SCHOOL OF EDUCATION AND MODERN LANGUAGES

COLLEGE OF ARTS AND SCIENCES

UNIVERSITI UTARA MALAYSIA

MASTER OF PRINCIPALSHIP

SGDP5053
STATISTICS IN EDUCATION

TAJUK:
HUBUNGAN IKLIM ORGANISASI EFIKASI KENDIRI GURU DAN TINGKAHLAKU
KEWARGANEGARAAN ORGANISASI MAKTAB RENDAH SAINS MARA DI
NEGERI KEDAH

NAMA:
MOHD RIZWAN BIN MOHD NOOR

NOMBOR PELAJAR:
822765

PENSYARAH:

ASSOC. PROF DR. FAUZI HUSSIN

0|SGDP5053
Isi Kandungan Halaman

1. Pendahuluan 2

2. Objektif Kajian 2

2.1. Tahap Iklim Organisasi dalam Kalangan Guru MRSM. 2

2.2. Tahap Iklim Organisasi Berdasarkan Jantina Guru MRSM. 3

2.3. Tahap iklim organisasi berdasarkan pengalaman mengajar pengalaman

mengajar guru MRSM. 5–6

2.4. Menentukan hubungan antara efikasi kendiri dan tingkah laku

kewarganegaraan organisasi dalam kalangan guru MRSM. 7

2.5. Menentukan hubungan antara efikasi kendiri guru dan iklim organisasi

dalam kalangan guru MRSM. 8

2.6. Menentukan hubungan antara tingkahlaku kewaranegaraan dan iklim

organisasi organisasi dalam kalangan guru MRSM. 9

2.7. Mengenal pasti pengaruh dimensi efikasi kendiri dan diemnsi tingkah laku

kewarganegaraan organisasi terhadap iklim organisasi guru MRSM. 10

3. Soalan Kajian 13

4. Hipotesis Kajian. 16

5. Rumusan 20

6. Rujukan 21

7. Lampiran 22

1|SGDP5053
HUBUNGAN IKLIM ORGANISASI EFIKASI KENDIRI GURU DAN TINGKAHLAKU
KEWARGANEGARAAN ORGANISASI MAKTAB RENDAH SAINS MARA DI
NEGERI KEDAH

1. Pendahuluan

Bab ini melaporkan hasil dapatan kajian yang diperoleh melalui soal selidik. Huraian hasil

kajian melibatkan analisis deskriptif dan analisis inferensi. Statistik deskripsi iaitu frekuensi,

peratus, min dan nilai sisihan piawai digunakan bagi menjelaskan profil responden dan alat ukur.

Analisis statistik inferensi pula digunakan bagi menguji hipotesis-hipotesis.

2. Objektif Kajian

Bab ini melaporkan hasil dapatan kajian yang diperoleh melalui soal selidik. Huraian

hasil kajian melibatkan analisis deskriptif dan analisis inferensi. Statistik deskripsi iaitu

frekuensi, peratus, min dan nilai sisihan piawai digunakan bagi menjelaskan profil responden

dan alat ukur. Analisis statistik inferensi pula digunakan bagi menguji hipotesis-hipotesis.

Objektif am kajian ini adalah untuk melihat perkaitan iklim organisasi dengan efikasi kendiri

dan tingkah laku kewarganegaraan organisasi guru di dua buah MRSM di negeri Kedah.

2.1 Tahap Iklim Organisasi dalam Kalangan Guru MRSM

Jadual 1: Tahap Iklim Organisasi dalam kalangan guru MRSM.

TAHAP SKALA

SANGAT RENDAH 1.00 - 2.20

RENDAH 2.21 - 3.41

SEDERHANA 3.42 - 4.62

TINGGI 4.63 - 5.83

SANGAT TINGGI 5.84 - 7.04

Skala Likert

2|SGDP5053
 Jadual 1 menunjukkan tahap iklim organisasi dalam kalangan guru di dua buah MRSM

ialah 1.20 mennunjukkan tahap iklim yang sangat rendah.

2.2 Tahap Iklim Organisasi Berdasarkan Jantina Guru MRSM

Kajian ini bertujuan untuk mengenalpasti perbezaan min tahap iklim organisasi

berdasarkan jantina guru di dua buah MRSM di negeri Kedah. Seramai 145 guru di dua buah

MRSM di negeri Kedah telah terpilih untuk mengambil bahagian dalam soal selidik yang

dijalankan. Sebanyak 100.00 % soal selidik telah dapat dipungut kembali oleh pengkaji.

Jumlah ini melebihi dari angka yang ditetapkan oleh Kerlinger (1970) iaitu 80 %. Jumlah

responden yang terlibat seramai 145 orang. Profil responden akan memaparkan maklumat

berkaitan umur, jantina, dan pengalaman mengajar responden. Profil responden kajian adalah

seperti dalam jadual di bawah.

Jadual 2: Tahap Iklim Organisasi berdasarkan Jantina Guru MRSM

JANTINA GURU

N MIN SISIHAN PIAWAI Std. Error Mean

LELAKI 55 5.2582 0.10919 0.01472

TAHAP IKLIM
ORGANISASI PEREMPUAN 90 5.3106 0.16902 0.01782

Jadual 2 menunjukkan bahawa bilangan responden lelaki ialah seramai 55 orang (38%) manakala

bilangan responden perempuan pula ialah seramai 90 orang (62%). Perangkaan yang ditunjukkan

menunjukkan bahawa bilangan responden perempuan melebihi responden lelaki sebanyak 35 orang

(25%). Bilangan guru perempuan melebihi guru lelaki adalah selari dengan komposisi guru lelaki

dan perempuan di 2 buah MSRM, Kedah.

3|SGDP5053
 Hipotesis:

H₀1: Tidak wujud perbezaan min iklim organisasi berdasarkan jantina guru di Maktab

Rendah Sains Mara di Kedah.

H₁1: Wujud perbezaan min iklim organisasi berdasarkan jantina guru di Maktab Rendah

Sains Mara di Kedah.

TAHAP IKLIM ORGANISASI BERDASARKAN

JANTINA

LELAKI, 38%

PEREMPUAN,
62%

Carta 1: Menunjukkan tahap iklim organisasi berdasarkan peratus responden mengikut jantina.

4|SGDP5053
 2.3 Tahap iklim organisasi berdasarkan pengalaman mengajar pengalaman mengajar

guru MRSM

Jadual 3: Bilangan Respondan dan Peratus Tahap Iklim Organisasi berdasarkan Pengalaman

Mengajar Guru MRSM

PENGALAMAN MENGAJAR BIL RESPONDAN PERATUS

1-3 16 11.0

4 -6 47 32.4

7 -9 35 24.1

10 - 12 17 11.7

13 -15 14 9.7

16 - 18 5 3.4

19 -21 6 4.1

22 - 24 5 3.4

JUMLAH 145 100.0

a) Jadual 3 menunjukkan profil pengalaman mengajar responden yang terlibat dalam kajian ini.

Jumlah responden yang telah mengajar selama 4 tahun hingga 6 tahun adalah yang paling ramai

seramai 47 responden atau 32.4 %. Jumlah responden yang mempunyai pengalaman mengajar

antara 7 hingga 9 tahun adalah yang kedua tertinggi iaitu seramai 35 orang ( 24.1 %). Jumlah

responden yang paling kecil ialah kumpulan yang mempunyai pengalaman melebihi 22 tahun

iaitu hanya 5 orang ( 3.4 %) sahaja. Keadaan ini adalah kerana kebanyakan guru yang

berpengalaman melebihi 24 tahun telah dilantik menjadi pentadbir sekolah sebagai guru besar

atau penolong kanan.

5|SGDP5053
 Jadual 4: Tahap Iklim Organisasi berdasarkan Pengalaman Mengajar Guru MRSM

Pengalaman Mengajar

Levene's Test t-test for Equality of Means

for Equality of
Variances

F Sig. t df Sig. Mean Std. Error 95% Confidence

(2- Difference Difference Interval of the
tailed) Difference

Lower Upper

Tahap Equal 5.437 0.021 - 143 0.042 -0.05237 0.02555 - -

Iklim variances 2.050 0.10287 0.00187
Organisasi assumed
Equal - 142.518 0.025 -0.05237 0.02311 - -
variances 2.266 0.09806 0.00669
not
assumed

P value

b) Hipotesis

H₀1: Tidak wujud perbezaan min iklim organisasi berdasarkan pengalaman mengajar

guru di Maktab Rendah Sains Mara di Kedah.

H₁1: Wujud perbezaan min iklim organisasi berdasarkan pengalaman guru berdasarkan

pengalaman mengajar di Maktab Rendah Sains Mara di Kedah

c) Syarat

Tolak H₀ jika nilai P ialah 0.021 <0.05

d) Keputusan

Oleh kerana P yang dikira= 0.021 < 0.05 maka H₀ ditolak (terima H₁)

e) Kesimpulan

Kesimpulannya, wujud perbezaan min dalam tahap iklim organisasi berdasarkan

pengalaman mengajar guru di Maktab Rendah Sains MARA di negeri Kedah.

6|SGDP5053
 Menentukan hubungan antara efikasi kendiri dan tingkah laku kewarganegaraan

organisasi dalam kalangan guru MRSM

Kajian ini dilakukan adalah untuk melihat tahap perkaitan iklim organisasi dengan efikasi

kendiri dan tingkah laku kewarganegaraan organisasi guru di dua buah MRSM di negeri Kedah.

Empat dimensi stres ialah hubungan interpersonal, beban tugas, kebajikan dan keadaan tempat

kerja.

Jadual 5: Hubungan antara Efikasi Kendiri dan Tingkah Laku Kewarganegaraan Organisasi

Correlations
Efikasi kendiri Tingkah laku
Kewarganegaraan
Efikasi kendiri Pearson Correlation 1 -0.001

Sig. (2-tailed) 0.994

N 145 145
Tingkah laku Pearson Correlation -0.001 1
Kewarganegaraan
Sig. (2-tailed) 0.994

N 145 145

Jadual 5 menunjukkan hubungan antara Efikasi Kendiri dan Tingkahlaku

xy
Kewarganegaraan Organisasi MRSM yang menjelaskan r -0.001 bermaksud hubungan

negatif yang sangat lemah dan tidak signifikan antara efikasi kendiri dan tingkah laku

kewarganegaraan organisasi MRSM.

7|SGDP5053
 2.4 Menentukan hubungan antara efikasi kendiri guru dan iklim organisasi organisasi

dalam kalangan guru MRSM

Kajian ini dilakukan adalah untuk melihat tahap perkaitan efikasi kendiri dan tingkah laku

kewarganegaraan organisasi guru di dua buah MRSM di negeri Kedah. Dua dimensi stres ialah

efikasi personal guru dan efikasi pengajaran guru.Efikasi Kendiri (Self-Efficacy) menurut teori

Bandura (1977) ialah kepercayaan terhadap kebolehan sendiri untuk melaksanakan sesuatu

pekerjaan atau tugasan yang diberi.

Jadual 6: Hubungan antara efikasi kendiri guru dengan iklim organisasi dalam kalangan

guru MRSM.

Correlations
Efikasi Iklim
kendiri guru organisasi
Pearson Correlation 1 -0.001
Efikasi kendiri guru Sig. (2-tailed) 0.994
N 145 145
Pearson Correlation -0.001 1
Iklim organisasi Sig. (2-tailed) 0.994
N 145 145
r xy -0.001
xy
Jadual 6 menunjukkan r -0.001 bermaksud hubungan negatif yang sangat lemah dan

tidak signifikan antara efikasi kendiri dan iklim organisasi guru di dua buah MRSM ini.

8|SGDP5053
 2.5 Menentukan hubungan antara tingkahlaku kewarganegaraan dan iklim organisasi

organisasi dalam kalangan guru MRSM

Dalam bahagian ini dilakukan adalah untuk melihat hubungan tingkahlaku kewarganegaraan

dan iklim organisasi organisasi guru di dua buah MRSM di negeri Kedah. Tiga item yang dilihat

ialah kepuasan kerja,tingkahlaku pemimpin dan persepsi keadilan.

Jadual 7 : Hubungan antara tingkahlaku kewaranegaraan dan iklim organisasi organisasi

dalam kalangan guru MRSM.

Korelasi antara Tingkah Laku Kewarganegaraan dan Iklim

Organisasi

Tingkahlaku Iklim
Kewarganeraan Organisasi
Tingkah laku Pearson 1 -.178*
Kewarganeraan Correlation
Sig. (2-tailed) 0.032
N 145 145
Iklim Pearson -.178* 1
Organisasi Correlation
Sig. (2-tailed) 0.032
N 145 145
*. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).
r xy -1.78
xy
Jadual 7 menunjukkan r -1.78 bermaksud hubungan negatif yang sangat lemah tetapi

signifikan antara tingkahlaku kewarganegaraan dan iklim organisasi dalam kalangan guru

MRSM.

9|SGDP5053
 2.6 Mengenal pasti pengaruh dimensi efikasi kendiri dan dimensi tingkah laku

kewarganegaraan organisasi terhadap iklim organisasi guru MRSM.

Dalam bahagian ini dilakukan adalah untuk mengenal pasti pengaruh dimensi efikasi kendiri

dan dimensi tingkah laku kewarganegaraan organisasi terhadap iklim organisasi guru MRSM di

negeri Kedah. Dua item yang dilihat ialah efikasi personal guru dan efikasi pengajaran guru

Jadual 8 : Pengaruh dimensi efikasi kendiri dan dimensi tingkahlaku kewarganegaraan

organisasi terhadap iklim organisasi guru MRSM.

Coefficientsa
Standardized
Unstandardized Coefficients Coefficients
Model B Std. Error Beta t Sig.
1 (Constant) 6.370 0.485 13.137 0.000
Efikasi personal -0.060 0.057 -0.087 -1.052 0.294
guru
Efikasi pengajaran 0.017 0.030 0.047 0.580 0.563
guru
Kepuasan kerja -0.009 0.033 -0.022 -0.264 0.792
Tingkahlaku -0.074 0.042 -0.145 -1.747 0.083
pemimpin
Persepsi keadilan -0.115 0.046 -0.204 -2.482 0.014
a. Dependent Variable: iklim organisasi

Jadual 9: Dimensi efikasi kendiri dan diemnsi tingkah laku kewarganegaraan organisasi
terhadap iklim organisasi guru MRSM

Model Summary
Adjusted R Std. Error of the
Model R R Square Square Estimate
1 .271a 0.073 0.040 0.14788
a. Predictors: (Constant), persepsi keadilan, kepuasan kerja, efikasi pengajaran
guru,tingkahlaku pemimpin, efikasi guru,

Jadual 9 R2 menunjukkan sebanyak 73% variasi dalam efikasi kendiri dan tingkahlaku
kewarganegaraan organisasi terhadap iklim organisasi guru MRSM yang dapat dijelaskan
oleh pembolehubah iaitu efikasi kendiri guru.

10 | S G D P 5 0 5 3
 Jadual 10:

ANOVAa
Sum of
Model Squares df Mean Square F Sig.
1 Regression 0.240 5 0.048 2.196 .058b
Residual 3.040 139 0.022
Total 3.280 144
a. Dependent Variable: Iklim Organisasi
b. Predictors: (Constant), min_c9_c12, min_c1_c4, min_b6_b10, min_c5_c8, min_b1_b5

Jadual 10 menunjukkan bahawa dapatan ujian Anova sehala, kajian mendapati terdapat

perbezaan min iklim organisasi berdasarkan tingkahlaku kewarganegaraan organisasi 0.058

(p=.03). Dapatan ini telah menolak hipotesis nol yang dikemukakan oleh pengkaji.

Kesimpulannya terdapat perbezaan yang signifikan min iklim organisasi berdasarkan

tingkahlaku kewarganegaraan organisasi

11 | S G D P 5 0 5 3
 3. Soalan Kajian

3.1 Apakah tahap iklim organisasi dalam kalangan guru MRSM?

Tahap iklim organisasi dalam kalangan guru di dua buah MRSM ialah 1.20. Ini

mennunjukkan tahap iklim organisasinya adalah berada dalam kategori sangat rendah.

3.2 Adakah wujud perbezaan min iklim organisasi berdasarkan jantina guru MRSM?

Perbezaan min iklim organisasi berdasarkan jantina di kalangan guru di dua buah

MRSM di Kedah adalah menunjukkan bahawa bilangan responden perempuan melebihi

responden lelaki sebanyak 35 orang (25%). Wujud perbezaan min dalam tahap iklim

organisasi berdasarkan jantina lelaki dan perempuan di Maktab Rendah Sains MARA di

negeri Kedah. Didapati min iklim organisasi guru lelaki 5.25 lebih rendah daripada guru

perempuan 5.31.

3.3 Adakah wujud perbezaan min iklim organisasi berdasarkan pengalaman mengajar

guru MRSM?

Bagi soalan kajian ini menunjukkan bahawa wujud perbezaan min dalam tahap iklim

organisasi berdasarkan pengalaman mengajar guru di Maktab Rendah Sains MARA di negeri

Kedah. Didapati min iklim organisasi guru lelaki 5.25 lebih rendah daripada guru perempuan

5.31.

12 | S G D P 5 0 5 3
 3.4 Adakah wujud hubungan antara efikasi kendiri dan tingkah laku kewarganegaraan

organisasi dalam kalangan guru MRSM?

Analisis Deskriptif Item Kajian ini dilakukan adalah untuk melihat hubungan

iklim organisasi dengan ekikasi guru dan tingkah laku kewarganegaraan organisasi

MRSM di negeri . Kajian terhadap hubungan antara efikasi kendiri dan tingkah laku

kewarganegaraan organisasi dalam kalangan guru MRSM. Aras signifikan 0.05

ditetapkan dalam kajian ini bagi menentukan sama ada hipotesis nol yang diuji diterima

atau ditolak. Tiga dimensi iklim organisasi dengan hubungan antara efikasi kendiri dan

tingkah laku kewarganegaraan organisasi dalam kalangan guru MRSM. Kajian ini

mendapati bahawa hubungan negatif yang sangat lemah dan tidak signifikan antara

efikasi kendiri dan tingkah laku kewarganegaraan organisasi MRSM. Hubungan antara

Efikasi Kendiri dan Tingkahlaku Kewarganegaraan Organisasi MRSM yang menjelaskan

r ͯ xy -0.001 bermaksud hubungan negatif yang sangat lemah dan tidak signifikan antara

efikasi kendiri dan tingkah laku kewarganegaraan organisasi MRSM.

3.5 Adakah wujud hubungan antara efikasi kendiri dan iklim organisasi dalam

kalangan guru MRSM?

Efikasi Kendiri (Self-Efficacy) menurut teori Bandura (1977) ialah kepercayaan

terhadap kebolehan sendiri untuk melaksanakan sesuatu pekerjaan atau tugasan yang

diberi. Dalam dimensi ini menjelaskan bahawa bahawa dapatan ujian Anova sehala,

kajian mendapati terdapat perbezaan min iklim organisasi berdasarkan tingkahlaku

13 | S G D P 5 0 5 3
 kewarganegaraan organisasi 0.058 (p=.03). Dapatan ini telah menolak hipotesis nol yang

dikemukakan oleh pengkaji. Kesimpulannya terdapat perbezaan yang signifikan min

iklim organisasi berdasarkan tingkahlaku kewarganegaraan organisasi.

3.6 Adakah wujud hubungan antara tingkah laku kewarganegaraan organisasi dan

iklim organisasi dalam kalangan guru MRSM?

Hubungan antara tingkahlaku kewarganegaraan organisasi dan iklim organisasi dalam

kalangan guru MRSM sebanyak 73% variasi dalam efikasi kendiri dan tingkahlaku

kewarganegaraan organisasi terhadap iklim organisasi guru MRSM yang dapat dijelaskan

oleh pembolehubah iaitu efikasi kendiri guru.

3.7 Adakah terdapat pengaruh dimensi efikasi kendiri dan dimensi tingkah laku

kewarganegaraan organisasi terhadap iklim organisasi guru MRSM?.

Terdapat pengaruh dimensi efikasi kendiri dan dimensi tingkah laku

kewarganegaraan organisasi terhadap iklim organisasi guru MRSM. Hubungan negatif

yang sangat lemah tetapi signifikan antara tingkahlaku kewarganegaraan dan iklim

organisasi dalam kalangan guru MRSM.

14 | S G D P 5 0 5 3
 4. Hipotesis Kajian.

4.1 Berdasarkan kepada objektif kajian, hipotesis kajian yang dinyatakan adalah dalam

bentuk hipotesis nol seperti berikut :-

4.1.1 Ho1 : Tidak wujud perbezaan min iklim organisasi berdasarkan jantina guru.

Jadual 11
Correlations
Iklim
Jantina Organisasi
Jantina Pearson Correlation 1 .169*
Sig. (2-tailed) .042
N 145 145
Iklim Pearson Correlation .169* 1
organisasi Sig. (2-tailed) .042
N 145 145
*. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).

Jadual 11: Menunjukkan bahawa tidak wujud perbezaan min iklim organisasi

berdasarkan jantina guru di Maktab Rendah Sains Mara di Kedah. Hubungannya

adalah sangat lemah.

4.1.2 Ho2 : Tidak wujud perbezaan min iklim organisasi berdasarkan pengalaman

mengajar guru.

Jadual 12: Menunjukkan bahawa tidak wujud perbezaan min iklim organisasi

berdasarkan jantina guru di Maktab Rendah Sains Mara di Kedah. Hubungannya

adalah sangat lemah.

15 | S G D P 5 0 5 3
 JADUAL 12
Correlations
Iklim
pengalaman2 Organisasi
pengalaman2 Pearson Correlation 1 .129
Sig. (2-tailed) .121
N 145 145
Iklim Organisasi Pearson Correlation .129 1
Sig. (2-tailed) .121
N 145 145

Jadual 11: Menunjukkan bahawa tidak wujud perbezaan min iklim organisasi

berdasarkan jantina guru di Maktab Rendah Sains Mara di Kedah. Hubungannya adalah

sangat lemah.

4.1.3 Ho3 : Tidak wujud hubungan antara efikasi kendiri dan tingkah laku

kewarganegaraan organisasi dalam kalangan guru.

Jadual 13
Correlations
Efikasi Kendiri Tingkahlaku
Guru Kewarganegaan
Efikasi Kendiri Guru Pearson Correlation 1 -.001
Sig. (2-tailed) .994
N 145 145
Tingkahlaku Pearson Correlation -.001 1
kewarganegaraan Sig. (2-tailed) .994
N 145 145

Jadual menunjukkan bahawa

Menunjukkan sebanyak 99% variasi dalam efikasi kendiri dan tingkahlaku

kewarganegaraan organisasi terhadap iklim organisasi guru MRSM yang dapat dijelaskan

16 | S G D P 5 0 5 3
 oleh pembolehubah iaitu efikasi kendiri guru. Ini menunjukkan hubungan yang kuat di

antara efikasi kendiri dan tingkah laku kewarganegaraan organisasi dalam kalangan guru.

4.1.4 Ho4 : Tidak wujud hubungan antara efikasi kendiri guru dan iklim organisasi

dalam kalangan guru.

Jadual 14
Correlations
Iklim Organisasi Efikasi Kendiri Guru
Iklim Pearson Correlation 1 -.001
Organisasi Sig. (2-tailed) .994
N 145 145
Efikasi Pearson Correlation -.001 1
Kendiri Sig. (2-tailed) .994
Guru N 145 145

Jadual : Menujukkan aras keertian hubungan negatif p-0.00<0.01.Keputusan mendapati

wujud hubungan yang negatif yang sangat lemah. Terima Ho (0.001< 0.05)

4.1.5 Ho5 : Tidak wujud hubungan antara tingkah laku kewarganegaraan organisasi

dan iklim organisasi dalam kalangan guru.

Jadual 15
Correlations
Iklim Tingkahlaku
Organisasi Kewarganegaraan
Iklim organisasi Pearson Correlation 1 -.178*
Sig. (2-tailed) .032
N 145 145
Tingkahlaku Pearson Correlation -.178* 1
Kewarganegaraan Sig. (2-tailed) .032
N 145 145

17 | S G D P 5 0 5 3
 *. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).

Jadual 15 : Menunjukkan hubungan antara tingkah laku kewarganegaraan organisasi dan

iklim organisasi dalam kalangan guru.

4.1.6 Ho6 : Tidak wujud pengaruh dimensi efikasi kendiri dan dimensi tingkah laku

kewarganegaraan organisasi terhadap iklim organisasi guru.

Jadual 16
Coefficientsa
Standardized
Unstandardized Coefficients Coefficients
Model B Std. Error Beta t Sig.
1 (Constant) 6.370 0.485 13.137 0.000
Efikasi personal -0.060 0.057 -0.087 -1.052 0.294
guru
Efikasi pengajaran 0.017 0.030 0.047 0.580 0.563
guru
Kepuasan kerja -0.009 0.033 -0.022 -0.264 0.792
Tingkahlaku -0.074 0.042 -0.145 -1.747 0.083
pemimpin
Persepsi keadilan -0.115 0.046 -0.204 -2.482 0.014
a. Dependent Variable: iklim organisasi

Jadual 16 : Menunjukkan hubungan antara Efikasi Kendiri dan Tingkahlaku

xy
Kewarganegaraan Organisasi MRSM yang menjelaskan r -0.001 bermaksud hubungan

negatif yang sangat lemah dan tidak signifikan antara efikasi kendiri dan tingkah laku

kewarganegaraan organisasi MRSM.

18 | S G D P 5 0 5 3
5. Rumusan

Berdasarkan ujian yang telah dijalankan secara keseluruhannya hubungan iklim

organisasi dengan efikasi kendiri guru dan tingkahlaku kewarganegaraan organisasi MRSM di

negeri Kedah adalah pada tahap yang sederhana. Ujian ANOVA sehala dan ujian-t bebas oleh

pengkaji mendapati tidak terdapat perbezaan min stres yang signifikan berdasarkan faktor

pengalaman guru tetapi terdapat perbezaan min stres yang signifikan berdasarkan faktor jantina.

Hasil dapatan juga menunjukkan tidak terdapat perbezaan min kepuasan kerja yang signifikan

dengan semua faktor demografi yang dikaji. Hasil ujian Kolerasi Pearson pula menunjukkan

terdapat hubungan negatif yang signifikan antara perkaitan iklim organisasi dengan efikasi

kendiri dan tingkah laku kewarganegaraan organisasi guru di dua buah MRSM di negeri Kedah.

19 | S G D P 5 0 5 3
Rujukan

Fauzi Hussin, Jamal Ali & Mohd saifoul Zamzuri Noor (2014), Kaedah Penyelidikan & Analisis
Data SPSS,UUM Press, Sintok,Kedah Darul Aman, Malaysia

20 | S G D P 5 0 5 3
 Lampiran

21 | S G D P 5 0 5 3