Planificación 2018

Asignatura: Música Profesor: Wendoline Donoso Oyarce Curso: 6°A

Unidad de aprendizaje: Fecha de la planificación: Agosto 2018

Objetivo curricular: CLASES : 2-9-16-23-30
Ejes : Escuchar y apreciar, interpretar, crear y reflexionar y contextualizar
Nº de Objetivos de aprendizaje de la Contenidos Actividades ( habilidad) Recursos
Clases clase

1 Investigar el contexto, motivos y Un acercamiento a la musica Inicio: Se presenta objetivo de la clase, - Proyector
significado de algunos rituales de nuestras etnias lineamientos y propósitos de este Se entrega - Cuaderno de asignatura.
2 Agt. fundamentales en la cosmovisión clase adaptada a alumnos con NEE - Audio sala
1 de las etnias estudiadas. Esta clase se imparte en la sala de - Sala de enlace
enlace.(Investigar)
Hora
Cada Desarrollo: Los alumnos realizan investigación de
clase las Etnias y el sentido de la música en la
cosmovisión de algunas etnias nacionales: aymará,
Valor: Responsabilidad mapuche, Rapa-Nui Los alumnos con talentos
 Ser ordenado ayudan a alumnos con NEE integrándolos al
 Cumplimiento de plazos y trabajo.(Conocer, reconocer)
actividades.
Cierre: Se cierra la clase solicitando a los
alumnos guardar investigación en archivo
Word, Además se pide a los alumnos enviar
trabajo a correo de curso creado en asignatura
de Tecnologia
 sextoescuelalosandes@gmail.com , para
presentación al curso próxima clase.(síntesis)

2 Exponer investigación de . Inicio: Se presenta objetivo de la clase. Se  Audio

rituales fundamentales en la Un acercamiento a la musica activan aprendizajes. (Recordar,  Proyector
9 Agt. cosmovisión de las etnias
de nuestras etnias
Desarrollo: Se sociabiliza la pauta de  Cuaderno de asignatura.
1 nacionales.
evaluación para exposición de investigación.
Hora
La evaluación es grupal.( interpretar,
cada
Valor : Responsabilidad justificar)
clase

Cierre: Se cierra la clase entregando

observaciones de exposiciones, se realiza
metacognición se refuerza la importancia de las
etinias para nuestra historia
nacional.(Reflexión, validar)

.
Escuchar y discriminan Inicio: Se presenta objetivo de la clase, se activan
3 Un acercamiento a la música aprendizajes de clases anterior. (recordar)
características de timbre, rítmicas Proyector
de nuestras etnias
16 y melódicas de la música de las Audio
Desarrollo: Los estudiantes escuchan las
Agt. distintas etnias que habitan nuestro Cuaderno de asignatura
Variaciones de música de diferentes etnias
territorio
1 nacionales, las relacionan con obras o estilos
Hora musicales que hayan escuchado y descubren el
Valor: Empatia humor que encierran. Eligen una de las variaciones
cada
y dibujan una caricatura.
clase Cierre: Damos cierre a la clase realizando
metacognicion acerca del reconocimiento de la
musica en las etnias nacionales, se realiza.

Un acercamiento a la música Inicio: Se presenta objetivo de la clase, se activan

Investigar y analizar música ritual Sala de enlace
4 de nuestras etnias además aprendizaje de acuerdo a clases
de algunos grupos étnicos Cuaderno de la asignatura
anteriores. (Describir)
23 presentes en el territorio nacional Proyector.
Agt. Desarrollo: Los alumnos realizan investigación en Audio
forma grupal acerca de la música como ritual
presente en etnias en territorio nacional, además
Valor : Respeto relacionan cosmovisión y expresión musical.
Redactan informe en Word, con sus principales
conclusiones de acuerdo a lineamientos
entregados por profesora. (Afianzar)

Cierre: La profesora pide a los estudiantes enviar

investigación realizada a correo de curso
sextoescuelalosandes@gmail.com para su
posterior evaluación. Se deja estipulado los
materiales que deben traer próxima clase para
crear instrumento musical (valorar)

5 Un acercamiento a la música Inicio : Se presenta objetivo de la clase, se activan PVC

de nuestras etnias aprendizajes de acuerdo a clases anteriores (
30 Confeccionar instrumento musical Cinta aisladora
Recordar)
Agt. Trutruca en PVC. Cuaderno de asignatura
Proyector
Desarrollo: Se sociabiliza rubrica para evaluación.
Valor: Responsabilidad Luego observan video en donde se observa la Audio.
construcción de una trutruca. Se monitorea Apoyo de video youtube de
 constantemente actividad, Los alumnos Fabricación de la Trutruka,
aventajados asesoran ya ayudan a alumnos con por Heriberto Uribe
NEE. Hualaman
Cierre: Se da término a la clase revisando
instrumento musical terminado, evaluando su
actividad sonora. Se realiza metacognición acerca
de la importancia de este instrumento en esta
etnia nacional. (valorar)