de vida, mantente en constante aprendizaje
y nunca te sentirás obsoleto, nunca te sentirás aburrido de lo
mismo, recuerda que todos tenemos muchísimo por aprender,
adquirir nuevos conocimientos y habilidades te hará sentir
siempre motivado y con energía, recuerda lo que dijo el
célebre escritor estadounidense Anthony
J.D’Angelo“Desarrolla una pasión por el aprendizaje, si lo
haces, nunca dejarás de crecer” busca todo tipo de recursos
que puedas implementar en tu trabajo coral, como textos,
videos, audios, infografías, etcetc, con la tecnología actual
seguir aprendiendo está al alcance de todos, además como
dijo Leonardo Da Vinci “El aprendizaje nunca agota la mente”.
Espero que este pequeño material te sea de gran ayuda,
existen muchos recursos y técnicas para dirigir un coro pero
es prácticamente imposible concentrar todo en un pequeño
libro (!incluso imposible de concentrar en una enorme
enciclopedia de 20 tomos!), no olvides aplicar lo aprendido y
recuerda esto: Conocimiento que no se pone en práctica no
tiene ningún beneficio.
¡Hasta pronto y a seguir cantando!