FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

´´ Año del dialogo y la reconciliación nacional´´

Nombre: Jhazmin Jhadira

Apellidos: Valdivieso Manrique
Curso: Matemática Básica
Tema: Conjuntos.
Profesor: Javier La Rosa Botonero
Sección: 123
Año:

2018
 DEDICATORIA

Este trabajo se lo dedico a mis padres porque siempre

Están ahí apoyándome y sin su apoyo no podría
Estar realizando mis metas en estos momentos.
INDICE PAGUINAS

1. TEORÍA DE CONJUNTOS………………………………………

1.1Determinación de conjuntos………………………………………….

1.2 Por comprensión……………………………………………….

1.3. Por Extensión………………………………………………….

2. Clases de conjuntos por número de elementos………………………

3.Relacion entre conjuntos…………………………………………………

3.1. Inclusión…………………………………………………………………………………….

3.2Conjuntosiguales…………………………………………………………………….

3.3. Conjuntos diferentes………………………………………………………………

3.4Conjuntos disjuntos……………………………………………………….

3.5Conjunto potencia………………………………………………………………….

4.Operaciones entre conjuntos ……………………………………………………

4.1. Unión…………………………………………………………………………….

4.2. Intersección……………………………………………………………………………….

5. Diferencia…………………………………………………………………………………….

5.1 Diferencia simétrica………………………………………………………………………

6. Conclusiones………………………………………………………………………………
TEORIAS DE CONJUNTOS
La teoría de Conjuntos es una teoría matemática, que estudia básicamente a un cierto
tipo de objetos llamados conjuntos y algunas veces, a otros objetos denominados no
conjuntos, así como a los problemas relacionados con estos.
Intuitiva e informalmente los objetos de estudio de la Teoría de Conjuntos quedan
descritos así:
 Si x no tiene elementos, entonces x es un objeto de la Teoría de Conjuntos.
 Si x es un conjunto, entonces x es un objeto de la Teoría de Conjuntos.
 Los únicos objetos de la Teoría de Conjuntos son los descritos en 1 y 2.
La importancia de la Teoría de Conjuntos radica en que a partir de ella se puede
reconstruir toda la matemática, salvo la Teoría de Categorías.
Por ejemplo, con la Teoría de Conjuntos se pueden definir los siguientes conceptos y
probar todas sus propiedades: par ordenado, relación, función, partición, orden,
estructuras algebraicas, los naturales, los enteros, los racionales, los reales, los
complejos, etc.
DETERMINACION DE CONJUNTOS:
Los conjuntos pueden definirse por extensión y comprensión.
1. Por Extensión
Un conjunto "D" está determinado por extensión cuando se mencionan uno por uno todos
sus elementos o cuando, si son números, se mencionan los primeros de ellos (y se coloca
puntos suspensivos)
Ejemplos:
D = {lunes, martes, miércoles, jueves, viernes, sábado,
Domingo}
C = {0, 1, 2, 3, 4, 5,…………………}
Sin embargo, no todos los conjuntos pueden ser determinados de esta sobre todo cuando el
número de elementos que constituyen el conjunto es muy elevado.
Imagine los casos de aquellos conjuntos que tienen infinitos elementos como el conjunto de
estrellas del universo.
Es por ello, que necesariamente, se debe emplear otro procedimiento para determinar los
conjuntos que tienen muchos elementos. A esta otra forma de determinar a un conjunto se
le denomina comprensión que también se puede utilizar para cualquier conjunto

Comprensión
Decimos que un conjunto es determinado por comprensión, cuando se
da una propiedad que se cumpla en todos los elementos del conjunto y
sólo ellos.

S = {Días de la semana}
 CLASES DE CONJUNTOS
Según el número de elementos que conforman un conjunto, éstos se
clasifican en:

Universal o referencia.

 Vacío.

 Unitario.

 Finito.

 Infinito.

1. Conjunto universal o referencia

El conjunto universal o referencia, es el formado por un amplio número
de elementos, como puede ser el conjunto de los números naturales o por
letras del abecedario. Estos conjuntos sirven de base para crear más
conjuntos.
Para representar que un conjunto es universal se utiliza la vocal U
mayúscula.
Ejemplo:
El conjunto formado por las letras del abecedario.
U = {letras del abecedario}
Gráficamente:

Del conjunto U se puede formar el conjunto V de vocales y conjunto C de

consonantes.
Conjunto vacío

El conjunto vacío es aquel que no tiene elemento alguno.

Ejemplos:
A={}
El conjunto A no posee ningún elemento.

B = {números impares entre 5 y 7 }

No existe ningún número impar entre los números 5 y 7.
Gráficamente:

Generalmente el conjunto vacío se representa mediante un paréntesis { }

(corchete sin elemento), o por el símbolo.

Conjunto unitario
El conjunto unitario es aquel que posee solamente un elemento.

Ejemplos:

1. El conjunto de números naturales mayores de 8 y menores de 10:

C={9}

El único elemento es el número 9.

. Conjunto de satélites naturales de la Tierra

S = {Luna }

El conjunto está formado por un solo elemento, porque la Tierra solo posee
un satélite natural, la Luna.

Conjunto finito

Un conjunto es finito, cuando posee un comienzo y un final, en otras

palabras, es cuando los elementos del conjunto se pueden determinar o
contar.

Ejemplos:

 Conjunto de números pares entre 10 y 40:

R = { 10,12,14,16,18,20, 22, 24, 26, 28, 30, 32, 34, 36, 38, 40 }
 Conjunto de las páginas de un libro:

T = { páginas de un libro }.

 Conjunto de vocales.

V = { a, e, o, i, u }

Conjunto infinito
El conjunto es infinito, cuando posee un inicio pero no tiene fin. Es decir, que la
cantidad de elementos que conforman el conjunto no se puede determinar.

Ejemplos:

 El conjunto de los números naturales:

N = { 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13,...}

El conjunto de los números naturales es infinito, puesto que no es posible

contar la totalidad de elementos (números) que conforman el conjunto.

 El conjunto de los peces en el mar:

P = {los peces en el mar}

CLASES DE CONJUNTOS POR NÚMERO
DE ELEMENTOS

Para comenzar, debes comprender la relación entre los conjuntos y los elementos que lo
conforman. Cuando un objeto es uno de los elementos de un conjunto decimos
que pertenece al conjunto.
Como has visto, es posible representar gráficamente la relación de pertenencia por
medio de diagramas de Venn dibujando el elemento dentro de un circulo que representa
el conjunto. Ahora aprenderás a representar esta relación por medio de símbolos
matemáticos.
Se usa el símbolo que se muestra en la figura de la izquierda como el símbolo de la
pertenencia. Si queremos representar que cierto objeto no pertenece a determinado
conjunto usaremos el mismo símbolo atravesado por una línea, como se muestra en la
figura de la

derecha. Veamos cómo debe ser usado este símbolo:

En el ejemplo de abajo puedes ver el conjunto unitario EE, el cual está conformado por
el elemento 11. Los símbolos del lado derecho representan de forma escrita lo mismo
que el diagrama de Venn.

La expresión 1∈E1∈E debe ser leída como “11 pertenece a EE” o “11 está
en EE”. Puedes apreciar también que a a no está en el conjunto EE, la
expresión a∉Ea∉E debe leerse como “a a no pertenece a EE” o “a a no está
en EE”.
Mira este otro ejemplo, en la imagen de la derecha se muestra el conjunto Conformado
por los elementos cc, dd y aa. Para decir que estos elementos pertenecen al
conjunto DD, usaremos la siguiente expresión: “c, d, a∈Dc, d,a∈D”, que se lee:
“cc, dd y aa pertenecen a DD”. ¿Ves que los elementos 11, 22 y 33 no están en
el conjunto DD? Para representar esta situación puedes usar la expresión: “1,
2,3∉D1, 2,3∉D”, que se lee como “11, 22 y 33 no pertenecen a DD”.

Relación de contenencia y subconjuntos

Definamos como FF y GG los conjuntos que se muestran en el
siguiente diagrama de Ven:

Como te puedes dar cuenta, cada elemento que pertenece al conjunto GG, pertenece
también al conjunto FF. Cuando se da esta situación decimos que
un conjunto está contenido en el otro, o que es un subconjunto del otro.
En este caso GG está contenido en FF, o lo que es igual, GG es subconjunto de FF.
La manera correcta de representar la relación de contenencia es dibujar un conjunto
dentro del otro. Para el caso de los conjuntos FF y GG definidos anteriormente, la
representación correcta es como se muestra en la figura de abajo.

También es posible representar de forma escrita la relación de contenencia

entre conjuntos.
Se usa el símbolo que se muestra en la figura de la izquierda como el símbolo de la
contenencia. Si queremos representar la no contenencia de conjuntos usaremos el
mismo símbolo atravesado por una línea como se muestra en la figura de la derecha.
Definamos los
conjuntos H={a,c,e}H={a,c,e}, I={a,e}I={a,e} y J={c,e,h}J={c,e,h}. ¿
Crees que existe alguna relación de contenencia entre estos conjuntos?
Fíjate bien, recuerda que un conjunto está contenido en otro si cada uno de sus
elementos pertenece también al otro conjunto. En este caso cada elemento del
conjunto II pertenece también al conjunto HH, decimos entonces que II está
contenido en HH, o que II es subconjunto de HH.
¿Crees que el conjunto JJ está contenido en el conjunto HH? Si observas con
atención, notarás que hay un elemento de JJ que no está en HH. Es decir, no se
cumple la condición que cada elemento de JJ esté también en HH. Se puede
asegurar entonces que JJ no está contenido en HH, o lo que es igual, que JJ no
es subconjunto de HH.
Para representar estas relaciones a través del símbolo de contenencia se escribe
de la manera que puedes ver en la figura de la derecha. Estas expresiones se
leen así: “II está contenido en HH”, o “II es subconjunto de HH”, y “JJ no está
contenido en HH”, o “JJ no es subconjunto de HH”.

Es importante aprender a representar gráficamente la relación de contenencia

entre conjuntos. Para el caso de nuestros conjuntos II, JJ y HH, se pueden
representar de la siguiente manera:
OPERACIONES ENTRE CONJUNTOS:

UNION:

Diagrama de Ven de la unión de dos conjuntos A ∪ B

El símbolo de esta operación es: ∪.

Es correspondiente la unificación de los elementos de dos conjuntos o incluso más
conjuntos, que pueden partiendo de esto conformar una nueva forma de conjunto, en la
cual los elementos dentro de este correspondan a los elementos de los conjuntos
originales. Cuando un elemento es repetido, forma parte del conjunto unión una vez
solamente; esto difiere de la unión de conjuntos en la concepción tradicional de la suma,
en la cual los elementos comunes se consideran tantas veces como se encuentren en la
totalidad de los conjuntos.
Sean A y B dos conjuntos, la unión de ambos (A ∪ B) es el conjunto C el cual contiene a
todos los elementos pertenecientes al conjunto A y al conjunto B.
Un elemento x pertenece a la unión de los conjuntos A y B si, y sólo si, x pertenece al

conjunto A o x pertenece al conjunto B, por lo tanto

Ejemplos
En el Diagrama de Venn que se muestra en la imagen de la derecha se puede observar
como es de forma gráfica, a continuación pondré también algunos ejemplos prácticos:

1. Ejemplo: La unión de los conjuntos A={1,2,3} y B={2,4,6} sería el conjunto

C={1,2,3,4,6}, esto es: {1,2,3}∪{2,4,6}={1,2,3,4,6}
2. Ejemplo: La unión de personas que juegan al fútbol y de personas que juegan al
baloncesto serían las personas que juegan a fútbol o baloncesto

INTERSECCIÓN:
Diagrama de Ven que muestra la intersección de dos conjuntos A ∩ B

El símbolo de esta operación es: ∩.

Sean A y B dos conjuntos, la intersección de ambos (A ∩ B) es el conjunto C el cual
contiene los elementos que están en A y que están en B.
Un elemento x pertenece a la intersección de los conjuntos A y B si, y sólo si, x pertenece

al conjunto A y x pertenece al conjunto B, por lo tanto

Ejemplos:
En el Diagrama de Venn que se muestra en la imagen de la derecha se puede observar
como es de forma gráfica, a continuación pondré también algunos ejemplos prácticos:

1. Ejemplo: La intersección de los conjuntos A={1,2,3} y B={2,4,6} sería el conjunto

C={2}, esto es: {1,2,3}∩{2,4,6}={2}
2. Ejemplo: La intersección del conjunto de números pares y el conjunto de números

impares sería el conjunto C={ } o sea no sería ningún número. Por lo tanto se
dice que estos dos conjuntos son disjuntos.
3. Ejemplo: La intersección de personas que juegan al fútbol y de personas que
juegan al baloncesto serían las personas que juegan a fútbol y a baloncesto a la
vez.

DIFERENCIA:
Diagrama de Venn que muestra la diferencia de dos conjuntos A \ B

El símbolo de esta operación es: \.

La diferencia consiste en eliminar de A todo elemento que esté en B, también se puede
denotar con el símbolo de la resta A-B, por lo tanto, la diferencia de los conjuntos A y B es
el conjunto C que tiene a todos los elementos que están en A, pero no en B.
También se le puede llamar a la diferencia de A y B: complementario de B con respecto a
A.

Por lo tanto, un elemento pertenece a la diferencia de A y B si, y sólo si

Ejemplos
1. Ejemplo: La diferencia de los conjuntos {1,2,3,4} y {1,3,5,7} es el conjunto {2,4}, sin
embargo la diferencia de los conjuntos {1,3,5,7} y {1,2,3,4} es el conjunto {5,7}.
2. Ejemplo: La diferencia del conjunto de las personas que juegan al fútbol y el
conjunto de las personas que juegan a baloncesto es el conjunto de las personas
que solo y exclusivamente juegan al fútbol.

1. juegan a baloncesto es el conjunto de las personas que solo y exclusivamente

juegan al fútbol.

Complemento:
Diagrama de Venn que muestra el complemento de un conjunto A

El símbolo de esta operación es: A∁, o también se suele representar con el símbolo A
Supongamos que U es el conjunto universal, en el cual se encuentran todos los elementos
posibles, entonces el complementario de A con respecto a U se consigue restando
a U todos los elementos de A. A=U-A

Por lo tanto, un elemento pertenece al complementario de A si, y sólo si

Ejemplos
1. Ejemplo: El complementario del conjunto de números pares es el conjunto de
números
2. Ejemplo: El complementario del conjunto de personas que juegan a fútbol es el
conjunto de personas que no lo juegan.
3. Ejemplo: El complementario del conjunto de todos los números positivos menores
de 5, incluyendo el 5 es el conjunto {1,2,3,4}
DIFERENCIA:

Diferencia simétrica:

Diagrama de Venn que muestra la diferencia simétrica de dos conjuntos A Δ B

El símbolo de esta operación es: Δ.

La diferencia simétrica de dos conjuntos A y B es otro conjunto el cual posee los
elementos que o bien se encuentran en A, o bien se encuentran en B, pero no en los dos a
la vez. A Δ B = C, donde C no tiene

1. Ejemplo: La diferencia simétrica del conjunto de personas que juegan a fútbol y el

conjunto de personas que juegan a baloncesto es el conjunto de personas que
juegan sólo a fútbol y sólo a baloncesto, pero no que jueguen a ambos a la vez.
 CONCLUSIONES

1. Un conjunto es la agrupación de elementos con una característica en común.

2. Un conjunto se puede determinar de dos formas, por extensión, nombrando cada

uno de los elementos y por comprensión presentando la característica común que
identifica a sus elementos.

3. Si un elemento tiene la característica común de los elementos de un conjunto,

entonces pertenece al conjunto y si no tiene la característica común del conjunto no
pertenece a este.

4. Un conjunto está contenido en otro si todos los elementos del primer conjunto
pertenecen al segundo

5. Se denomina conjunto unión al conjunto formado por la reunión de todos los

elementos que conforman dos o más conjuntos.

6. Se denomina conjunto intersección al conjunto formado por los elementos comunes

de dos o más conjuntos.