CARACTERIZACION DE LA ASIGNATURA:
Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero en Gestión Empresarial y al Gastrónomo la capacidad para explicar fenómenos
involucrados en los procesos económicos y con impacto en las empresas, así como capacitar en una sensibilidad y conocimientos que
le permitan a él y a la organización ubicarse en el entorno económico y de mercado. Para integrarla, se ha hecho una secuencia de
asignaturas del área económica, identificando los temas de mayor trascendencia y recurrentes en esta área y que permiten dar
habilidades al Ingeniero en Gestión Empresarial y Gastrónomo. De manera particular, lo trabajado en esta asignatura se aplica en el
estudio de los temas: teoría del consumidor, teoría de la producción y los precios, el mercado y su equilibrio.
Aplica herramientas de análisis y diagnóstico económico empresarial que le permiten la toma de decisiones estratégicas
logrando la ventaja competitiva de la organización.
ITNL-AC-PO-004-05 Rev.9
Código: ITNL-AC-PO-004-05
Nombre del formato: Instrumentación Didáctica del Periodo
Revisión: 9
Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6 Página 2 de 12
ANALISIS POR COMPETENCIAS ESPECIFICAS: TEMA No. 1 DESCRIPCION: Conceptos básicos de economía
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
COMPETENCIA ESPECIFICA A 30% Asistencia y participación. La participación se integra con la evidencia de las actividades de
DESARROLLAR: aprendizaje desarolladas en la libreta.
20% Evidencia electrónica (Se integra de un ensayo 5ptos., custionario 5 ptos., mapa conceptual
Conoce y comprende los
5puntos y cuadro sinóptico 5 ptos. Entregados en word o power point, mostrando dominio de c/u
diferentes conceptos de la
de los temas desarrollados).
economía dentro de las
20% Exposición de clase. Presentación en Power point desarollando los temas completos de la
empresas.
unidad, exponiendo el día asignado, mostrando dominio del tema, manejo correcto de la
información y mostrar la competencia de trabajar en equipo.
30% Examen escrito. Requisito de examen contar con mínimo del 50% de asistencia en la unidad.
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Código: ITNL-AC-PO-004-05
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Revisión: 9
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ANALISIS POR COMPETENCIAS ESPECIFICAS: TEMA No. 2 DESCRIPCION: Teoría del mercado
x
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INTERNET
INFOCUS
MEDIOS ELECTRONICOS NECESARIOS
ANALISIS POR COMPETENCIAS ESPECIFICAS: TEMA No. 3 DESCRIPCION: Teoría del consumidor
COMPETENCIA ESPECIFICA A 30% Asistencia y participación. La participación se integra con la evidencia de las actividades de
DESARROLLAR: aprendizaje desarolladas en la libreta.
Analiza el comportamiento del 20% Evidencia electrónica (Se integra de un custionario 10 ptos., mapa conceptual 5puntos y
consumidor para obtener el cuadro sinóptico 5 ptos. Entregados en word o power point, mostrando dominio de c/u de los
punto de equilibrio y maximizar temas desarrollados).
las utilidades en las diferentes 20% Exposición de clase. Presentación en Power point desarollando los temas completos de la
empresas. unidad, exponiendo el día asignado, mostrando dominio del tema, manejo correcto de la
información y mostrar la competencia de trabajar en equipo.
30% Examen escrito. Requisito de examen contar con mínimo del 50% de asistencia en la
unidad.
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Código: ITNL-AC-PO-004-05
Nombre del formato: Instrumentación Didáctica del Periodo
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ANALISIS POR COMPETENCIAS ESPECIFICAS: TEMA No. 4 DESCRIPCION: Teoría de la producción y costos
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Revisión: 9
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4.1 Producción con un °Elabora un cuadro sinóptico del ciclo de Pide investigar concepto de Capacidad de análisis 15 horas
insumo variable. producción y costo. la teoría de producción y y síntesis.
4.2 Producción con dos °Formula un mapa conceptual de insumos costos y capital de trabajo Comunicación oral y
variables. presentando resultados en escrita.
insumos variables. Habilidades básicas
°Realiza una investigación documental de caso material didáctico, para
4.3 Rendimientos a empresarial real de análisis y rendimiento de los de manejo de la
concluir con debate en
escala; constantes, costos. clase y vincularlos con el computadora.
crecientes y decrecientes. Habilidad para
°Identifica los diferentes tipos de rendimientos sector empresarial.
buscar y analizar
4.4 Análisis y rendimiento de estrategias de inversión al desarrollar una información
de los costos. presentación en ppt. proveniente de
4.5 Equilibrio de la fuentes
empresa. °Resuelve ejercicio de los promedios de crédito, Solicita a los estudiantes diversas.
4.6 Solución de casos promedios de inventarios y cuentas por pagar elaboren exposición de Solución de
clase utilizando ppt en problemas
prácticos
°Elabora laboratorio de ejercicios de equilibrio trabajo en equipo. Toma de decisiones.
de la empresa. Capacidad de
°Resuelve examen aprender.
°Elabora y envía portafolio de evidencias Solicita resolver casos Capacidad de
electrónicas. prácticos aplicando generar nuevas
conocimientos de ideas
rendimientos de costos en Habilidad para
capital de trabajo, guiados trabajar en forma
autónoma.
por el maestro utilizando
Búsqueda del logro
hoja electrónica o software.
Resolver casos prácticos de
rendimientoaplicando
conocimientos de capital
de trabajo y de
administración de activo y
pasivo circulante, utilizando
hoja electrónica o software,
presentando resultados en
para discusión en clase.
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Código: ITNL-AC-PO-004-05
Nombre del formato: Instrumentación Didáctica del Periodo
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5.1 Competencia perfecta. °Desarrolla una presentación en ppt delos Solicita realizar una -Capacidad de análisis y
5.2 Monopolio. conceptos de monopolio, oligopolio y investigación documental síntesis.
5.3 Oligopolio. competencia monopolística. de las leyes que rigen el
5.4 Competencia monopolio, oligopolio, -Comunicación oral y
monopolística. °Realiza un trabajo de investigación de los competencia y teoría de escrita.
5.5 Mercados especiales e mercados especiales e irregulares, incluyendo el juegos
irregulares. equilibrio de nash, juegos de coordinación, -Habilidades básicas de
Pide obtener por medios
5.6 Teoría de juegos. basados exclusivamente en las concentraciones electrónicos la estructura manejo de la
5.6.1 Equilibrio de Nash.
económicas. de los mercados especiales computadora.
5.6.2 Juegos competitivos.
5.6.3 Juegos de e irregulares.
coordinación. Mediante equipos de -Habilidad para buscar y
5.6.4 Dilema de los trabajo, realizar entrevistas analizar
prisioneros. que les permita información
5.6.5 Criterios de decisión comprender el proveniente de fuentes
basados exclusivamente en funcionamiento de la diversas.
las concentraciones estructura de mercados.
económicas. -Solución de problemas.
5.6.6 Solución de casos
prácticos. -Toma de decisiones.
-Trabajo en equipo.
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Código: ITNL-AC-PO-004-05
Nombre del formato: Instrumentación Didáctica del Periodo
Revisión: 9
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FOLIO / ESTATUS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
GRUPO
NOMBRE DEL DOCENTE
TP(19) T1 T2 T3 T4 T5
TR(20)
TR
TR
TR
TR
TR
TR
Periodo Programado para Seguimiento Departamental Periodo programado de entrega de reporte final
1er. Avance 2do. Avance Reporte Final
Semana 6 Semana 11 Semana 16
TP= Tiempo Planeado TR=Tiempo Real ED =Evaluación Diagnóstica EF=Evaluación Formativa ES= Evaluación Sumativa
(Llenar al inicio del Sem) (Llenar al Evaluar cada Tema)
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