Anda di halaman 1dari 19

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

MATA PELAJARAN
INSTALASI TENAGA LISTRIK
KELAS XII SEMESTER 5

PENULIS :

Nama : Fadhel Putra Winarta, S.Pd


Nomor Peserta : 201702191
Asal Sekolah : SMKN

PENDIDIKAN PROFESI GURU (PPG)


UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA
TAHUN 2017
RPP-Instalasi Tenaga Listrik

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMK
Mata Pelajaran : Instalasi Tenaga Listrik
Kelas/Semester : XII/5
Program Keahlian : Teknik Ketenagalistrikan
Paket Keahlian : Teknik Instalasi Tenaga Listrik
Alokasi Waktu : 4 x 8 x 45 menit
Pertemuan : 1-4

A. Kompetensi Inti (KI)


KI 3 Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang
kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan
masalah
KI 4 Mengolah, menyaji, menalar, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif dan mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung

B. Kompetensi Dasar
3.10 Memahami instalasi tenaga listrik 3 fasa
4.10 Menerapkan instalasi tenaga listrik 3 fasa

C. Indikator Pencapaian Kompetensi


3.10.1 Menguraikan macam macam instalasi tenaga listrik 3 fasa
3.10.2 Menjelaskan prinsip instalasi tenaga listrik 3 fasa
3.10.3 Menjelaskan jenis-jenis beban instalasi tenaga listrik 3 fasa
3.10.4 Menjelaskan jenis-jenis peralatan instalasi tenaga listrik 3 fasa
3.10.5 Menjelaskan jenis bahan penghantar instalasi tenaga listrik 3 fasa
4.10.1 Mengidentifikasikan jenis jenis peralatan instalasi tenaga listrik 3 fasa
4.10.2 Mengidentifikasikan jenis bahan penghantar instalasi tenaga listrik 3 fasa

D. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui diskusi dan menggali informasi, peserta didik dapat menguraikan macam macam
instalasi tenaga listrik 3 fasa secara benar dan tepat.
KD.3.10: Memahami instalasi tenaga listrik 3 fasa
KD.4.10: Menerapkan instalasi tenaga listrik 3 fasa Hal. 2
RPP-Instalasi Tenaga Listrik

2. Melalui diskusi dan menggali informasi peserta didik dapat menjelaskan jenis-jenis
beban instalasi tenaga listrik 3 fasa secara benar dan tepat
3. Melalui diskusi dan menggali informasi peserta didik dapat menjelaskan jenis jenis
peralatan instalasi tenaga listrik 3 fasa secara benar dan tepat
4. Melalui diskusi dan menggali informasi peserta didik dapat menjelaskan jenis bahan
penghantar instalasi tenaga listrik 3 fasa secara benar dan tepat
5. Melalui diskusi dan menggali informasi peserta didik dapat menjelaskan prinsip instalasi
tenaga listrik 3 fasa secara benar dan tepat
6. Peserta didik dapat mengidentifikasikan jenis jenis peralatan instalasi tenaga listrik 3 fasa
7. Peserta didik dapat mengidentifikasikan jenis bahan penghantar instalasi tenaga listrik 3
fasa

A. Materi Pembelajaran
1. Dapat dipelajari pada Bahan ajar.
2. Materi untuk Pembelajaran Remedial
Guru memberikan pemahaman kepada peserta didik agar berkomitmen, sungguh-
sungguh, dan disiplin dalam rangka penguasaan kompetensi, sebelum kemudian
mengadakan treatment dan uji kompetensi kembali bagi peserta didik yang belum
mencapai ketuntasan belajar. Guru menyediakan materi lain tentang instalasi tenaga
listrik 3 fasa
3. Materi untuk Pembelajaran Pengayaan
Peserta didik mencari sendiri materi lain yang terkait dengan pemasangan jaringan
tegangan renddah
B. Pendekatan, Model dan Metode Pembelajaran
 Pendekatan : Saintifik
 Model Pembelajaran : Discovery based learning
 Metode : Paparan, Diskusi, Tanya jawab, dan Eksperimen
Terbimbing
C. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan 1 : (8 JP)
Langkah Sintak Model Alokasi
Deskripsi
Pembelajaran Pembelajaran Waktu
Kegiatan Saintifik (discovery 1. Guru masuk kelas dengan 15’
Pendahuluan learning, portofolio) mengucapkan salam.
2. Guru mengamati kebersihan
kelas.
3. Guru memeriksa kerapihan
dan kebersihan pakaian
peserta didik.
4. Guru meminta ketua kelas
memimpin doa pada saat
pembelajaran akan dimulai.
5. Guru melakukan presensi
Pemberian Rangsangan
peserta didik
(Stimulation)
6. Guru mengajukan pertanyaan
pada peserta didik terkait
pembelajaran sebelumnya.
KD.3.10: Memahami instalasi tenaga listrik 3 fasa
KD.4.10: Menerapkan instalasi tenaga listrik 3 fasa Hal. 3
RPP-Instalasi Tenaga Listrik

Langkah Sintak Model Alokasi


Deskripsi
Pembelajaran Pembelajaran Waktu
7. Peserta didik menerima
informasi tentang keterkaitan
pembelajaran yang akan
dilaksanakan.
8. Guru menyampaikan
informasi kompetensi,
materi, indikator, dan tujuan
pembelajaran
Kegiatan Inti Pemberian Rangsangan Mengamati 285’
(Stimulation) 1. Guru mengajak peserta didik
untuk mengamati macam
macam instalasi tenaga listrik
3 fasa
2. Peserta didik mengamati
macam macam instalasi
tenaga listrik 3 fasa
3. Guru menyajikan power
point mengenai macam
macam instalasi tenaga listrik
3 fasa
Menanya
1. Guru memberi kesempatan
peserta didik untuk bertanya
tentang prinsip instalasi
tenaga listrik 3 fasa
2. Peserta didik menanya
tentang prinsip instalasi
tenaga listrik 3 fasa
Pengumpulan Data Mengumpulkan Informasi
(Data Collection) 1. Peserta didik saling
berdiskusi tentang macam
macam instalasi tenaga listrik
3 fasa
2. Peserta didik saling
berdiskusi tentang konsep
instalasi tenaga listrik 3 fasa

Mengasosiasi
1. Peserta didik menguraikan
masing masing mengenai
macam macam instalasi
Pernyataan/Identifikasi
tenaga listrik 3 fasa
Masalah
2. Peserta didik menguraikan
KD.3.10: Memahami instalasi tenaga listrik 3 fasa
KD.4.10: Menerapkan instalasi tenaga listrik 3 fasa Hal. 4
RPP-Instalasi Tenaga Listrik

Langkah Sintak Model Alokasi


Deskripsi
Pembelajaran Pembelajaran Waktu
(Problem Statement) tentang prinsip instalasi
tenaga listrik 3 fasa
Mengomunikasikan
1. Peserta didik menyampaikan
hasil diskusi tentang macam
macam instalasi tenaga listrik
3 fasa
Pengolahan Data (Data 2. Peserta didik menyampaikan
Processing) hasil diskusi tentang prinsip
instalasi tenaga listrik 3 fasa
3. Guru memberikan soal tes
tertulis.
4. Peserta didik mengerjakan
soal tertulis yang diberikan
guru.
5. Peserta didik mengumpulkan
hasil tertulis setelah 30 menit
dari awal mengerjakan soal.
Pembuktian
(Verification)

Menarik Kesimpulan
(Generalization)
Kegiatan Menarik Kesimpulan 1. Peserta didik menyimpulkan
Penutup (Generalization) materi yang telah dipelajari
2. Guru merefleksi
pembelajaran yang telah
berlangsung
3. Guru dan peserta didik
merencanakan kegiatan akan
datang.
4. Guru memberikan tugas
untuk pertemuan selanjutnya. 15’
5. Guru mengakhiri kegiatan
belajar dengan memberikan
pesan untuk tetap belajar.
6. Guru meminta ketua kelas
untuk memimpin doa.
7. Guru meminta peserta didik
yang bertugas piket untuk
membersihkan dan
merapihkan ruangan kelas.
KD.3.10: Memahami instalasi tenaga listrik 3 fasa
KD.4.10: Menerapkan instalasi tenaga listrik 3 fasa Hal. 5
RPP-Instalasi Tenaga Listrik

Pertemuan 2 : (8 JP)
Langkah Sintak Model Alokasi
Deskripsi
Pembelajaran Pembelajaran Waktu
Kegiatan Saintifik (discovery 1. Guru masuk kelas dengan
Pendahuluan learning, protofolio) mengucapkan salam.
2. Guru mengamati kebersihan
kelas.
3. Guru memeriksa kerapihan
dan kebersihan pakaian 15’
Pemberian Rangsangan peserta didik.
(Stimulation) 4. Guru meminta ketua kelas
memimpin doa pada saat
pembelajaran akan dimulai.
5. Guru melakukan presensi
peserta didik
6. Guru mengajukan pertanyaan
pada peserta didik terkait
pembelajaran sebelumnya
7. Peserta didik menerima
informasi tentang keterkaitan
pembelajaran yang akan
dilaksanakan.
8. Guru menyampaikan
informasi kompetensi,
materi, indikator, dan tujuan
pembelajaran
Kegiatan Inti Pemberian Rangsangan Mengamati
(Stimulation) 1. Guru mengajak peserta didik
untuk mengamati jenis jenis
beban instalasi tenaga listrik
3 fasa
2. Guru mengajak peserta didik
untuk mengamati jenis jenis
peralatan instalasi tenaga
listrik 3 fasa
3. Peserta didik mengamati 285’
jenis jenis beban instalasi
tenaga listrik 3 fasa

4. Peserta didik mengamati


jenis jenis peralatan instalasi
tenaga listrik 3 fasa

5. Guru menyajikan power


point mengenai jenis jenis
KD.3.10: Memahami instalasi tenaga listrik 3 fasa
KD.4.10: Menerapkan instalasi tenaga listrik 3 fasa Hal. 6
RPP-Instalasi Tenaga Listrik

Langkah Sintak Model Alokasi


Deskripsi
Pembelajaran Pembelajaran Waktu
beban dan peralatan instalasi
Pengumpulan Data tenaga listrik 3 fasa
(Data Collection)
Menanya
1. Guru memberi kesempatan
peserta didik untuk bertanya
tentang jenis jenis beban dan
peralatan pada instalasi
tenaga listrik 3 fasa

2. Peserta didik menanya jenis


jenis beban dan peralatan
pada instalasi tenaga listrik 3
Pernyataan/Identifikasi fasa
Masalah
(Problem Statement) Mengumpulkan Informasi
Peserta didik saling berdiskusi
tentang jenis jenis beban dan
peralatan pada instalasi tenaga
Pengolahan Data (Data listrik 3 fasa
Processing)
Mengasosiasi
1. Peserta didik menguraikan
Pembuktian tentang jenis jenis beban dan
(Verification) peralatan pada instalasi
tenaga listrik 3 fasa
Mengomunikasikan
Menarik Kesimpulan 1. Peserta didik menyampaikan
(Generalization) hasil diskusi tentang jenis
jenis beban pada pada
instalasi tenaga listrik 3 fasa
2. Peserta didik menyampaikan
hasil diskusi tentang jenis
jenis peralatan pada instalasi
tenaga listrik 3 fasa
3. Guru memberikan soal tes
tertulis.
4. Peserta didik mengerjakan
soal tertulis yang diberikan
guru.
5. Peserta didik
mengumpulkan hasil tertulis
setelah 30 menit dari awal

KD.3.10: Memahami instalasi tenaga listrik 3 fasa


KD.4.10: Menerapkan instalasi tenaga listrik 3 fasa Hal. 7
RPP-Instalasi Tenaga Listrik

Langkah Sintak Model Alokasi


Deskripsi
Pembelajaran Pembelajaran Waktu
mengerjakan soal.

Kegiatan Menarik Kesimpulan 1. Peserta didik menyimpulkan


Penutup (Generalization) materi yang telah dipelajari
2. Guru merefleksi
pembelajaran yang telah
berlangsung
3. Guru dan peserta didik
merencanakan kegiatan akan
datang.
4. Guru memberikan tugas
untuk pertemuan
15’
selanjutnya.
5. Guru mengakhiri kegiatan
belajar dengan memberikan
pesan untuk tetap belajar.
6. Guru meminta ketua kelas
untuk memimpin doa.
7. Guru meminta peserta didik
yang bertugas piket untuk
membersihkan dan
merapihkan ruangan kelas.

Pertemuan ke 3 : (8 JP)
Langkah Sintak Model Alokasi
Deskripsi
Pembelajaran Pembelajaran Waktu
Kegiatan Saintifik (discovery 1. Guru masuk kelas dengan
Pendahuluan learning, protofolio) mengucapkan salam.
2. Guru mengamati kebersihan
Pemberian Rangsangan kelas.
(Stimulation) 3. Guru memeriksa kerapihan 15’
dan kebersihan pakaian
peserta didik.
4. Guru meminta ketua kelas
memimpin doa pada saat
pembelajaran akan dimulai.
5. Guru melakukan presensi

KD.3.10: Memahami instalasi tenaga listrik 3 fasa


KD.4.10: Menerapkan instalasi tenaga listrik 3 fasa Hal. 8
RPP-Instalasi Tenaga Listrik

Langkah Sintak Model Alokasi


Deskripsi
Pembelajaran Pembelajaran Waktu
peserta didik
6. Guru mengajukan
pertanyaan pada peserta
didik terkait pembelajaran
sebelumnya
7. Peserta didik menerima
informasi tentang
keterkaitan pembelajaran
yang akan dilaksanakan.
8. Guru menyampaikan
informasi kompetensi,
materi, indikator, dan tujuan
pembelajaran
Kegiatan Inti Pemberian Rangsangan Mengamati
(Stimulation) 1. Guru mengajak peserta didik
untuk mengamati jenis
bahan penghantar pada
instalasi tenaga listrik 3 fasa
2. peserta didik mengamati
jenis bahan penghantar pada
instalasi tenaga listrik 3 fasa
3. Guru menjelaskan jenis
bahan penghantar pada
instalasi tenaga listrik 3 fasa
di power point
Pengumpulan Data
(Data Collection) Menanya
1. Guru memberi kesempatan
Pernyataan/Identifikasi peserta didik untuk bertanya 285’
Masalah tentang jenis bahan
(Problem Statement)
penghantar pada instalasi
tenaga listrik 3 fasa
2. Peserta didik menanya
tentang jenis bahan
penghantar pada instalasi
Pengolahan Data (Data tenaga listrik 3 fasa
Processing)
Mengumpulkan
Informasi/eksperimen
Peserta didik saling
berdiskusi tentang jenis bahan
penghantar pada instalasi
tenaga listrik 3 fasa
Mengasosiasi
KD.3.10: Memahami instalasi tenaga listrik 3 fasa
KD.4.10: Menerapkan instalasi tenaga listrik 3 fasa Hal. 9
RPP-Instalasi Tenaga Listrik

Langkah Sintak Model Alokasi


Deskripsi
Pembelajaran Pembelajaran Waktu
Peserta didik menguraikan
Pembuktian tentang jenis bahan penghantar
(Verification) pada instalasi tenaga listrik 3
fasa
Mengomunikasikan
1. Peserta didik
menyampaikan hasil diskusi
Menarik Kesimpulan tentang jenis bahan
(Generalization) penghantar pada instalasi
tenaga listrik 3 fasa
2. Guru memberikan soal tes
tertulis.
3. Peserta didik mengerjakan
soal tertulis yang diberikan
guru.
4. Peserta didik
mengumpulkan hasil
tertulis setelah 30 menit
dari awal mengerjakan soal.

Kegiatan Menarik Kesimpulan 1. Peserta didik menyimpulkan


Penutup (Generalization) materi yang telah dipelajari
2. Guru merefleksi
pembelajaran yang telah
berlangsung
3. Guru dan peserta didik
merencanakan kegiatan akan
datang.
4. Guru memberikan tugas
untuk pertemuan selanjutnya. 15’
5. Guru mengakhiri kegiatan
belajar dengan memberikan
pesan untuk tetap belajar.
6. Guru meminta ketua kelas
untuk memimpin doa.
7. Guru meminta peserta didik
yang bertugas piket untuk
membersihkan dan
merapihkan ruangan kelas.

Pertemuan ke 4 : (8 JP)

KD.3.10: Memahami instalasi tenaga listrik 3 fasa


KD.4.10: Menerapkan instalasi tenaga listrik 3 fasa Hal. 10
RPP-Instalasi Tenaga Listrik

Langkah Sintak Model Alokasi


Deskripsi
Pembelajaran Pembelajaran Waktu
Kegiatan Saintifik (discovery 1. Guru masuk kelas dengan
Pendahuluan learning, protofolio) mengucapkan salam.
2. Guru mengamati kebersihan
Pemberian Rangsangan kelas.
(Stimulation) 3. Guru memeriksa kerapihan
dan kebersihan pakaian
peserta didik. 15’
4. Guru meminta ketua kelas
memimpin doa pada saat
pembelajaran akan dimulai.
5. Guru melakukan presensi
peserta didik
6. Guru mengajukan
pertanyaan pada peserta
didik terkait pembelajaran
sebelumnya
7. Peserta didik menerima
informasi tentang
keterkaitan pembelajaran
yang akan dilaksanakan.
8. Guru menyampaikan
informasi kompetensi,
materi, indikator, dan tujuan
pembelajaran
Kegiatan Inti Pemberian Rangsangan Mengamati
(Stimulation) Guru menejelaskan dan
peserta didik mengamati cara
menggambar diagram satu
garis pada instalasi tenaga
listrik 3 fasa
Pengumpulan Data
Menanya
(Data Collection)
1. Guru memberi kesempatan
peserta didik untuk
bertanya tentang persiapan 285’
menggambar diagram satu
garis pada instalasi tenaga
Pernyataan/Identifikasi listrik 3 fasa
2. Peserta didik menanya
Masalah
(Problem Statement) langkah langkah
menggambar diagram satu
garis pada instalasi tenaga
listrik 3fasa

KD.3.10: Memahami instalasi tenaga listrik 3 fasa


KD.4.10: Menerapkan instalasi tenaga listrik 3 fasa Hal. 11
RPP-Instalasi Tenaga Listrik

Langkah Sintak Model Alokasi


Deskripsi
Pembelajaran Pembelajaran Waktu
Pengolahan Data (Data Mengumpulkan
Processing) Informasi/eksperimen
1. Guru mengkondisikan
peserta didik untuk
menggambar diagram satu
garis pada instalasi tenaga
listrik 3 fasa
2. Peserta didik menggambar
diagram satu garis instalasi
tenaga listrik 3 fasa
Pembuktian
3.
(Verification)
4. Mengasosiasi
Peserta didik menguraikan cara
menggambar diagram satu garis
instalasi tenaga listrik 3 fasa
Mengomunikasikan
1. Peserta didik
menyampaikan kesulitan-
kesulitan yang ditemui saat
menggambar diagram satu
garis instalasi tenaga listrik
3 fasa

2. Peserta didik di bawah


bimbingan guru membuat
laporan

Kegiatan Menarik Kesimpulan 1. Peserta didik menyimpulkan 15’


Penutup (Generalization) materi yang telah dipelajari
2. Guru merefleksi
pembelajaran yang telah
berlangsung
3. Guru dan peserta didik
merencanakan kegiatan akan
datang.
4. Guru memberikan tugas
untuk pertemuan
selanjutnya.
5. Guru mengakhiri kegiatan
belajar dengan memberikan
pesan untuk tetap belajar.
6. Guru meminta ketua kelas
untuk memimpin doa.
7. Guru meminta peserta didik
KD.3.10: Memahami instalasi tenaga listrik 3 fasa
KD.4.10: Menerapkan instalasi tenaga listrik 3 fasa Hal. 12
RPP-Instalasi Tenaga Listrik

Langkah Sintak Model Alokasi


Deskripsi
Pembelajaran Pembelajaran Waktu
yang bertugas piket untuk
membersihkan dan
merapihkan ruangan kelas.

D. Media, Alat/Bahan dan Sumber Belajar.


1. Media : Power Point,
2. Alat : LCD dan laptop.
3. Sumber Belajar
a. BSE. 2008. Teknik Pemanfaatan Instalasi Tenaga Listrik II.

E. Penilaian Pembelajaran, Remedial, dan Pengayaan.

1. Teknik Penilaian
a. Kompetensi Pengetahuan:
Tes tertulis
b. Kompetensi Keterampilan:
Tes unjuk kerja/performance

2. Instrumen Penilaian
Pertemuan ke 1
Indikator Pencapaian Teknik Bentuk
No Instrumen
Kompetensi Penilaian Penilaian
Menjelaskan prinsip instalasi Tes Soal Disajikan soal uraian
1. terkait indikator
tenaga listrik 3 fasa tertulis uraian

Menjelaskan prinsip instalasi Tes Soal Disajikan soal uraian


2. terkait indikator
tenaga listrik 3 fasa tertulis uraian

Menjelaskan prinsip instalasi Tes Soal Disajikan soal uraian


3. terkait indikator
tenaga listrik 3 fasa tertulis uraian
Pertemuan ke 2
Indikator Pencapaian Teknik Bentuk
No Instrumen
Kompetensi Penilaian Penilaian
Menjelaskan peralatan bahan
Tes Soal Disajikan soal uraian
1. penghantar instalasi tenaga 3 terkait indikator
fasa tertulis uraian

Menjelaskan beban instalasi Tes Soal Disajikan soal uraian


2. terkait indikator
tenga listrik 3 fasa tertulis uraian

Menjelaskan beban instalasi Tes Soal Disajikan soal uraian


3. terkait indikator
tenga listrik 3 fasa tertulis uraian

KD.3.10: Memahami instalasi tenaga listrik 3 fasa


KD.4.10: Menerapkan instalasi tenaga listrik 3 fasa Hal. 13
RPP-Instalasi Tenaga Listrik

Pertemuan ke 3
Indikator Pencapaian Teknik Bentuk
No Instrumen
Kompetensi Penilaian Penilaian
Mengidentifikasi jenis jenis Tes Peralatan instalasi
1. peralatan instalasi tenaga unjuk Laporan tenaga listrik 3 fasa
listrik 3 fasa kerja
Pertemuan ke 4
Indikator Pencapaian Teknik Bentuk
No Instrumen
Kompetensi Penilaian Penilaian
Mengidentifikasi jenis bahan Tes Peralatan instalasi
1. penghantar instalasi tenaga unjuk Laporan tenaga listrik 3 fasa
listrik 3 fasa kerja

3. Rubrik Penskoran
a. Penilaian Tes Tulis

Pertemuan-1

Soal Aspek yang Dinilai Skor


Peserta didik mampu menjelaskan konsep instalasi tenaga listrik
4
sesuai dengan kunci jawaban
Peserta didik mampu menjelaskan konsep instalasi tenaga listrik
3
hampir sesuai dengan kunci jawaban
1
Peserta didik mampu menjelaskan konsep instalasi tenaga listrik
2
sesuai dengan kunci jawaban
Peserta didik kurang mampu menjelaskan konsep instalasi tenaga
1
listrik sesuai dengan kunci jawaban
Peserta didik mampu menjelaskan beban beban instalasi tenaga
4
listrik sesuai dengan kunci jawaban
Peserta didik mampu menjelaskan beban beban instalasi tenaga
3
listrik hampir sesuai dengan kunci jawaban
2
Peserta didik mampu menjelaskan beban beban instalasi tenaga
2
listrik hanya sebagian sesuai dengan kunci jawaban
Peserta didik kurang mampu menjelaskan beban beban instalasi
1
tenaga listrik sesuai dengan kunci jawaban
3 Peserta didik mampu menjelaskan macam macam pengaman yang
digunakan pada instalasi tenaga listtrik sesuai dengan kunci 4
jawaban
Peserta didik mampu menjelaskan macam macam pengaman yang
digunakan pada instalasi tenaga listtrik hampir sesuai dengan 3
kunci jawaban
Peserta didik mampu menjelaskan macam macam pengaman yang 2
digunakan pada instalasi tenaga listtrik hanya sebagian sesuai
dengan kunci jawaban

KD.3.10: Memahami instalasi tenaga listrik 3 fasa


KD.4.10: Menerapkan instalasi tenaga listrik 3 fasa Hal. 14
RPP-Instalasi Tenaga Listrik

Soal Aspek yang Dinilai Skor


Peserta didik kurang mampu menjelaskan macam macam
pengaman yang digunakan pada instalasi tenaga listtrik sesuai 1
dengan kunci jawaban

Pertemuan-2

Soal Aspek yang Dinilai Skor


Peserta didik mampu menjelaskan jenis hantaran untuk PHB sistem
4
tegangan rendah sesuai dengan kunci jawaban
Peserta didik mampu menjelaskan jenis hantaran untuk PHB sistem
3
tegangan rendah hampir sesuai dengan kunci jawaban
1
Peserta didik mampu menjelaskan jenis hantaran untuk PHB sistem
2
tegangan rendah hanya sebagian sesuai dengan kunci jawaban
Peserta didik kurang mampu menjelaskan jenis hantaran untuk PHB
1
sistem tegangan rendah sesuai dengan kunci jawaban
Peserta didik mampu menjelaskan jenis hantaran masuk tegangan
4
menengah sesuai dengan kunci jawaban
Peserta didik mampu menjelaskan jenis hantaran masuk tegangan
3
menengah hampir sesuai dengan kunci jawaban
2
Peserta didik mampu menjelaskan jenis hantaran masuk tegangan
2
menengah hanya sebagian sesuai dengan kunci jawaban
Peserta didik kurang mampu jenis hantaran masuk tegangan
1
menengah sesuai dengan kunci jawaban
Peserta didik mampu menjelaskan macam macam jenis pengaman
4
sesuai dengan kunci jawaban
Peserta didik mampu menjelaskan macam macam jenis pengaman
3
hampir sesuai dengan kunci jawaban
3
Peserta didik mampu menjelaskan macam macam jenis pengaman
2
hanya sebagian sesuai dengan kunci jawaban
Peserta didik kurang mampu menjelaskan macam macam jenis
1
pengaman sesuai dengan kunci jawaban

Nilai Maksimal : 100 Nilai Minimal : 0


Konversi Nilai :
Nilai = Jumlah Skor Butir x 5
Skor maksimal = 100
Skor minimal = 25

Pertemuan ke 3
Aspek Deskripsi Skor
1 Menyiapkan alat dan bahan secara akurat tanpa kesalahan 4
Menyiapkan alat dan bahan dengan sedikit kesalahan 3
Menyiapkan alat dan bahan dengan beberapa kesalahan 2
Tidak menyiapkan alat dan bahan 1
KD.3.10: Memahami instalasi tenaga listrik 3 fasa
KD.4.10: Menerapkan instalasi tenaga listrik 3 fasa Hal. 15
RPP-Instalasi Tenaga Listrik

Aspek Deskripsi Skor


2 Mengidentifikasi jenis peralatan instalasi tenaga listrik 3 fasa secara akurat 4
tanpa kesalahan
Mengidentifikasi jenis peralatan instalasi tenaga listrik 3 fasa dengan sedikit 3
kesalahan
Mengidentifikasi jenis peralatan instalasi tenaga listrik 3 fasa dengan 2
beberapa kesalahan
Mengidentifikasi jenis peralatan instalasi tenaga listrik 3 fasa tidak sesuai 1
3 Membuat laporan mengidentifikasi jenis peralatan instalasi tenaga listrik 3 4
fasa secara akurat tanpa kesalahan
Membuat laporan mengidentifikasi jenis peralatan instalasi tenaga listrik 3 3
fasa s dengan sedikit kesalahan
Membuat laporan mengidentifikasi jenis peralatan instalasi tenaga listrik 3 2
fasa s dengan beberapa kesalahan
Membuat laporan mengidentifikasi jenis peralatan instalasi tenaga listrik 3 1
fasa tidak sesuai
4 Peserta didik sangat disiplin dan tanggungjawab selama praktikum 4
Peserta didik sesekali diingatkan terkait disiplin dan tanggungjawab selama 3
praktikum
Peserta didik sering diingatkan terkait disiplin dan tanggungjawab selama 2
praktikum
Peserta didik tidak disiplin dan tanggungjawab selama praktikum 1

Skala Penilaian Skor


No Aspek Bobot (Bobot x
1 2 3 4 Skala)
1 Kemampuan menyiapkan alat dan bahan 3
2 Akurasi pemasangan 6
3 Pengoprasian pemasangan 7
4 Disilpin dan tanggungjawab 5
5 Laporan 4
JUMLAH 25

Pertemuan 4
Aspek Deskripsi Skor
1 Menyiapkan alat dan bahan secara akurat tanpa kesalahan 4
Menyiapkan alat dan bahan dengan sedikit kesalahan 3
Menyiapkan alat dan bahan dengan beberapa kesalahan 2
Tidak menyiapkan alat dan bahan 1
2 Mengidentifikasi jenis bahan penghantar instalasi tenaga listrik 3 fasa secara 4
akurat tanpa kesalahan
Mengidentifikasi jenis bahan penghantar instalasi tenaga listrik 3 fasa 3

KD.3.10: Memahami instalasi tenaga listrik 3 fasa


KD.4.10: Menerapkan instalasi tenaga listrik 3 fasa Hal. 16
RPP-Instalasi Tenaga Listrik

Aspek Deskripsi Skor


dengan sedikit kesalahan
Mengidentifikasi jenis bahan penghantar instalasi tenaga listrik 3 fasa 2
dengan beberapa kesalahan
Mengidentifikasi jenis bahan penghantar instalasi tenaga listrik 3 fasa tidak 1
sesuai
3 Membuat laporan mengidentifikasi jenis bahan penghantar instalasi tenaga 4
listrik 3 fasa secara akurat tanpa kesalahan
Membuat laporan mengidentifikasi jenis bahan penghantar instalasi tenaga 3
listrik 3 fasa s dengan sedikit kesalahan
Membuat laporan mengidentifikasi jenis bahan penghantar instalasi tenaga 2
listrik 3 fasa s dengan beberapa kesalahan
Membuat laporan mengidentifikasi jenis bahan penghantar instalasi tenaga 1
listrik 3 fasa tidak sesuai
4 Peserta didik sangat disiplin dan tanggungjawab selama praktikum 4
Peserta didik sesekali diingatkan terkait disiplin dan tanggungjawab selama 3
praktikum
Peserta didik sering diingatkan terkait disiplin dan tanggungjawab selama 2
praktikum
Peserta didik tidak disiplin dan tanggungjawab selama praktikum 1

4. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan


a. Pembelajaran Remedial
Pemberian bimbingan secara khusus bagi peserta didik yang mendapat nilai di bawah
KKM. Dimulai dengan pembelajaran indikator/materi yang belum tuntas dan diakhiri
dengan tes tertulis/ penugasan
 Soal remedial
Peserta didik ditugaskan mempresentasikan materi pilihan yang dicari dari sumber
internet dengan materi pilihan sebagai berikut:
a. Memahami instalasi tenaga listrik 3 fasa
b. Menerapkan instalasi tenaga listrik 3 fasa
b. Pembelajaran Pengayaan
Peserta didik yang sudah tuntas diberi tugas lain untuk memperdalam materi yang
sudah dipelajarinya. Secara mandiri peserta didik ditugaskan merancang

Soal

KD.3.10: Memahami instalasi tenaga listrik 3 fasa


KD.4.10: Menerapkan instalasi tenaga listrik 3 fasa Hal. 17
RPP-Instalasi Tenaga Listrik

Pertemuan ke 1

SOAL
1. Jelaskan konsep instalasi tenaga listrik
2. Jelaskan beban beban instalasi tenaga listrik
3. Jelaskan macam macam pengaman yang digunakan pada instalasi tenaga listtrik
Kunci jawaban:

1. Teknik Tenaga Listrik ialah ilmu yang mempelajari konsep dasar kelistrikan dan
pemakaian alat yang asas kerjanya berdasarkan aliran elektron dalam konduktor
(arus listrik). Dalam Teknik Tenaga Listrik dikenal dua macam arus :

a. Arus searah dikenal dengan istilah DC (Direct Current)


b. Arus bolak balik dikenal sebagai AC (Alternating Current)
Dalam menghasilkan arus searah atau arus bolak balik, dikenal sistem pengadaan
energi listrik sebagai berikut :

Pembangkit: Sebagai sumber energi listrik yang antara lain berupa; PLTA, PLTU,
PLTN, PLTG, PLTD, dan ENERGI DARI ANGIN, SURYA, GEOTHERMAL,
OMBAK, CHEMICAL,dan sebagainya

2. Dalam sistem energi listrik dikenal peralatan yang mengubah energi listrik, baik
dari energi listrik ke energi mekanis, maupun sebaliknya, serta megubah energi
listrik dari rangkaian atau jaringan yang satu menjadi energi listrik yang lain pada
rangkaian atau jaringan berikutnya. Piranti tersebut adalah generator, Motor dan
Transformator

Generator maupun motor dapat disebut mesin listrik, karena generator dapat
berupa generator arus searah dan generator arus bolak balik, demikian juga motor

Mesin listrik dapat dibagi atas :


a. Mesin arus searah, yang terbagi atas;
(1) Mesin Shunt,
(2) Mesin Seri,
(3) Mesin Kompon
3. Kabel NYAF merupakan jenis kabel fleksibel dengan penghantar tembaga
serabut berisolasi PVC. Digunakan untuk instalasi panel-panel yang
memerlukan fleksibelitas yang tinggi

Pertemuan ke 2

KD.3.10: Memahami instalasi tenaga listrik 3 fasa


KD.4.10: Menerapkan instalasi tenaga listrik 3 fasa Hal. 18
RPP-Instalasi Tenaga Listrik

1. Jelaskan jenis hantaran untuk PHB sistem tegangan rendah


2. Jelaskan jenis hantaran masuk tegangan menengah
3. Jelaskan macam macam jenis pengaman
Kunci Jawaban

1. Untuk PHB sistem tegangan rendah, hantaran utamanya merupakan kabel feeder dan
biasanya menggunakan NYFGBY.
2. Hantaran masuk merupakan kabel tegangan menengah dan biasanya dengan kabel
XLPE atau N2XSBY. Saluran daya tegangan menengah ditransfer melalui trafo
distribusi ke LVMDP (Low Voltage Main Distribution Panel)

3. Untum jenis macam macam pengaman yang di gunakan pada instalsi tenaga listrik
a. MCB
b. MCCB
c. NFB

Pengaman arus listrik untuk instalasi tenaga tegangan besar biasanya menggunakan
LBS

Pertemuan ke 3

Jobsheet terlampir

Pertemuan ke 4

Jobsheet terlampir

Kepala Sekolah Bengkulu, Desember 2017


Guru Produktif

H. LILIK HIDAYATULLOH, S.Pd, M.M FADHEL PUTRA WINARTA, S.Pd


NIP. 19650916 198802 1 002

KD.3.10: Memahami instalasi tenaga listrik 3 fasa


KD.4.10: Menerapkan instalasi tenaga listrik 3 fasa Hal. 19